Експлікація поняття "Стиль пізнавальної діяльності" та його специфічні різновиди

Дорохіна, І. В.

URI: https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1929
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7771

Date: 2011

Abstract:

У статті розглянуто поняття «стиль пізнавальної діяльності» та його специфічні різновиди. Проаналізовано окремі аспекти формування стилю навчально-пізнавальної діяльності в умовах вищого навчального закладу.

Description:

1. Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание / Роберт Бернс. - М.: Прогресс, 1986. - 422 с. 2. Загуменных Н. А. Психологические барьеры в процессе формирования индивидуального стиля деятельности учителя / Нина Александровна Загуменных : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07. - Курск, 2005. - 160 c. 3. Карандашев В. Н. Стиль педагогического общения / В. Н. Карандашев // Педагогическая психология: [хрестоматия]. - СПб : Питер, 2006. - 412 с. 4. Корнєєва Л. Якість освітніх послуг з позицій міжнародних стандартів серії ISO 9000:2000 / Л. Корнєєва, М. Сіницький // Освіта і управління 2004. - Т.9. - 2006. - № 1. - С. 87-89. 5. Напрасна О. Б. Індивідуально-психологічні особливості когнітивно-стильових характеристик навчальної діяльності студентів : автореф. дис.. … д-ра психол. наук: 19.00.01 / Ін-т психології ім. Г. С.Костюка АПН України. - К., 2005. - 37 с. 6. Поташник М. М. Педагогическое творчество: проблемы развития и опыт : [пособ. для учит.] / Марк Матусович Поташник. - К.: Радянська школа, 1988. - 189 с.

Show full item record