dc.contributor.author	Томашевський, Володимир Володимирович
dc.date.accessioned	2024-03-19T09:03:10Z
dc.date.available	2024-03-19T09:03:10Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.citation	Томашевський В. В. Організація творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 / В. В. Томашевський. - Кривий Ріг, 2003. - 224 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9361
dc.description	1. Адамян А.А. Статьи об искусстве // Вопросы эстетики и теории искусства. - М.: Музгиз, 1961. - 432с. 2. Али-Заде А. А. Особенности анализа и синтеза в деятельности творческого воображения учащихся: автореф. дис... канд. псих. наук. - Баку, 1962. - 18 с. 3. Амонашвили Ш. А. Здравствуйте, дети! - М.: Просвещение, 1983. - 208 с. 4. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т. - М.: Педагогика, 1980. -Т.1. - 230 с. 5. Анищенко Н. В. Формирование художественного восприятия младших школьников средствами комплексного взаимодействия искусства: Дис... канд. пед. наук: 13.00.01. - К.,1993. - 200 с. 6. Антология мировой философии. В 4 т. - М.: Мысль, 1969. - Т.1. - 567с. 7. Антонов А.В. Психология изобразительного творчества. - К.: Высшая школа, 1978. - 176 с. 8. Антонович Є. А., Свид С. П., Шпільчак В. А. Поглиблене вивчення образотворчого мистецтва у 1-6 класах: Методичні рекомендації. - К.: Рад. школа, 1990. - 52 с. 9. Аристотель. Сочинения в 4 т. — М.: Мысль, 1976. - Т. 1. - 456 с. 10. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. - М.: Прогресс, 1974. - 392 с. 11. Афанасьев В. Г. Научно-техническая революция, управление, образование. - М.: Политиздат, 1972. - 432 с. 12. Афасижев М.Н. Искусство как предмет комплексного исследования. - М.: Знание, 1983. -64 с. 13. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. - М.: Просвещение, 1985. - 208 с. 14. Бабанский Ю. К. Оптимизация процессов обучения. - М.: Педагогика, 1977. - 256 с. 15. Бабанский Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - М.: Педагогика, 1982. -192 с. 16. Бальчунене Г. Н. М. К. Чюрленис. - М.: Знание, 1975. - 30 с. 17. Барсова Л. Г. Н. А. Римский-Корсаков. - Л.: Музыка, 1986. - 96 с. 18. Бахур В. Т. Это неповторимое “я”. - М.: Знание, 1986. 192 с. 19. Беда Г. В. Живопись. - М.: Просвещение, 1986. - 192 с. 20. Безклубенко С. Д. Природа искусства. О некоторых сторонах художественного творчества. - М.: Политиздат, 1982. - 166 с. 21. Бекон Ф. Сочинения в 2 т. - М.: Мысль, 1977. - Т. 1. - 567 с. 22. Бердяев Н. А. Смысл творчества. - Л., 1931. - 186 с. 23. Белинский В. Г. Полн. собр. соч.: В 13 т. - М.: Изд-во АН СССР,1953 - 1959.-Т .З .- 467с. 24. Бехтерев В. М. Первоначальная эволюция рисунка. - Спб.,1910. - 50 с. 25. Білавич Г. До питання виявлення рівня сформованості естетичних цінностей школярів // Методи дослідження ціннісних орієнтацій учнівської молоді. - Івано-Франківськ, 1997. - С.63-69. 26. Благонадежина Л. В. Отношение детей к искусству и его возрастное развитие // Вопросы психологии. - 1968. - №4. - С. 960-104. 27. Блахут А. Н. Роль эстетического воспитания в развитии творческих способностей личности: Автореф. дис...канд. филос. наук. - К., 1984. - 25 с. 28. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. - Ростов: Изд-во Ростовского ун-та, 1983. - 173 с. 29. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологические исследования). - М.: Просвещение, 1968. - 464 с. 30. Болотін Ю. П. Література і мистецтво як джерело морально-естетичних цінностей у вихованні учнів // Цінності освіти і виховання: Наук.-метод. збірник. - К., 1997. - С. 143-145. 31. Боровиков О. Я.,Задорожний В. І. Уроки образотворчого мистецтва в 1-3 класах. -К.: Рад. школа. - 1972. - 151с. 32. Брезгалова В., Олійник Т. Розвиток художнього сприймання молодших школярів // Актуальні проблеми розбудови національної освіти: Збірник науково-методичних праць. - Київ - Херсон, 1997. - 4.1. - С.40-42. 