dc.contributor.author	Рябова, Наталія Анатоліївна
dc.date.accessioned	2022-11-29T08:21:29Z
dc.date.available	2022-11-29T08:21:29Z
dc.date.issued	2022-11-29
dc.identifier.citation	Рябова Н. А. Соціально-педагогічні особливості соціалізації дітей з неповних сімей в умовах закладу освіти : магістерська робота / науковий керівник - Ія Миколаївна Шимко. Кривий Ріг, 2022. 86 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6850
dc.description	1. Алексеєнко Т.Ф. Соціалізація особистості: можливості й ризики. Науково-методичний посібник. К., 2007. -152 с. 2. Андрєєва А. Д. Як допомогти дитині пережити горе : психол. Консультація. Питання психології. 1991. № 2. С. 87–96. 3. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка : схеми, таблиці, коментарі : навч. посіб. / О. В. Безпалько. К.: Центр учбової літератури, 2009. 208 с. 4. Будник О. Б. Професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності: дис. … докт. пед. наук : 13.00.04 / Будник Олена Богданівна. Житомир, 2015. 552 с. 5. Ватрас В. А. Поняття «сім’я» у сімейному праві України. Форум права. 2009. № 1. С. 83–91. URL: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/FP/2009-1/09vvacpu.pdf 6. Винославська О. В. «Людські стосунки»: заочна школа. Практична психологія та соціальна робота. 1999. № 6. С. 30–32. 7. Вікторова Л.В. Основи соціалізації особистості [текст] : навч. посіб В 26 ник для студентів ОС «Бакалавр» спеціальності 6.010106 «Соціальна педагогіка» / Л.В. Віктрова, Н.Т. Тверезовська, М.В. Михайліченко, Г.М. Ржевський. К. : «ЦП «КОМПРИНТ», 2017. 475 с. 8. Всесвітня декларація про забезпечення виживання, захисту та розвитку дітей від 30 вересня 1990 р. Права дитини: Основні міжнародні документи. М.: Дім, 1992. 9. Довгань А.В., Шимко І.М.Особливості соціалізації особистості молодшого школяра із різних типів сімей// «Актуальні питання соціально-педагогічної та початкової освіти».-2020.-№6.-С.38-43. 10. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; [головний ред. В. Г. Кремень]. К. : Юрінком Інтер, 2008. 1040 с. 11. Загальна декларація прав людини від 10 грудня 1948 р. Офіційний вісник України. 2008. № 93. Ст. 3103 12. Караман О. Сутність і зміст соціально-педагогічної роботи як категорії соціальної педагогіки. Науковий випуск Ужгородського національного університету. Серія Педагогіка. Вип. 21. С. 69 – 72. 13. Конвенція ООН про права дитини від 20 листопада 1989 р. Зібрання чинних міжнародних договорів України. 1990. № 1. С. 205. 14. Кондрус О. В. Соціалізація особистості – необхідна умова виховання громадянина України [Електронний Ресурс] : стаття / О. В. Кондрус // Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. – 2012. – № 11 (3). – Режим доступу до журн. : http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp11/3/Kondrus.pdf 15. Крестовська Н.М. Сучасне розуміння прав дитини. Форум права. 2011. № 3. С. 410 16. Лещук Г. В. Соціалізація особистості як соціально-педагогічне явище. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Педагогіка, соціальна робота». Вип. 20. С. 71 – 73. 17. Лукашевич М.П. Теорія і практика : [підручник]. / М.П. Лукашевич, Т. В. Семигіна. К.: Каравела, 2011. 231 с. 18. Лютак О. З. Робота психолога в неповних сім’ях: навчально-методичний посібник. Івано-Франківськ : ПП. Кузів, 2007. 105 с. 19. Максимович О. М. Особливості виховання дітей із розлучених сімей: Навчально-методичний посібник. Київ : ДЦССМ, 2004. 140с. 20. Міжнародний пакт про громадянські і політичні права від 16 грудня 1966 р. Бюлетень Міністерства юстиції України. 2002. № 2. C.13 21. Міжнародний пакт про економічні, соціальні і культурні права від 16 грудня 1966 р. Бюлетень Міністерства юстиції України. 2002. № 2. С.17 22. Москаленко В. В. Соціалізація особистості : монографія / В. Москаленко. – К.: Фенікс, 2013. 540 с. 23. Мрихіна О. М. Педагогічні умови соціалізації старшокласників у навчально-виховному процесі сучасної гімназії [Електронний Ресурс] : стаття / О. М. Мрихіна // Електронне наукове фахове видання «Науковий вісник Донбасу». – 2010.–№4(12).– Режим доступу до журн. : http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN12/10mompsg.pdf 24. Мудрик А. В. Соціальна педагогіка : підручник [для студ. вищ. навч. закладів] / А. В. Мудрик. – М. : Вид.: «Академія», 2007. – 224с. 25. Муляр Н. Особливості соціалізації учня початкової школи на уроках «Я у світі». Актуальні питання гуманітарних наук. Педагогіка. Вип. 10. 