1. Богоявленская Д. Б. Субъект деятельности в проблематике творчества // Вопросы психологии. - 1999. - №2. - С.35-41. 2. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. - М.: Интор, 1996. - 542 с. 3. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. - СПб.: Питер Ком, 1999. - С.161. 4. Жалдак M. I. Яким бути шкільному курсу «Основи інформатики» // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 1998. - № 1. 5. Жалдак М. І., Горошко Ю. В. Комп’ютер і елементи стохастики в шкільному курсі математики // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 1998. - №3, 4. 6. Кон И. С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1980. - С. 45. 7. Курицкий Б. Я. Поиск оптимальных решений средствами Excel 7.0. - СПб.: BHV - Санкт-Петербург, 1997. - 384 с. 8. Мадзігон В. М., Руденко В. Д. Шкільній інформатиці - статус самостійної навчальної дисципліни // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 1998. - №4. 9. Моляко В. А. Психология решения школьниками творческих задач. - K.: Радянська школа, 1983. - 94 с. 10. Моляко В. О. Актуальні соціальнопсихологічні аспекти обдарованості // Обдарована дитина. - 1998. - №1, 2, 3. 11. Островская Е. М. Моделирование на компьютере // Информатика и образование. - 1998. - №8. 12. Пономарев Я. А. Психология творчества // Тенденции развития психологической науки. - М.: Наука, 1988. - С.21-25. 13. Разумовский В. Г. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения физике. Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1975. - С.28. 14. Самарский А. А., Михайлов А. П. Математическое моделирование: Идеи. Методы. Примеры. - М.: Наука, Физматлит, 1997. - 312 с. 15. Теплицький І. О. Використання електронних таблиць у комп’ютерному моделюванні // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 1999. - №2