dc.contributor.author	Єчкало, Юлія Володимирівна
dc.date.accessioned	2017-06-15T19:58:41Z
dc.date.available	2017-06-15T19:58:41Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Єчкало Ю. В. Використання соціальних мереж у навчанні фізики / Ю. В. Єчкало // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. – Кривий Ріг, 2013. – Том 11, № 2 : Теорія та методика навчання фізики. – С. 70-75.	uk
dc.identifier.issn	2309-1479
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/828
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/0564/828
dc.description	1. Биков В. Ю. Відкрите навчальне середовище та сучасні мережні інструменти систем відкритої освіти / В. Ю. Биков // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 2 : Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : збірник. Вип. 9 (16). До 25-річчя інформатики в школі та педагогічному університеті / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова ; редкол. В. П. Андрущенко (голова) [та ін.]. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. – С. 9-16. 2. Губанов Д. А. Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства / Д. А. Губанов, Д. А. Новиков, А. Г. Чхартишвили // Под ред. чл.-корр. РАН Д. А. Новикова. – М. : Издательство физико-математической литературы, 2010. – 228 с. 3. Интернет в образовании: путеводитель / [Тихомирова Е. В., Рожков М. Н., Козлов А. Н. и др.] ; под ред. М. Н. Рожкова. – НИИ Управления знаниями МЭСИ, 2009. – 70 с. 4. Качан В. М. Перспективи використання соціальних мереж в освіті / В. М. Качан, В. Г. Гриценко // Хмарні технології в освіті : матеріали Всеукраїнського науково-методичного Інтернет-семінару (Кривий Ріг – Київ – Черкаси – Харків, 21 грудня 2012 р.). – Кривий Ріг : Видавничий відділ КМІ, 2012. – С. 31-32. 5. Комп’ютерно орієнтовані засоби навчання з фізики в школі : посібник / [Ю. О. Жук та ін.] ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т інформ. технологій і засобів навчання. – К. : Педагогічна думка, 2011. – 151 с. 6. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012–2021 роки [Електронний ресурс]. – [К.] : [2011]. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/images/files/news/12/05/4455.pdf 7. Патаракин Е. Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0 / Патаракин Е. Д. – М. : Современные технологии в образовании и культуре, 2009. – 176 с. 8. Фещенко А. В. Социальные сети в образовании: анализ опыта и перспективы развития [Электронный ресурс] / А. В. Фещенко // Гуманитарная информатика. – 2011. – Вып. 6. – С. 124-134. – Режим доступа : http://huminf.tsu.ru/jurnal/vol6/fav_soc_set/ 9. Hart J. Top 100 Tools for Learning 2012 [Electronic resource] / Jane Hart // Centre for Learning & Performance Technologies. – 1 October 2012. – Mode of access : http://c4lpt.co.uk/top100tools/ 10. Psotka J. Social Networks Analysis and the Learning Sciences / Joseph Psotka // Encyclopedia of the sciences of learning / Norbert M. Seel, editor. – New York etc : Springer Science+Business Media, LLC, 2012. – P. 3119-3121.
dc.description.abstract	В даній статті представлена схема використання соціальних мереж в навчання фізики. Описані переваги і недоліки використання соціальних мереж в навчання фізики. Зроблено висновок про те, що застосування у навчальному процесі з фізики соціальних мереж може сприяти підвищенню якості навчання через освоєння студентами навичок спільної роботи та колективної творчості; використання відкритих, безкоштовних і вільних електронних ресурсів; самостійне створення мережевого навчального змісту; освоєння інформаційних концепцій; управління та спостереження за діяльністю учасників мережевої спільноти. Для викладачів соціальні мережі можуть виступати у якості інструменту для професійного розвитку.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавничий відділ КМІ	uk
dc.subject	соціальні мережі	uk
dc.subject	навчання фізики	uk
dc.subject	спільна дослідницька діяльність студентів	uk
dc.title	Використання соціальних мереж у навчанні фізики	uk
dc.type	Article	uk