33. Букина Е. Е. О некоторых закономерностях формирования зрительных представлений // Вопросы психологии. - 1965. - №1. - С. 113-123. 34. Буряк В. К. Организация работы с рисунками учебника // Физика в школе. -1991. - №3. - С. 37-38. 35. Буряк В. К. Познавательная активность учащихся // Активизация учебной деятельности школьников. - Кривой Рог, 1995. - С. 14-15. 36. Бутенко В. Г. Організація естетичної освіти молодших школярів // Актуальні проблеми розбудови національної освіти: Збірник науково методичних праць. - Київ - Херсон, 1997. -4.1. - С.42-44. 37. Ванслов В. В. Изобразительное искусство и музыка. - М.: Художник РСФСР, 1983. - 233 с. 38. Виховання естетичної культури школярів: Навч. посібник / І. А. Зязюн, Н. Є. Миропольська, Л. О.Хлєбнікова та ін. - К. - ІЗМН, 1998. -156 с. 39. Волков И. П. Приобщение школьников к творчеству. - М.: Просвещение, 1982. - 144 с. 40. Волков И.П. Цель одна - дорог много. - М.: Просвещение, 1990. - 159 с. 41. Володимирський А. В. Перемога моменту в житті дитини. (До справи дитячої художньої творчості). - К.: Червоний шлях, 1925. - 53 с. 42. Вопросы психологии учебной деятельности младших школьников / Под ред. Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962. - 285 с. 43. Вопросы теории и психологии творчества / Сост. Б.А.Лезин. Харьков, 1907. - 446 с. 44. Воронский А.К. Искусство видеть мир. - М.: Сов.писатель. 1987. - 701 с. 45. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. - М.: Педагогика,1997. - 480 с. 46. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1991. - 93 с. 47. Выготский Л.С. Психология искусства. - М.: Искусство, 1965. - 392 с. 48. Вульфов Б. З., Поташник М. М. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы. - М.: Просвещение, 1983. - 207с. 49. Вяткин Б.А., Дорфман Л .Я. О системном анализе психических состояний // Новые исследования в психологии. - 1988. - №1(38) - С.3-8. 50. Гадалова І. М. Методика викладання музики у початкових класах. - К.: ІСДО, 1994. - 272 с. 51. Галкина О. И. Обучение рисованию в начальной школе. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1953. - 100 с. 52. Гельвеций К. Об уме // Гельвеций К. Сочинения в 2 т. - М., 1973. - Т.1.- С. 143-481. 53. Герасимова И. А. Музыка и духовное творчество // Вопросы философии. - 1995. - №6. - С.87-97. 54. Глинская И. П. Изобразительное искусство. Методика обучения в 1-3 классах. - К.: Рад. школа, 1978. - 111с. 55. Глинская И.П. Изобразительное искусство. Методика обучения в 4-6 классах. - К.: Рад. школа, 1981. - 125 с. 56. Гоббс Т. Избранные произведения: В 2 т. - М.: Мысль,1965.-Т.1. - 583 с. 57. Горальски А. Пути изучения творчества // Вопросы психологии. - 1986. - №5. - С. 175-176. 58. Гордеева Н. Д., Зинченко В. П. Функциональная структура действия. - Изд-во Московского ун-та. 1982. -208 с. 59. Горская Г. И. Организация учебно-воспитательного процесса в школе. - М.: Просвещение, 1977. - 272 с. 60. Григоровская Л. В. Развитие образного мышления младших подростков средствами музыки: Дис. канд. пед. наук.: 13.00.01. - К.: НИИ Педагогики, 1990. - 237с. 61. Гриценко І.В. Використання художнього діалогу в процесі формування естетичного досвіду молодших школярів: Методичні рекомендації. - Херсон, ХДПУ, 2002. - 22 с. 62. Громов Е.С. Природа художественного творчества. - М.: Просвещение, 1986. - 237 с. 63. Давыдов В.В. Мир детства. Младший школьник. - М.: Педагогика, 1988. - 273 с. 64. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.: Интор. - 1996. - 247 с. 65. Декарт Р. Избранные произведения. - М.: Госполитиздат, 1950. - 710 с. 66. Державна національна програма «Освіта» / Україна XXI століття/. - К.: Райдуга, 1994-62 с. 67. Дидактика средней школы. / Под ред. М.М.Скаткина. - М.: Просвещение, 1982. - 319 с. 68. Додонов Б.И. В мире эмоций. - К.: Политиздат Украины, 1987. - 140 с. 69. Древе У.,Фурман Э. Организация урока. - М.: Просвещение, 1984. - 128 с. 70. Дягилева Н.