2014. С. 253 – 258. 26. Нікітіна О. І. Вплив типу сім'ї на розвиток акцентуації характеру в дитини. Проблеми девіантної поведінки: історія, теорія, практика. Київ : Миленіум, 2002. С. 256-262. 27. Папір О. О. Труднощі внутрішньо-сімейних стосунків один із факторів девіантної поведінки дітей. Проблеми девіантної поведінки: історія, теорія, практика. Київ : Миленіум, 2002. С. 267-272. 28. Паригін Б. Д. Соціальна психологія. Витоки і перспективи / Б. Д. Паригін. – СПб: СПбГУП, 2010. – 533 с. 29. Про державні соціальні стандарти та державні соціальні гарантії : Закон України від 5 жовтня 2000 року № 2017-III URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2017-14#Text 30. Про державну допомогу сім’ям з дітьми : Закон України від 21 листопада 1992 року № 2811-XII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2811-12#Text 31. Про додаткові заходи щодо посилення соціального захисту багатодітних і неповних сімей : указ Президента України від 30 грудня 2000 року № 1396/2000. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1396/2000#Text 32. Про охорону дитинства : Закон України від 26 квітня 2001 року № 2402-III. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2402-14#Text 33. Рогальська, І. П. Теоретико-методичні засади соціалізації особистості у дошкільному дитинстві : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.05 “Соціальна педагогіка” / І. П. Рогальська. – Луганськ, 2009. – 43 с. 34. Романчук Н. Компетентнісний підхід в освіті: концепції, суть, зміст. Науковий вісник МНУ імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки. № 4 (63), 2018. С. 119 – 122. 35. Руденко І. М. Несвідомі тенденції соціалізації «розлучених» дітей. Проблеми загальної та педагогічної психології : Зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / ред. С.Максименко. Київ : «ГНОЗІС», 2007. 265 с. 36. Руденко І. М. Роль батьків у психосоціальному розвитку дитини до розлучення. Наукові записки Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України : Зб. наук. праць / ред. С. Д. Максименко. Київ : Міленіум, 2006. 262 с. 37. Савельчук І.Б. Забезпечення оптимізації професійного розвитку майбутніх фахівців засобами інноваційних технологій //Publishing Centerof the European Association of pedagoguesandpsy chologists «Science», Prague, 2014, Vol.2. – P. 34-36. 38. Савельчук І.Б. До питання актуальності проблем взаємозв’язку теорії та практики соціальної роботи /І.Б.Савельчук // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. 39. Управління: Зб. наук. праць. – Випуск 12. - К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2011. С.10-15. 40. Савченко О. Я. Компетентнісний підхід як ресурс інноваційного розвитку шкільної освіти. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Вип. 33. 2015. С. 161–167. 41. Соціальна педагогіка : підручник / за ред. А. Капської. – К. : Центр навчальної літератури, 2003. – 256 с. 42. Соціальне становлення дитини у прийомній сім’ї: соціальний супровід : навч.-метод. посібник / Укр. ін-т соц. Досліджень, НПУ імені М. П. Драгоманова ; авт. : Л. С. Волинець, А. Й. Капська, Н. М. Комарова [та ін.]. – К., 2000. – 127 с. 43. Стешенко В. М. Правовий захист прав дітей та підлітків і безпечний інформаційний простір : навч. посіб. / В. М. Стешенко. 2-ге вид., змінене. Харків : Право, 2019. 392 с. 44. Суятинова К. Особливості впливу неповної сім’ї на соціалізацію дитини дошкільного віку. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. Вип. 47, 2013. С. 194 – 199. 45. Талаш І. Розвиток соціальної компетентності вихованців позашкільного навчального закладу : [науково-методичний посібник] / О. Щебковська, І. Талаш, В. Алієва, В. Козярська,Л. Пентович. – Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ «КНУ», 2014. – 104 с. 46. Чубук Р. В. Соціальна педагогіка : [навчальний посібник] / Р. В. Чубук – Миколаїв : Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили, 2013. – 348 с. 47. Шевців З. М. Основи соціально-педагогічної діяльності: навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2012. 248 с. Шевців З. М. Основи соціально-педагогічної діяльності: навч. посіб. К.: Центр учбової літератури, 2012. 248 с. 48. Шимко, І. М.Особливості соціалізації особистості молодшого школяра шляхом взаємодії вчителя і батьків / І. М. Шимко, Л.Д.