dc.contributor.author	Якуба, Олена Олександрівна
dc.date.accessioned	2022-11-26T09:05:58Z
dc.date.available	2022-11-26T09:05:58Z
dc.date.issued	2022-11-25
dc.identifier.citation	Якуба О. О. Методичні матеріали та наочне забезпечення вивчення практичної складової теми «Біорізноманіття» (10 клас) : кваліфікаційна робота / науковий керівник – к. б. н. Я. В. Маленко. Кривий Ріг, 2022. 77 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6788
dc.description	1. Багрій К.Л. Наочність у викладанні та її значення в навчальному процесі. Проблеми освіти та методика викладання у вищій школі, Вип. ІІ (58). 2015. С. 237-244. 2. Біологія і екологія : Нові навчальні програми для 10–11 класів закладів загальної середньої освіти (рівень стандарту, профільний рівень) : Методичні коментарі провідних науковців Інституту педагогіки НАПН України / упоряд. О. М. Топузов, Т. М. Засєкіна, Н. Ю. Матяш. Київ: УОВЦ «Оріон», 2018. 112 с. 3. Бойчук Ю.Д., Солошенко Е.М., Бугай О.В. Екологія і охорона навколишнього середовища : навчальний посібник. Суми : ВТД Університетська книга, 2002. 284 с. 4. Волкова Н.П. Педагогіка: Навч. посіб. Вид. 2-ге, переробл., доп. Київ: Академвидав, 2007. 616 с. 5. Грицай Н. Б. Методика навчання біології : навчальний посібник : Рівне: ТзОВ «Дока центр», 2016. 272 с. 6. Грицай Н. Б. Методика навчання біології : навчальний посібник. Львів: «Новий Світ-2000», 2019. 312 с. 7. Грицай Н.Б. Методика навчання біології : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, Львів: «Новий Світ-2000», 2020. 272 с. 8. Грудинін Б.О. Сучасна освіта в контексті нової педагогічної парадигми: Педагогічні науки, 2017. вип. 25. С. 26-35. 9. Державний стандарт профільної середньої освіти. [Чинний, поточна редакція від 01 вересня 2020 р., підстава – 143-2020-п]. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#Text .10. Державний стандарт базової середньої освіти. [Чинний від 30 вересня 2020 р. згідно з постановою Кабінету Міністрів України № 898]. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898. 11. Задорожний К. М. Біологія і екологія (профільний рівень) : підруч. для 10 кл. закл. загал. серед. освіти. Харків : Вид-во «Ранок», 2018. 240 с. 12. Коваленко Є. І., Бєлкіна Н.І. Коменський Я. Велика дидактика : навч. посіб. : Київ : Центр навчальної літератури, 2006. С. 101-155. 13. Коршевнюк Т. В., Матяш Н. Ю., Козленко О. Г., Рибалко Л. М. Навчальні програми курсів за вибором з біології для 10-11 класів, Київ : Педагогічна думка, 2020. 36 с. 14. Малафіїк І.В. Дидактика : навчальний посібник. Київ : Кондор, 2009. 406с. 15. Маленко Я.В. Основи екологічного термінознавства : передумови, актуальність, імплементація. Екологічний вісник Криворіжжя, 2021. Вип. 6. C. 33 - 50. URL: https://journal.kdpu.edu.ua/ecolog/issue/view/130/EVKRD202021 . 16. Методика дистанційного навчання: збірник статей / за ред. В. А. Ребрини. Хмельницький: ХОІППО, 2021. 99 с. 17. Мороз І.В. Загальна методика навчання біології : навч. посібник. Київ : Либідь, 2006. 592 с. 18. Мороз І.В. Методика навчання біології та природознавства : практикум для студ. вищ. пед. навч. закл. біол. спец. Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. 143 с. 19. Навчальна програма «Біологія і екологія» для закладів загальної середньої освіти (профільний рівень): наказ Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 р. №1407. URL : https://cutt.ly/rMDJNwI. 20. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року: Указ Президента України від 25.06. 2013 року № 344. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013#Text. 21. Нова українська школа: порадник для вчителя / за заг. ред. Н. М. Бібік. Київ : Літера ЛТД, 2018. 160 с. 22. Остапйовська І. І., Побережний П. Р. Використання наочних методів навчання на уроках інформатики в початкових класах : Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. 