1. Каган В. Е. Воспитателю о сексологии. - М.: Педагогика, 1991. - С. 256. 2. Каган В. Е. Семейные и полуролевые установки у подростков // Вопросы психологии. - 1987. -№ 2 - С. 54-61. 3. Клёцина И. С. Психология тендерных отношений.1 Теория и практика. - СПб.: Алетейя, 2004. - С. 408. 4. Практикум по тендерной психологии / Под ред. И. С. Клёпаной. - СПб.: Питер, 2003.- C.480. 5. Сиротюк А. Дифференциация обучения на основе тендерного похода // Народное образование. - 2003. - №8. - С. 136-139. 6. Хрипкова А. Г., Колесов Д. В. Девочка-подросток-девушка: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1981. - С. 128. 7. Хрипкова А. Г., Колесов Д. В. Мальчик-подросток-юноша: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1981. - С. 207. 8. Шапар В. Б, Лсихолоечнцй тлумачний словник - X.: Прапор, 2004. - С. 640. 9. Шнейбер Л.Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теории и методы диагностики /Л. Б. Шнейбер. - М.; Москов. психолого-социальный ин-т, 2010.- С. 128. 10. Kimmel M.S. Masculinity as Homophobia: Fear, Shame, and Silence in the Construction of Gender Identity. In M. S. Kimmel & A.L Ferber (Eds.) Privilege: A Reader (P. 51 -74). BouWer, CO Westview. - 2003.