Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/0564/2325| Назва: | Аналіз шкільної практики формування в учнів системи методологічних знань з біології як елементів фундаментального природничо-наукового знання |
| Автори: | Комарова, Олена Володимирівна |
| Ключові слова: | система методологічних знань з біології фундаменталізація освіти природничо-наукове знання |
| Дата публікації: | лис-2015 |
| Бібліографічний опис: | Комарова О. В. Аналіз шкільної практики формування в учнів системи методологічних знань з біології як елементів фундаментального природничо-наукового знання / О. В. Комарова // Теоретичні та прикладні аспекти розвитку біологічних наук : матеріали І Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (25 листопада 2015 р.). – Рівне, 2015. – С. 283–289. |
| Короткий огляд (реферат): | У статті наголошується на необхідності формування в учнів елементів методологічних знань з біології в основній школі та зведення їх у систему в старших класах. Підкреслюється, що система методологічних знань з біології є складовою фундаментального природничо-наукового знання. Автором проаналізовано шкільну практику формування в учнів системи методологічних знань з біології як елементів природничо-наукових знань. Встановлено, що у шкільній практиці навчання біології на даний час існують фактори, які уповільнюють процес фундаменталізації природничо-наукової освіти. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2325 https://doi.org/10.31812/0564/2325 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра біології та екології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| материалы_Комарова.pdf | 319.51 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.