В. Развитие творческой самостоятельности младших школьников на занятиях изобразительным искусством: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01. - К., 1988. -18 с. 71. Ермаш Г. Л. Искусство как мышление. - М.: Искусство, 1982. -277с. 72. Ермолаева-Томина Л. Б. Проблема развития творческих способностей детей // Вопросы психологии. - 1975. - №5. - С. 166-175. 73. Завалова Н. Д.,Ломов Б. Ф.,Пономаренко В. А. Образ в системе психической регуляции деятельности. - М.: Наука, 1986. - 174 с. 74. Занков Л. В. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1990. - 424 с. 75. Занков Л. В. Наглядность и активизация учащихся в обучении. - М.: Учпедгиз, 1960. - 311 с. 76. Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2 т. - М.: Педагогика, 1986. - Т.1. - 320 с. 77. Заславська О. В. Організація сучасного уроку // Початкова школа. - 1986. - №2. - С. 43-46. 78. Захарова В. Л. Навчання як умова формування творчості в образотворчій діяльності дітей дошкільного віку: Автореф. дис... канд.. пед. наук: 13.00.01 / Південноукраїнський педагогічний інститут ім.. К. Д. Ушинського. - Одеса, 1995. - 23 с. 79. Зинченко В. П. Продуктивное восприятие // Вопросы психологии. -1971. - №6. - С. 27-42. 80. Зинченко В. П.и др. Функциональная структура зрительной памяти. - М.: Изд-во Московского ун-та, 1980. -272 с. 81. Зязюн І. А., Семашко О. М. Державна програма естетичного виховання. - К., 1987. - 48 с. 82. Игнатьев В. И. Вопросы психологического анализа процесса рисования. - М.: Известия АПН РСФСР, 1950. 83. Игнатьев Е. И. Психология изобразительной деятельности детей. - М.: АПН РСФСР, 1959. - 190 с. 84. Игнатьев Е.И. Психология рисунка и живописи. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1954. - 224 с. 85. Ильина Т. А., РудневаС. Д. К вопросу о механизме музыкального переживания // Вопросы психологии. - 1971. - №5. - С.66-74. 86. Искусство в жизни детей: Опыт худ. занятий с младшими школьниками / А. П. Ершова и др. - М.: Просвещение, 1991. - 128 с. 87. Кабалевский Д. Б. Воспитание ума и сердца. - М.: Просвещение, 1981. - 192 с. 88. Кабалевский Д. Б. Как рассказывать детям о музыке? - М.: Просвещение, 1989. - 191 с. 89. Кабалевский Д. Б. Про трех китов и про многое другое. - М.: Дет. литература., 1976. - 244 с. 90. Кабиш І. Ю. Розвиток художніх здібностей дітей молодшого віку. - К.: Рад. школа, 1981. - 48 с. 91. Кант И. Критика чистого разума // Кант И. Сочинения в 6 т. - М.,1961. -Т.З - 528 с. 92. Кацахян М. Г. Мировоззрение и художественное творчество. - Ереван: Изд. АН АрмССР, 1986. - 194 с. 93. Кестлер А. Дух в машине // Вопросы философии. - 1993. - №10. - С.93-122. 94. Кетчхуашвили Г. Н. О роли установки в оценке музыкальных произведений // Вопросы психологии. - 1975. - №5. - С.63-69. 95. Киреенко В. И. Психология способностей к изобразительной деятельности. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. - 304 с. 96. Кириллова Г. Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. - М.: Просвещение, 1980. - 147с. 97. Коваль Л. Г. Воспитание чувства прекрасного: Методическое пособие. - К.: Рад. школа, 1993. - 120 с. 98. Коган А. І. Світогляд. Талант. Художня творчість. - К.: Знання, 1981. - 47с. 99. Кондрашова Л. В.,Сманцер А. П. Гуманизация педагогического процесса в современной школе: История и современность. - Мн.: “Бестпринт”, 2001. - 308 с. 100. Кондрашова Л.В. Психолого-педагогические основы подготовки будущих учителей к творческой профессиональной деятельности // Формування творчої особистості у навчальному процесі. - Кривий Ріг.: КДПІ, 1998. - С.5-8. 101.Коновець С. В. Твори українського образотворчого мистецтва на уроках в школі: Методичні рекомендації для вчителів образотворчого мистецтва. К., ІЗМН., 1997 - 62 с. 102. Козырева А. Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества. - П.,1994. - 344 с. 103. Корнеев Н. Г. Педагогический рисунок на доске // Начальная школа. - 1981. - №11. - С. 53-55. 