Партнерство школи, сім’ї та громади в контексті соціально-педагогічної роботи

Abstract

У сучасних умовах трансформації та невизначеності в українському суспільстві зростає значення взаємодії між різними соціальними інституціями, зокрема між школою, сім’єю та громадою. Ефективне партнерство цих трьох складових є запорукою повноцінного розвитку особистості дитини, формування її активності, соціальної зрілості, моральних якостей, а також успішної соціалізації. Ця взаємодія слугує основою для формування сприятливого середовища, що сприяє не лише здобуттю освіти, але й гармонійному розвитку, вихованню та становленню дитини як громадянина. Загалом соціально-педагогічна робота, як інтегративна діяльність, охоплює широкий спектр завдань, спрямованих на підтримку дитини в здебільшого в процесі здобуття освіти, забезпечення її комфорту, адаптації до середовища, профілактику девіантної поведінки.