2018. № 2. С. 35-40. 23. Позднякова Т. Є. Візуалізація та структурування інформації за допомогою ментальних карт на уроках біології : науково-методичний посібник. Рівне : РОІППО, 2018. 50 с. 24. Про затвердження Концепції профільного навчання у старшій школі: наказ Міністерства освіти і науки від 21.10.2013 р. №1456. URL : https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v1456729-13#Text . 25. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (№ 178–179). C. 10-22. URL : https://cutt.ly/KMDLBuI . 26. Про повну загальну середню освіту : Закон України від 16.01.2020 № 463-IX. Відомості Верховної Ради, 2020, № 31. URL : https://cutt.ly/5MDZoXN . 27. Сеїтосманов А., Фасоля О., Мархлєвскі В. Старша профільна школа : кроки до становлення : Методичні рекомендації. Київ. 2019. 52 с. 28. Ситник К.М. Біотичне різноманіття : сучасний стан, близькі та віддалені перспективи збереження, знищення та збагачення : Український ботанічний журнал, 2010. С. 26-32. 29. Тарасов В. В. Флора Дніпропетровської і Запорізької областей. Видання друге. Доповнене та виправлене : Дніпропетровськ : Ліра, 2012. 296 с. 30. Терещенко Т.Є., Романов О.В., Козінець І.І. Методичні рекомендації щодо використання в навчальному процесі засобів навчання. Дніпропетровськ: ДДФА, 2006. 17 с. 31. Трефяк Я. Методика краєзнавчої роботи в школі : Історія в школах України, 2002. №1. С. 33-37. 32. Уваєва О.І., Коцюба І.Г., Єльнікова Т.О. Гідробіологія : навчальний посібник. Житомир: Державний університет «Житомирська політехніка», 2020. 196 с. 33. Цуруль О.А. Хрестоматія з методики навчання біології : Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2007. 298 с. 34. Чайка В. М. Основи дидактики : навчальний посібник : Київ : Академвидав, 2011. 240 с. 35. Шанда В.І. Теоретичні проблеми екології та біогеоценології : монографія, Кривий Ріг : Вид-во Р.А. Козлов, 2013. 247 с. 36. Шеляг-Сосонко Ю.Р., Емельянов И.Г. Экологические аспекты концепции биоразнообразия. Екологія та ноосферологія. 1997. Т.3, №1-2. С.131-140. 37. Щодо діяльності психологічної служби у системі освіти в 2022/2023 навчальному році : лист Міністерства освіти і науки України від 02.08.2022 № 1/8794-22. URL : https://cutt.ly/MMDXMEi . 38. Яременко Л. Мотивація навчального процесу як педагогічна проблема. Київ : Вища освіта України, 2014. № 3. С. 69-74.	uk
dc.description.abstract	Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми підготовки методичних матеріалів та наочного забезпечення вивчення практичної складової теми «Біорізноманіття» (10 клас). Проаналізовані пріоритети і тенденції розвитку сучасної освіти, регламентація, структура та зміст чинної навчальної програми з предмету «Біологія і екологія», значення наочності як універсального засобу навчання, дієвість та доцільність використання краєзнавчого принципу при вивченні практичної складової конкретної теми. Окреслено специфіку організації освітньої діяльності в реаліях сьогодення, а також роль, значення особистісних якостей та вимоги до сучасного вчителя. Запропоновано визначення поняття «екологічна компетентність», орієнтовний план вивчення питань теми «Біорізноманіття», методичні матеріали та засоби наочності, які розроблені з урахуванням актуальних запитів і багатофункціональності призначення на основі можливостей їх застосування як офлайн, так і в процесі онлайн навчання в закладах загальної середньої профільної освіти.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	освіта	uk
dc.subject	компетентність
dc.subject	методичне забезпечення
dc.subject	наочність
dc.subject	біологічне різноманіття
dc.title	Методичні матеріали та наочне забезпечення вивчення практичної складової теми «Біорізноманіття» (10 клас)	uk
dc.type	Learning Object	uk