104. Коротеева Е. Связь музыки и живописи в развитии художественно образного мышления школьников // Искусство в школе. - 1996. - №2. - С. 35-38. 105. Коссов Б. Б. Проблема психологии восприятия. - М.: Высшая школа, 1971. -320 с. 106. Костерин Н. П. Учебное рисование. - М.: Просвещение, 1980. -272с. 107. Костюк Г. С. Проблема развития ребенка в советской психологии // Вопросы психологии. - 1967. - №6. - С.23-45. 108. Котлярова Л. Т. Керівництво процесом розв’язання пізнавальних задач образотворчого характеру: Автореф. канд..дис. - Харьків, 1995. 109. Красникова Е. И. Обзор зарубежных работ по проблемам восприятия музыки // Вопросы психологии. - 1981. №2. - С. 150-155. 110. Кремень В. Г. Національна освіта як соціокультурне явище // Учитель. - 1999. - №11-12. - С.10-17. 111. Кувшинов Н. И. Процесс развертывания образов в ориентировочный период деятельности у детей младшего школьного возраста.// Вопросы психологии. - 1966. - №3. - С. 105-116. 112. Кузин В. С. “Быстрое” восприятие у школьников в процессе рисования с натуры // Вопросы психологии. - 1971. -№2. - С.30-45. 113. Кузин В. С. Изобразительное искусство в 1-4 классах малокомплектной начальной школы. - М.: Просвещение, 1988. - 112 с. 114. Кулаев К. А. Бакушинский: “Чутко воспринимать и переживать художественное оформление жизни.”// Искусство в школе. -1992. - №2. - С. 55-60. 115. Культура и художественное воспитание: Сб. статей / Под ред. М. М. Берлянчик, В. Г. Бутенко. Новосибирск. - Херсон, 1991. -256 с. 116.Кутырев В. А. Осторожно, творчество!// Вопросы философии. - 1994. - №7/8. - С.72 - 81. 121. Леонтьев А. А. Научите человека фантазии // Вопросы психологии. 1998. - №5. - С. 82-85. 122. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с. 124. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. - М.: МГУ, 1972. - 576 с. 125. Лернер І. Я. Дидактичні основи методів навчання. - М.: Педагогіка., 1981. -186 с. 126. Лилов А. Природа художественного творчества / Пер. с болг. - М.: Искусство, 1981. - 479 с. 127. Лихачев Д. С. Очерки по психологии художественного творчества. Спб. Блиц, 1996. - 160 с. 128. Логачевська С. П. Дидактичні основи організації диференційованого навчання молодших школярів: Автореф. дис... канд. пед. наук.: 13.00.01./ Кіровоградський державний педагогічний університет ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград, 1998. - 17 с. 129. Лозинця В. С. Психологія і педагогіка. - К.: Ек Обб, 1999. - 304 с. 130. Лук А. Н. Мышление и творчество. - М.: Политиздат, 1976.- 144 с. 131. Лук А. Н. Психология творчества. - М.: Наука, 1978. - 126 с. 132. Лук А.Н. Юмор, остроумие, творчество. - М.: Искусство, 1972. - 183 с. 133. Любимова Е. Д. Об особенностях восприятия стихотворений младшими школьниками // Вопросы психологии. - 1974. - №1. - С.131-137. 134. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. - К.: МАУП, 2000. - 256 с. 135. Матюшкин А. М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. - 1989. - №6. - С. 29-33. 136. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе. - М.: Просвещение, 1977. -240 с. 137. Машенко Н. М. Слово, музыка, образ. - К.: Рад. школа, 1982. - 97 с. 138. Медушевский В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. - М.: Музыка, 1976. -254 с. 117. Лабунская Г. В. Изобразительное творчество детей. - М.: Просвещение, 1965. - 208 с. 118. Лабунская Г. В., Назаревская Г. А., Рожкова Е. Е. К вопросу о методах обучения рисованию в начальной школе. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1953. 119. Лавров П. Л. Избранные произведения: В 2 т. - М.: Мысль,1965. -Т.1. - 752 с. 120. Легенький Ю. Г. Содружество искусств. - К.: Мистецтво, 1987. - 68 с. 121. Леонтьев А А. Научите человека фантазии // Вопросы психологии. - 1998. - №5. - С. 82-85. 122. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат,1975. - 304 с. 123. Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы, эмоции. - М.: МГУ, 1971. - 38 с. 124. