Abstract:
Метою дослідження є розгляд можливостей гейміфікації у навчанні фізики для формування пізнавального інтересу учнів (студентів). Завданням дослідження є наведення прикладів впровадження гейміфікації у навчання фізики. Об’єктом дослідження є процес навчання фізики. Предметом дослідження є використання гейміфікації як засобу формування пізнавального інтересу у навчанні фізики. У статті розглянуто можливості гейміфікації у навчанні фізики для формування пізнавального інтересу учнів. Виконаний аналіз провідних форм та напрямів гейміфікації освіти, виділені основні елементи гейміфікованого освітнього процесу. Виділені функції гри. Наведено приклади впровадження гейміфікації у навчання фізики шляхом використання сервісу Kahoot! для створення онлайн-вікторин, тестів та опитувань. Розглянуто поняття «гейміфікація» як процес, що дозволяє формувати пізнавальний інтерес учнів і мотивувати учнів на досягнення успіху у навчанні фізики. Результати дослідження дозволяють зазначити, що гейміфікація у навчанні фізики допомагає ефективно вирішувати цілий ряд практичних завдань.
Description:
1. Бузько В. Л. Ігрова діяльність як функціональна складова
навчального середовища у вивченні фізики в основній школі /
В. Л. Бузько, С. П. Величко // Наукові записки Малої академії наук
України : (збірник наукових праць). – К. : СІТІПРІНТ, 2013. – С. 109-117. – (Серія : Педагогічні науки, вип. 4).
2. Бузько В. Л. Освітній веб-квест як засіб реалізації інтеграції
природничих знань у процесі вивчення курсу фізики в загальноосвітній
школі / В. Л. Бузько // Математика. Інформаційні технології. Освіта.
міжнар. наук.-практ. конф., 5-7 черв. 2016 р. : збірник матеріалів. – ЛуцькСвітязь, 2016. – С. 120-124.
3. Сергеєва Л. Гейміфікація: ігрові механіки для мотивації персоналу
[Електронний ресурс] / Л. Сергеєва // Електронне наукове фахове видання
«Теорія та методика управління освітою». – 2014. – № 2 (14). – 14 с. –
Режим доступу : https://goo.gl/yANJjm.
4. Ткаченко О. Гейміфікація освіти: формальний і неформальний
простір [Електронний ресурс] / Олена Ткаченко // Актуальні питання
гуманітарних наук. – 2015. – Вип. 11. – С. 303-309. – Режим доступу :
http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2015_11_45.
5. Kahoot! Making learning awesome [Electronic resource] / Kahoot! –
2017. – Access mode : https://getkahoot.com/
