Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5417
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorГаманюк, Віта Анатоліївна-
dc.date.accessioned2021-11-25T07:35:24Z-
dc.date.available2021-11-25T07:35:24Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationГаманюк В. А. Міжкультурна компетенція у структурі фахової підготовки учителів іноземних мов / В. А. Гаманюк // Актуальні питання філології і методики викладання мов : зб. матер. Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф., 26–27 квітня 2018 р., м. Кривий Ріг / редкол.: С. І. Ковпік (голова), С. М. Амеліна, В. А. Гаманюк, Н. П. Тропіна, О. Б. Каневська (відп. ред.), О. І. Гамалі, Н. Д. Соловйова. - Кривий Ріг, 2018. - С. 163-170.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5417-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31812/123456789/5417-
dc.description1. Лендел Л. Міжкультурна комунікативна компетенція: Проблема цілей і змісту навчання іноземній мові у загальноосвітній школі / Л. Лендел // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка, соціальна робота. – 2014 – Вип. 34. – С. 104–106. 2. Рамкова програма з німецької мов для професійного спілкування для вищих навчальних закладів України / Л. Аззоліні, С. Амеліна, В. Гаманюк, Н. Жданова. – К.: Гете-інститут, Ленвіт, 2014. – 134 с. 3. Садохин А. Компетентностный подход в диалоге культур: понятие, структура, пути формирования [Електронний ресурс] // Социальные коммуникации. Журнал социологии и социальной антропологии. – 2007. – Т. Х. – № 1. – Режим доступу: ecsocman.hse.ru/data/2010/08/23/.../07Sadohin.pdf 4. Сологор І. М. Складові професійної компетентності викладача іноземної мови у немовному вищому навчальному закладі (оглядова стаття) / І. М. Сологор, В. Г. Костенко // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, III(34), Issue: 69. – 2015. – С. 67–69. 5. Fachlexikon Deutsch als Fremd˗ und Zweitsprache / [H. Barkowski, H.˗J. Krumm]. – Tьbingen; Basel: A. Franke Verlag, 2010. – 370 S. 6. Gemeinsamer europдischer Referenzrahmen fьr Sprachen: lernen, lehren, beurteilen / Europarat. – Berlin; Mьnchen; Wien; Zьrich; New York: Langenscheidt, 2001. – 243 S. 7. Hoffmann M. Interkulturelle Literaturwissenschaft. Eine Einfьhrung M. Hoffmann. – Paderborn. Padeborn: Wilhelm Fink, 2006. – 246 S. 8. Zeuner U. Landeskunde und interkulturelles Lernen. Eine Einfьhrung [Електронний ресурс] / U. Zeuner. – Режим доступу: http://www.tu-dresden.de/sulifg/daf/landesku/start.htmuk
dc.description.abstractУ статті розглянуто сутність поняття «міжкультурна компетенція». Зроблено спробу визначити місце, роль міжкультурної компетенції у структурі фахової підготовки майбутніх учителів іноземних мов, виокремити ключові уміння з огляду на те, які освітні завдання розв’язуються при іншомовній підготовці різних цільових груп. Зазначено, що мета іншомовної підготовки у кожному окремому випадку зумовлює зміст міжкультурної складової на когнітивному, афективному і поведінковому рівнях.-
dc.language.isoukuk
dc.publisherКДПУuk
dc.subjectміжкультурна компетенціяuk
dc.subjectіншомовна освітаuk
dc.subjectпідготовка вчителів іноземної мовиuk
dc.subjectміжкультурні знанняuk
dc.subjectсоціокультурні знанняuk
dc.subjectміжкультурна свідомістьuk
dc.titleМіжкультурна компетенція у структурі фахової підготовки учителів іноземних мовuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра німецької мови та літератури з методикою викладання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Гаманюк В. А. Міжкультурна компетенція.pdf768.7 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.