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. - М.: МГУ, 1972. - 576 с. 125. Лернер І. Я. Дидактичні основи методів навчання. - М.: Педагогіка, 1981. -186 с. 126. Лилов А. Природа художественного творчества / Пер. с болг. - М.: Искусство, 1981. - 479 с. 127. Лихачев Д. С. Очерки по психологии художественного творчества. Спб Блиц, 1996. - 160 с. 128. Логачевська С. П. Дидактичні основи організації диференційованого навчання молодших школярів: Автореф. дис... канд. пед. наук. 13.00.01./ Кіровоградський державний педагогічний університет ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград, 1998. - 17 с. 129. Лозинця В. С. Психологія і педагогіка. - К.: Ек Обб, 1999. - 304 с. 130. Лук А. Н. Мышление и творчество. - М.: Политиздат, 1976. - 144 с. 131. Лук А. Н. Психология творчества. - М.: Наука, 1978. - 126 с. 132. Лук А. Н. Юмор, остроумие, творчество. - М.: Искусство, 1972. - 183с. 133. Любимова Е.Д. Об особенностях восприятия стихотворений младшими школьниками // Вопросы психологии. - 1974. - №1. - С.131-137. 134. Максименко С. Д., Соловієнко В. О. Загальна психологія. - К.: МАУП, 2000. - 256 с. 135. Матюшкин А. М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. - 1989. -№6. - С.29-33. 136. Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе. - М.: Просвещение, 1977. - 240 с. 137. Машенко Н. М. Слово, музыка, образ. - К.: Рад. школа, 1982. - 97с. 138. Медушевский В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. - М.: Музыка, 1976. - 254 с. 139. Межпредметные связи в преподавании искусства в школе / Под ред. В.В.Квятковского. - М.: НИЧОП, 1981. - 95 с. 140. Мейлах Б. С. Процесс творчества и художественное восприятие. - М.: Искусство, 1983. - 318 с. 141. Мелик-Пашаев А. А. Автореф. дис... канд. псих. наук. - М.,1976. - 18 с. 142. Мелик-Пашаев А. А. Психологические проблемы эстетического воспитания и художественно-творческого развития школьников // Вопросы психологии. - 1989. - №1. - С. 15-23. 143. Мелик-Пашаев А. А. Светлотные отношения в детском изобразительном творчестве // Новые исследования в психологии. - 1980. -№2(23). - С.73. 144. Мельничук С. Г. Естетичне та трудове виховання молодших школярів: Посібник для студентів педагогічних факультетів, вчителів початкових класів, вихователів груп продовженого дня. - К., Міністерство освіти України, 1994. -100 с. 145. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / Под ред. Т. С. Комаровой. - М.: Просвещение, 1991. - 256 с. 146. Мирошник И. М. Цвет как стимул формирования непосредственно эмоционального отношения к музыке у детей // Новые исследования в психологии. - 1987. -№1(36) . - С. 55-58. 147. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. - М.: Педагогика, 1981. - 240 с. 148. Мясищев В. Н., Готсдинер А. Л. Влияние музыки на человека по данным электроэнцефалогических и психологических показателей // Вопросы психологии. - 1975. - №1. - С. 54-67. 149. Назайкинский Е. В. Звуковой мир музыки. - М.: Музыка, 1988. - 254 с. 150. Натадзе Р. Г. Установочное действие воображения в школьном возрасте // Вопросы психологии. - 1978. - №5. - С. 63-72. 151. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті (Проект). -К., 200. - 16 с. 152. Неверов В. Межпредметные связи в преподавании искусства в школе. - М.: Просвещение, 1981. -245 с. 153. Неизвестный Э. О синтезе искусств // Вопросы философии. -1989. - №7. - С.73 -82. 154. Неменский Б.М. Искусство - это особая форма познания // Вопросы философии. - 1996. - №2. - С.36-38. 155. Неменский Б.М. Мудрость красоты. - М.: Просвещение, 1987. - 255 с. 156. Никифорова О. И. Исследования по психологии художественного творчества. - М.: МГУ, 1972. - 154 с. 157. Ожегов С.И Словарь русского языка. - М.: Русский язык, 1987. -750 с. 158. Олійник В. Проблеми естетичного виховання молодших школярів у сучасних умовах // Збірник накуових праць: Педагогічні пошуки. - Херсон, ХДПУ, 1998. - Вип II. - С. 123-125. 