Методичні матеріали та наочне забезпечення вивчення практичної складової теми «Біорізноманіття» (10 клас)

Якуба, Олена Олександрівна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6788

Date: 2022-11-25

Abstract:

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми підготовки методичних матеріалів та наочного забезпечення вивчення практичної складової теми «Біорізноманіття» (10 клас). Проаналізовані пріоритети і тенденції розвитку сучасної освіти, регламентація, структура та зміст чинної навчальної програми з предмету «Біологія і екологія», значення наочності як універсального засобу навчання, дієвість та доцільність використання краєзнавчого принципу при вивченні практичної складової конкретної теми. Окреслено специфіку організації освітньої діяльності в реаліях сьогодення, а також роль, значення особистісних якостей та вимоги до сучасного вчителя. Запропоновано визначення поняття «екологічна компетентність», орієнтовний план вивчення питань теми «Біорізноманіття», методичні матеріали та засоби наочності, які розроблені з урахуванням актуальних запитів і багатофункціональності призначення на основі можливостей їх застосування як офлайн, так і в процесі онлайн навчання в закладах загальної середньої профільної освіти.

Description:

1. Багрій К.Л. Наочність у викладанні та її значення в навчальному процесі. Проблеми освіти та методика викладання у вищій школі, Вип. ІІ (58). 2015. С. 237-244. 2. Біологія і екологія : Нові навчальні програми для 10–11 класів закладів загальної середньої освіти (рівень стандарту, профільний рівень) : Методичні коментарі провідних науковців Інституту педагогіки НАПН України / упоряд. О. М. Топузов, Т. М. Засєкіна, Н. Ю. Матяш. Київ: УОВЦ «Оріон», 2018. 112 с. 3. Бойчук Ю.Д., Солошенко Е.М., Бугай О.В. Екологія і охорона навколишнього середовища : навчальний посібник. Суми : ВТД Університетська книга, 2002. 284 с. 4. Волкова Н.П. Педагогіка: Навч. посіб. Вид. 2-ге, переробл., доп. Київ: Академвидав, 2007. 616 с. 5. Грицай Н. Б. Методика навчання біології : навчальний посібник : Рівне: ТзОВ «Дока центр», 2016. 272 с. 6. Грицай Н. Б. Методика навчання біології : навчальний посібник. Львів: «Новий Світ-2000», 2019. 312 с. 7. Грицай Н.Б. Методика навчання біології : навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів, Львів: «Новий Світ-2000», 2020. 272 с. 8. Грудинін Б.О. Сучасна освіта в контексті нової педагогічної парадигми: Педагогічні науки, 2017. вип. 25. С. 26-35. 9. Державний стандарт профільної середньої освіти. [Чинний, поточна редакція від 01 вересня 2020 р., підстава – 143-2020-п]. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-%D0%BF#Text .10. Державний стандарт базової середньої освіти. [Чинний від 30 вересня 2020 р. згідно з постановою Кабінету Міністрів України № 898]. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898. 11. Задорожний К. М. Біологія і екологія (профільний рівень) : підруч. для 10 кл. закл. загал. серед. освіти. Харків : Вид-во «Ранок», 2018. 240 с. 12. Коваленко Є. І., Бєлкіна Н.І. Коменський Я. Велика дидактика : навч. посіб. : Київ : Центр навчальної літератури, 2006. С. 101-155. 13. Коршевнюк Т. В., Матяш Н. Ю., Козленко О. Г., Рибалко Л. М. Навчальні програми курсів за вибором з біології для 10-11 класів, Київ : Педагогічна думка, 2020. 36 с. 14. Малафіїк І.В. Дидактика : навчальний посібник. Київ : Кондор, 2009. 406с. 15. Маленко Я.В. Основи екологічного термінознавства : передумови, актуальність, імплементація. Екологічний вісник Криворіжжя, 2021. Вип. 6. C. 33 - 50. URL: https://journal.kdpu.edu.ua/ecolog/issue/view/130/EVKRD202021 . 16. Методика дистанційного навчання: збірник статей / за ред. В. А. Ребрини. Хмельницький: ХОІППО, 2021. 99 с. 17. Мороз І.В. Загальна методика навчання біології : навч. посібник. Київ : Либідь, 2006. 592 с. 18. Мороз І.В. Методика навчання біології та природознавства : практикум для студ. вищ. пед. навч. закл. біол. спец. Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. 143 с. 19. Навчальна програма «Біологія і екологія» для закладів загальної середньої освіти (профільний рівень): наказ Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 р. №1407. URL : https://cutt.ly/rMDJNwI. 20. Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року: Указ Президента України від 25.06. 2013 року № 344. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013#Text. 21. Нова українська школа: порадник для вчителя / за заг. ред. Н. М. Бібік. Київ : Літера ЛТД, 2018. 160 с. 22. Остапйовська І. І., Побережний П. Р. Використання наочних методів навчання на уроках інформатики в початкових класах : Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : Педагогічні науки. 2018. № 2. С. 35-40. 23. Позднякова Т. Є. Візуалізація та структурування інформації за допомогою ментальних карт на уроках біології : науково-методичний посібник. Рівне : РОІППО, 2018. 50 с. 24. Про затвердження Концепції профільного навчання у старшій школі: наказ Міністерства освіти і науки від 21.10.2013 р. №1456. URL : https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v1456729-13#Text . 25. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 р. № 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (№ 178–179). C. 10-22. URL : https://cutt.ly/KMDLBuI . 26. Про повну загальну середню освіту : Закон України від 16.01.2020 № 463-IX. Відомості Верховної Ради, 2020, № 31. URL : https://cutt.ly/5MDZoXN . 27. Сеїтосманов А., Фасоля О., Мархлєвскі В. Старша профільна школа : кроки до становлення : Методичні рекомендації. Київ. 2019. 52 с. 28. Ситник К.М. Біотичне різноманіття : сучасний стан, близькі та віддалені перспективи збереження, знищення та збагачення : Український ботанічний журнал, 2010. С. 26-32. 29. Тарасов В. В. Флора Дніпропетровської і Запорізької областей. Видання друге. Доповнене та виправлене : Дніпропетровськ : Ліра, 2012. 296 с. 30. Терещенко Т.Є., Романов О.В., Козінець І.І. Методичні рекомендації щодо використання в навчальному процесі засобів навчання. Дніпропетровськ: ДДФА, 2006. 17 с. 31. Трефяк Я. Методика краєзнавчої роботи в школі : Історія в школах України, 2002. №1. С. 33-37. 32. Уваєва О.І., Коцюба І.Г., Єльнікова Т.О. Гідробіологія : навчальний посібник. Житомир: Державний університет «Житомирська політехніка», 2020. 196 с. 33. Цуруль О.А. Хрестоматія з методики навчання біології : Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2007. 298 с. 34. Чайка В. М. Основи дидактики : навчальний посібник : Київ : Академвидав, 2011. 240 с. 35. Шанда В.І. Теоретичні проблеми екології та біогеоценології : монографія, Кривий Ріг : Вид-во Р.А. Козлов, 2013. 247 с. 36. Шеляг-Сосонко Ю.Р., Емельянов И.Г. Экологические аспекты концепции биоразнообразия. Екологія та ноосферологія. 1997. Т.3, №1-2. С.131-140. 37. Щодо діяльності психологічної служби у системі освіти в 2022/2023 навчальному році : лист Міністерства освіти і науки України від 02.08.2022 № 1/8794-22. URL : https://cutt.ly/MMDXMEi . 38. Яременко Л. Мотивація навчального процесу як педагогічна проблема. Київ : Вища освіта України, 2014. № 3. С. 69-74.

Show full item record