Проєктування та художнє тематичне оформлення ауд. № 402 з історії соціології. Розробка проєкту натяжного панно

Портретова, Аріна Павлівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/10277

Date: 2024-06-13

Abstract:

У кваліфікаційній роботі досліджено окремі аспекти стильового вирішення оформлення навчальних аудиторій засобами графічних декоративно-інформаційних елементів. Виявленні деякі особливості дизайн-організації навчальних аудиторій, що обумовлені їх функціональним призначенням. Визначені основні вимоги до лекційних аудиторій вищого навчального закладу та до їх графічно-інформаційного вмісту. Розглянуті існуючи принципи проєктування та оформлення лекційних аудиторій. Розглянуті способи дизайн-оформлення та організації предметно-просторового середовища аудиторії. Проведено аналіз художньо-образних засобів оформлення інтер'єру навчальної аудиторії. Виконане передпроєктне та проєктне дослідження, розроблений ескіз панно для оформлення аудиторії з дисципліни історії соціології.

Description:

1. Ажгіхін С. Г. Розвиток творчої уяви майбутніх дизайнерів. Мистецтво та освіта. 2008. № 3. С. 68-71. 2. Ажгіхін С. Г., Марченко М. М. Створення іміджу проекту в процесі розробки рекламних образів. Міжнародний Журнал Прикладних Та Фундаментальних Досліджень. 2015. № 2 URL:www.science-sd.com/461-24927 (15.12.2023). 3. Анікіна Н. І. Ілюзії і реальність. Харків, 2005. 4. Архітектурний ансамбль як форма реалізації синтезу: Зб. наук. пр.. Всесоюзний НДІ теорії архітектури і містобудування; К., 1990. 5. Базазьянц С. Б. Художник, простір, середовище: монументальне мистецтво і його роль у формуванні духовно-матеріального оточення людини. Художник і місто. К. 2003. 6239 с. 6. Баскаран Л. Дизайн і час. Стиль і напрямки в сучасному мистецтві та архітектурі. К.: Арт-Джерело. 2006. 258 с. 7. Бецольд В. Л. Вчення про кольори по відношенню до мистецтва і техніки. К., "Мистецтво", 2004. 204 с. 8. Битачевська Т. Н. Мистецтво як формотворчий фактор в дизайні. К.: 2004. 236 с. 9. Герчук Ю. Я. Мова і сенс образотворчого мистецтва. К., 2005. – 175 с. 10. Гнєдич П. П. Історія мистецтв. Живопис. Скульптура. Архітектура. К., 2002. 848 с. 11. Грашин А. А. Методологія дизайн-проєктування елементів предметного середовища. Навч. пос. К.: Архітектура. 2004. 232 с. 12. Дизайн: основні положення. Види дизайну. Особливості дизайн-проектування. Майстри і теоретики. Ілл. слово. Довідник. Під загальною ред. Мінервіна Г. Б., Шимко В. Т.. К.: Архітектура. 2004. 288 с. 13. Добріцина І. А. Від постмодернізму до нелінійної архітектури: Архітектура в контексті сучасної філософії і науки. К.: Прогрес-Традиція, 2004. С. 416. 14. Землянухіна Л. В. Естетичне освоєння предметно-побутового середовища: Автореф. дис. д. філос. н.. Київ: КДУ, 1991. 57 с. 15. Марченко М. Н., Федосєєва А. А. Особливості комунікації дизайнера зі споживачами його послуг. Міжнародний журнал експериментальної освіти. 2015. № 12–2. С. 235-236. 16. Мінервін Г. В. Основні завдання і принципи художнього проектування. Дизайн архітектурного середовища. Уч.пос. К.: Архітектура. 2004. 96 с. 17. Новікова Е. Б.. Інтер'єр громадських будівель, К, Будвидав, 1984р. , 272 стор. 18. СанПіН 2.2.1/2.1.1.1076–01. Санітарні правила і норми: [Електронний ресурс]. Режим доступу http://www.normacs.uа/ Doclist/doc/8DG.html. (3.12.2023). 19. Шимко В. Т. Основи дизайну та середовищне проектування. Навч. пос. К.: Архітектура. 2004. 160 С. 20. Barrett, P., Zhang, Y., Davies, F., & Barrett, L.. "The Impact of Classroom Design on Pupils' Learning: Final Results of a Holistic, Multi-level Analysis." Building and Environment, 89, 2015, 118-133. 21. Brooks, D. C. "Space Matters: The Impact of Formal Learning Environments on Student Learning." British Journal of Educational Technology, 42(5), 2011, 719-726. 22. Jamieson, P., Fisher, K., Gilding, T., Taylor, P. G., & Trevitt, A. C. "Place and Space in the Design of New Learning Environments." Higher Education Research & Development, 19(2), 2000. 221-236.

Show full item record