159. Олійник В. Формування у молодших школярів навичок образотворчого мистецтва // Актуальні проблеми розбудови національної освіти: Збірник науково-методичних праць. - Київ - Херсон, 1997. - Ч.І. - С.132-134. 160. Ольшанникова А. Е., Рабинович Л. А. Опыт исследования некоторых индивидуальных характеристик эмоциональности // Вопросы психологии. - 1979. - №3. - С. 65-75. І6І.Онищук В. А. Типы, структура и методика урока в школе. - К.: Рад. школа, 1976. - 184 с. 162. Орієнтовна програма естетичного виховання учнів загальноосвітніх шкіл / За ред. Т. І. Цвелих. - К.: Рад. школа, 1971. - 124 с. 163. Орієнтовний зміст виховання в національній школі: Методичні рекомендації (Кол. авт. за заг. ред. Є. І.Коваленко. - К.: ІЗМН, 1996. - 136 с. 164. Осницький А. К. Саморегуляция деятельности школьника и формирование активной личности. - М.: Знание, 1986. - 64 с. 165. Панкевич Г. И. Некоторые вопросы взаимоотношения искусства, науки и техники // Вопросы философии. - 1988. - №3. - С. 141-144. 166. Пекелис В.Д. Твои возможности, человек! - М.: Знание, 1986. - 272 с. 167. Пиаже Ж. Теория Пиаже // История зарубежной психологии 30-60-е годы XX века. - М., 1986. - 342 с. 168. Пидкасистый П. И. Самостоятельная деятельность учащихся. Дидактический анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества. - М.: Педагогика, 1972. - 184 с. 169. Платон. Избранные диалоги. - М.: Худ. литература, 1965. - 442 с. 170. Платонов К. К. Структура и развитие личности. - М.: Наука, 1986. - 256 с. 171. Познавательные процессы и способности в обучении / Под. ред. В. Д. Шадрикова. - М.: Просвещение, 1990. - 142 с. 172. Полуянов Ю. А. Дети рисуют. - М.: Педагогика, 1988. - 173 с. 173. Полуянов Ю. А. Методы изучения детского рисунка // Новые исследования в психологии. - 1980. - №2(23). - С.68-73. 174. Полуянов Ю.А. Оценка развития комбинаторных способностей // Вопросы психологии. - 1998. - №3. - С. 125-136. 175. Полуянов Ю. А. Соотношение учебной деятельности и творчества детей на занятиях изобразительным искусством // Вопросы психологии. - 1998. - №5. - С. 94-101. 176. Полуянов Ю. А. Формирование способности целостного восприятия цвета у детей // Вопросы психологии. - 1980. - №1. - С. 101-111. 177. Пономарев Я. А. Психология творчества и педагогика. - М.: Педагогика, 1976. - 280 с. 178. Постоногова Л. П. Влияние цветовых и графических элементов на характер творческой активности младших школьников в процессе изобразительной деятельности: Автореф. дис...канд. пед. наук. - М., 1977. - 21 с. 179. Приступа Г. О. О типе, структуре и методах уроков // Начальная школа. - 1990. - №11. - С.54-58. 180. Програма середньої загальноосвітньої школи. Образотворче мистецтво - К.: Рад. школа, 1986. - 40 с. 181. Програми для шкіл (класів) з поглибленим теоретичним і практичним вивченням образотворчого мистецтва та архітектури ( І-ІІ класи). - Укладачі: Антонович Є. А., Свид С. П., Шпільчак В. А. - К.: Рад. школа, 1990. - 88 с. 182. Процив В. И., Кириченко Н. А. Уроки изобразительного искусства в школе. - К.: Рад. школа, 1983. - 112 с. 183. Психология процессов художественного творчества / Под ред. Б. С. Мейлаха. - Л.: Наука, 1980. - 286 с. 184. Психология: Словарь / Под ред. А. В. Петровского. - М.: Политиздат, 1990. - 494 с. 185. Пути изучения детского творчества / Под ред. В. А. Артемова, Н. А. Рыбникова. - М.: Тип. ЦК ВССР, 1924. - 59 с. 186. Пьянкова Н. В. Особенности воображения младших школьников в творческой деятельности: Автореф. дис...канд. пед. наук. - М., 1978. - 20 с. 187. Рагозіна В. Особливості методики розвитку творчих здібностей // Мистецтво та освіта. - 1997. - №2. - С. 7-8. 188. Развитие творческой активности школьников / Под ред. А. М. Матюшкина -М .: Педагогика, 1991. - 161 с. 189. Развитие эстетической активности школьников: Пособие для учителя / Под ред. В. Г. Бутенко. - К.: АПН Украины, 1992. -174 с. 190. Рибалко В. В. Психологія розвитку творчої особистості: Навч. посібник. - К., 1996. - 236 с. 191. Римський-Корсаков М. А. Літопис мого музичного життя. - М.: Музика,1980. - 454 с. 192. Риччи К. Дети-художники. - Болонья, 1911. 