Abstract:
У межах окресленої статті висвітлено проблему реалізації крос-культурного підходу у
викладанні іноземної мови студентам-філологам. Обґрунтовано педагогічні технології розвитку
мовних і мовленнєвих навичок крос-культурної взаємодії студентів-філологів у процесі
викладання іноземної мови. У науковій розвідці автори доводять, що з-поміж інтерактивних
форм навчання найбільш дієвими на шляху розширення контактів і міжкультурного
партнерства є мозковий штурм і метод проектів.
Description:
1. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / Бахтин М.М. – М. : Прсвещение, 1979. –
424 с.
2. Верещагин Е.Н. Лингвострановедческая теория слова / Е.Н. Верещагин, В.Г. Костомаров.
– М. : Русский язык, 1980. – 320 с.
3. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение / Емельянов Ю.Н. – Л. :
Изд-во ЛГУ, 1985. – 167 с.
4. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти : вивчення, викладання, оцінювання /
[наук. ред. укр. видання С.Ю. Ніколаєва]. – К. : Ленвіт, 2003. – 273 с.
5. Зимняя И.А. Проектная методика обучения английскому языку / И.А. Зимняя,
Т.Е. Сахарова // Иностранные языки в школе. – 1991. – № 3. – С. 9–12.
6. Ісаєва Г. Метод проектів – ефективна технологія навчання : підручник для директора / Ісаєва
Г. – 2005. – № 9–10. – С. 4–9.
7. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии / Ляудис В.Я. – М. : Изд-во МГУ, 1989. –
77 с.
8. Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как
специальности : дис. …докт. пед. наук : 13.00.02 / Сафонова Виктория Викторовна. – М.,
1992. – 528 с.
9. Сысоев П.В. Концепция языкового поликультурного образования (на примере культурологи
США) : дис. …докт. пед. наук : 13.00.02 / Сысоев Павел Викторович. – М., 2004. – 546 с.
10. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация / Тер- Минасова С.Г. – М. :
СЛОВО/SLOVO, 2000. – С. 9–32.
11. Ф. де Соссюр. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр. – М. : «Прогресс», 1977. – 696 с.
