Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5417| Назва: | Міжкультурна компетенція у структурі фахової підготовки учителів іноземних мов |
| Автори: | Гаманюк, Віта Анатоліївна |
| Ключові слова: | міжкультурна компетенція іншомовна освіта підготовка вчителів іноземної мови міжкультурні знання соціокультурні знання міжкультурна свідомість |
| Дата публікації: | 2018 |
| Видавництво: | КДПУ |
| Бібліографічний опис: | Гаманюк В. А. Міжкультурна компетенція у структурі фахової підготовки учителів іноземних мов / В. А. Гаманюк // Актуальні питання філології і методики викладання мов : зб. матер. Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., 26–27 квітня 2018 р., м. Кривий Ріг / редкол.: С. І. Ковпік (голова), С. М. Амеліна, В. А. Гаманюк, Н. П. Тропіна, О. Б. Каневська (відп. ред.), О. І. Гамалі, Н. Д. Соловйова. - Кривий Ріг, 2018. - С. 163-170. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглянуто сутність поняття «міжкультурна компетенція». Зроблено спробу визначити місце, роль міжкультурної компетенції у структурі фахової підготовки майбутніх учителів іноземних мов, виокремити ключові уміння з огляду на те, які освітні завдання розв’язуються при іншомовній підготовці різних цільових груп. Зазначено, що мета іншомовної підготовки у кожному окремому випадку зумовлює зміст міжкультурної складової на когнітивному, афективному і поведінковому рівнях. |
| Опис: | 1. Лендел Л. Міжкультурна комунікативна компетенція: Проблема цілей і змісту навчання іноземній мові у загальноосвітній школі / Л. Лендел // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка, соціальна робота. – 2014 – Вип. 34. – С. 104–106. 2. Рамкова програма з німецької мов для професійного спілкування для вищих навчальних закладів України / Л. Аззоліні, С. Амеліна, В. Гаманюк, Н. Жданова. – К.: Гете-інститут, Ленвіт, 2014. – 134 с. 3. Садохин А. Компетентностный подход в диалоге культур: понятие, структура, пути формирования [Електронний ресурс] // Социальные коммуникации. Журнал социологии и социальной антропологии. – 2007. – Т. Х. – № 1. – Режим доступу: ecsocman.hse.ru/data/2010/08/23/.../07Sadohin.pdf 4. Сологор І. М. Складові професійної компетентності викладача іноземної мови у немовному вищому навчальному закладі (оглядова стаття) / І. М. Сологор, В. Г. Костенко // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, III(34), Issue: 69. – 2015. – С. 67–69. 5. Fachlexikon Deutsch als Fremd˗ und Zweitsprache / [H. Barkowski, H.˗J. Krumm]. – Tьbingen; Basel: A. Franke Verlag, 2010. – 370 S. 6. Gemeinsamer europдischer Referenzrahmen fьr Sprachen: lernen, lehren, beurteilen / Europarat. – Berlin; Mьnchen; Wien; Zьrich; New York: Langenscheidt, 2001. – 243 S. 7. Hoffmann M. Interkulturelle Literaturwissenschaft. Eine Einfьhrung M. Hoffmann. – Paderborn. Padeborn: Wilhelm Fink, 2006. – 246 S. 8. Zeuner U. Landeskunde und interkulturelles Lernen. Eine Einfьhrung [Електронний ресурс] / U. Zeuner. – Режим доступу: http://www.tu-dresden.de/sulifg/daf/landesku/start.htm |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5417 https://doi.org/10.31812/123456789/5417 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра німецької мови та літератури з методикою викладання |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Гаманюк В. А. Міжкультурна компетенція.pdf | 768.7 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.