Безкровна // Актуальні питання соціально-педагогічної та початкової освіти: збірник наукових і науково-методичних праць / Редкол. І. М.Шимко, І. В. Онищенко. – Вип. 3. – Кривий Ріг: КДПУ, 2017. – С. 14-17. 49. Шимко, І. М. Сім’я як соціально- педагогічне середовище формування особистості дитини / І.М. Шимко, О.О.Седнєва // Актуальні питання дошкільної та початкової ланок освіти: зб. наук. і наук.-метод.праць / редкол. І. М. Шимко, І.В.Онищенко. – Вип.6 – Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ «КНУ», 2013. – С. 122–126. 50. Шимко, І.М. Соціалізація особистості. Ч.1: навч.-метод. посіб. / І.М.Шимко, І.О.Талаш. – Кривий Ріг, 2018. – 132с. 51. Шимко, І.М. Соціальна компетентність – якісна характеристика процесу соціалізації /І.М. Шимко, І.О. Талаш // Науковий часопис,Національний педагогічний університет ім.М.П. Драгоманова, серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.- Вип. 24 (ІІтом): збірник наукових праць. - Київ:Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – 262с., С. 166-173 52. Шимко, І.М. Соціалізація молодших школярів у неблагополучних сім’ях / І.М. Шимко, А.О. Толмачова // Актуальні питання дошкільної та початкової ланок освіти: зб. наук. і наук.-метод.праць / редкол. І. М. Шимко, І.В.Онищенко. – Вип.7 – Кривий Ріг: КПІ ДВНЗ «КНУ», 2013. – С.134–136. 53. Шимко, І. М. Формування соціальної компетентності як шлях соціалізації особистості молодшого школяра/ І. М. Шимко, Н. О. Кулик //Сучасна освіта: реалії та перспективи: збірник наукових і науково-методичних праць / Редкол. І. М. Шимко, І. В. Онищенко. – Вип. 9. – Кривий Ріг: КДПУ, 2017. – С.91. 54. Юрченко І.В., Психологічна характеристика неповної сім'ї // Альманах студентського наукового товариства «Актуальні питання психологічної науки». - Рівне: РДГУ, 2008. - Вип. 1. - С. 119-24. 55. Якса Н.В. Формування соціального та особистісного досвіду людини як соціалізаційний процес. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. Вінниця, 2015. Вип. 10. С. 148-153. 56. Barnes, M. K. 1999. Strategies for collaboration: A collaborative teachingpartnership for an inclusion classroom. (Барнз, М.К. Стратегії співпраці: Партнерство і співпраця у навчанні для інклюзивного класу) Reading andWriting Quarterly 15(3): 233-38. 57. Deppeler, J., Loreman, T., & Sharma, U. (2005). Reconceptualising specialist support services in inclusive classrooms. Australasian Journal of Special Education, 29(2), 117-127. 58. Freudenberger H. J. StaffBurn-Out. The Society for the Psychological Study Social Issues. 1974. Volume 30, Issue 1. P. 159–165. 59. Savelchuk Irina. Іnnovativetrainingofsocialworkersasascientificproblem(Інноваційна підготовка соціальних працівників як наукова проблема)// Socialinis ugdymas. Social Education. - Nr. 4 (36): Specialusnumeruius /Special edition/ «Long term andinteractive competencies search in education» - Vilnius, 2013. - P. 27-33.(SocINDEX with Full Text (EBSCOPublishing). 60. Storlie F. Burnout: Theelaboration of a concept. Am J Nurs. 1974. December. Р.2108–2111. 61. Вільна енциклопедія Вікіпедія. URL: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F 62. Сім’я, аспекти її соціологічного вивчення. Студентська бібліотека. URL: https://buklib.net/books/25852 63. Скільки українців одружилися, розлучилися, народилися та змінили ім’я? Статистика з 2021 рік. Правда життя. URL: https://life.pravda.com.ua/society/2022/01/14/247149	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі розглядаються питання проблеми функціонування неповних сімей у правовому та соціально-педагогічному аспектах; соціалізації особистості дитини з урахуванням впливу на цей процес чинників неповної сім’ї визначення соціально-педагогічних умов успішної соціалізації учнів з неповних сімей в умовах позашкілля; створення ефективної експериментальної програми залучення учнів до соціально-педагогічної діяльності в умовах позашкілля.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	соціалізації дітей	uk
dc.subject	соціалізації дітей з неповних родин	uk
dc.subject	соціально-психологічний портрет дитини з неповної сім'ї	uk
dc.subject	методи соціалізації	uk
dc.subject	організації соціально-педагогічної діяльності в умовах позашкілля	uk
dc.subject	соціально-педагогічних умови успішної соціалізації	uk
dc.subject	соціалізація	uk
dc.subject	позашкілля	uk
dc.title	Соціально-педагогічні особливості соціалізації дітей з неповних сімей в умовах позашкілля	uk
dc.type	Learning Object	uk