193. Роджерс Н. Творчество как усиление себя // Вопросы психологии. - 1990. - №1. - С. 164-168. 194. Рожина Л. Н. Некоторые условия возникновения интереса к переживаниям и мыслям литературных героев у детей младшего школьного возраста // Вопросы психологии. - 1996. - №2. - С. 139-146. 195. Рожкова Е. Е. Изобразительное искусство в школе. - М.: Просвещение, 1976. - 119 с. 196. Розов А. И. Психологические предпосылки музыкального эффекта в свете общей концепции продуктивной деятельности // Вопросы психологии. - 1981. - №4. - С.80-90. 197. Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. - М.: Просвещение, 1980. - 239 с. 198. Ростовцев Н. Н., Терентьев А. Е. Развитие творческих способностей на занятиях рисованием. - М.: Просвещение, 1987. - 176 с. 199. Ротенберг В. С., Тихомиров О. К. О возможном механизме связи сновидений с творчеством // Вопросы психологии. - 1979. - №4. - С.130. 200. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - М.: Педагогика, 1989. - 488 с. 201. Рычик М. В. Наглядно-образное осмысливание учебного материала // Начальная школа. - 1997. - №6. - С. 81-84. 202. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи. - К.: Генеза,1999. - 368 с. 203. Савченко О. Я. Розвивай свої здібності. - К.: Освіта, 1995. - 159 с. 204. Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових класах. - К.: Маgistг-S, 1997. - 256 с. 205. Світова художня культура: Програма для шкіл різного типу ( І-П класи) / Укладачі: О. П. Щолокова, Л. М. Ващенко. - К.: ІЗМН, 1997. - 48 с. 206. Секун В. И. Психология активности. - Минск, 1996. -280 с. 207. Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. - М.: Педагогика, 1984. - 95 с. 208. Соловьева А. И. Характеристика анализа и синтеза в процессе формирования художественного образа музыкального произведения // Вопросы психологии. - 1973. - №5. - С.105-106. 209. Сорока О. В. Підготовка майбутнього вчителя до інтегративного використання образотворчого мистецтва в початковій школі: Автореф. дис...канд. пед. наук: 13.00.04 / Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського. - Одеса, 2001. - 20 с. 210. Средства обучения и методика их использования в начальной школе / Под ред. Г. Суворовой. - М.: Просвещение, 1990. - 160 с. 211.Станэк Ю. В. Развитие изобразительных способностей младших школьников на занятиях рисованием // Вопросы психологии. - 1970. - №6. - С. 134-137. 212. Стебловская Л.П. Учитесь рисовать. - К.: Рад. школа, 1987. - 64 с. 213. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - К.: Рад. школа, 1985. - 557с. 214. Талановита особистість: сім’я, школа, держава: Тези доповідей та виступів на Міжнародній наково-практичній конференції 11-15 травня 1994 р. у м. Києві / О. В.Киричук та ін. - К., Український центр творчості та юнацтва, 1994. - 168 с. 215. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной активности учащихся. - М.: Просвещение, 1988. - 175 с. 216. Творческий процесс и художественное воспитание. - Л.: Наука, 1978. - 280 с. 217. Творчі можливості учнів та оцінка рівня їх сформованості. - К.: ІСДО. - 1993 - 19 с. 218. Творчість і самореалізація особи / Ред. кол.: Л.Т.Левчук та ін. - К.: Либідь, 1992. - 134 с. 219. Теплов Б.М. Избранные труды: В 2 т. - М.: Педагогика, 1985. - Т.1. - 328 с. 220. Тименко В. П. Розвиток творчої уяви молодших школярів // Початкова школа. - 1991. - №2. - С. 17-20. 221. Тихомиров О. К. Теоретические проблемы исследования бессознательного // Вопросы психологии. - 1981. - №2. - С.31-39. 222. Тищенко В. П. Мова малюнків. - К.: Спалах ЛТД, 1998. - 56 с. 223. Тищенко В. П. Обдаровані пальчики. - К.: Спалах ЛТД, 1998. - 48 с. 224. Толстой Л. Н. Что такое искусство? - М.: Изд. “Посредника”, 1898. - 48 с. 225. Томашевський В.В. Музика на уроках образотворчого мистецтва // Мистецтво та освіта. - 1999. - №1. - С. 13-17. 226. Томашевський В.В.Розвиток творчих здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва // Рідна школа. -2000. - №4. - С.48-49. 227. Томашевський В. В. Проблема та умови організації творчої роботи на уроках образотворчого мистецтва // Рідна школа. - 2000. -№9. - С.66-67. 228. Томашевський В. В. Музика як засіб активізації творчих здібностей молодших школярів // Придніпровський науковий вісник. Філологія. Педагогіка. -1998. - №1-2 (96-97). - С.116-121. 229. Торшина К. А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии // Вопросы психологии. - 1998. - №4. - С. 123-132. 230. Тушева В. В. До питання про формування творчого мислення учнів // Єдність раціонального та емоційно-почуттєвого в освітньо-виховних системах: Науково-методичний збірник. - Харків: ХДПУ, 1996. - С. 304-305. 231.Уманский Л. И., Лутошкин А. Н. Психология и педагогика работы комсорга. - М.: Молодая гвардия, 1984. - 206 с. 232. Философский энциклопедический словарь / Под ред. Л. Ф.Ильичева. -М.: Сов. энциклопедия, 1983. - 840 с. 233. Философская энциклопедия / Под ред. Ф. В. Константинова. - М.: Сов. энциклопедия, 1970. - 740 с. 234. Формирование эстетического отношения к искусству у детей дошкольного и младшего школьного возраста / Отв. ред. и сост. В.Г.Бутенко. - М.: АПН СССР, 1991. - 296 с. 235. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991.- 288 с. 236. Харламова Л. А. Аманис И. К. Развитие воображения у детей на уроках изоискусства. - Рига: Латв. ун-т, 1990. - 66 с. 237. Художественное и научное творчество / Под ред. Б. С. Мейлаха. - Л.: Наука, 1972. - 336 с. 238. Художественное творчество. Вопросы комплексного изучения. - Д.: Наука, 1982. - 286 с. 239. Художественное творчество и ребенок. Под ред. Н. А.Ветлугиной. - М.: Педагогика, 1972. - 288 с. 240. Чайковский П. И. Лебединое озеро - М.: Изд-во Большого театра СССР, 1973. - 24 с. 241.Чеботова Я. В. Формирование воображения в процессе изобразительной деятельности: Дис... канд. псих. наук. - К.: Ун-т ВД МВД Украины, 1995. - 150 с. 242. Черепанов В. С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях. - М.: Педагогика, 1989. - 152 с. 243. Шаталов В. Ф. Точка опоры. - М.: Педагогика, 1987. - 160 с. 244. Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. - М.: Педагогика, 1980. - Т.1. - 304 с. 245. Шацкая В. Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. -М .: Педагогика, 1975. - 200 с. 246. Шеллинг Ф. Избранные произведения. - М.: Мысль, 1973. - Т.1. - 639 с. 247. Щебланова Е. И. Индивидуальные особенности развития мышления у младших школьников при специальном обучении // Новые исследования в психологии. - 1991. - №2(6). - С.34. 248. Щербаков В. С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество. - М.: Просвещение, 1969. 249. Экономцев И. Н. Духовность и творчество // Вопросы философии. - 1996. - №2. - С. З-4. 250. Эльконин Д. Б. Детская психология. - М.: Учпедгиз, 1960. - 327 с. 251. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды // Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. - М.: Педагогика, 1989. - 554 с. 252. Эльконин Д. Б. Психология игры. - М.: Педагогика, 1978. - 302 с. 253. Юм Д. Сочинения: В 2 т. - М.: Мысль, 1965. - Т.1. - 457 с. 254. Яковлева Е.Л. Развитие творческого потенциала личности // Вопросы психологии. - 1996. - №3. - С.28-34. 255.Ямницький М. Г. Вплив емоціогенних ситуацій на творчу діяльність учнів: Дис... канд.. псих. наук. - Одесса, 1993. - 144 с. 256. Ярошевский М. Г. Психология творчества и творчество в психологии // Вопросы психологии. - 1985. - №6. - С. 14-26.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	дитяче образотворче мистецтво	uk
dc.subject	творча робота на уроках образотворчого мистецтва	uk
dc.subject	уроки образотворчого мистецтва	uk
dc.subject	молодші школярі	uk
dc.title	Організація творчої роботи молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва	uk
dc.type	Thesis	uk