Теоретичні засади формування професійно-педагогічної культури майбутнього педагога в період педагогічної практики

Пальшкова, І. О.

URI: https://doi.org/10.31812/educdim.5633
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6525

Date: 2004

Abstract:

В статье рассматривается проблема формирования профессионально-педагогической культуры в разделе прохождения студентами педагогической практики. Анализируется теоретические принципы разработки данной проблемы: организационная структура и критерии успеваемости.

The problem of formation of the professional-pedagogical culture in the rip of the passing the pedagogical practice by students is examined in the article. Theoretic principles of treatment this problem are analyzed\ it is organized structure and levels its successful.

Description:

1. Абдуллина O. A., Загрязкина H. H. Педагогическая практика студентов : учеб. пособие для студентов пед.ин-тов. - 2-е изд., перераб. и дополн. - М.: Просвещение, 1989. 2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды : В 2 т. - М., 1980. 3. Бабанский Ю. К. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика, 1989. 4. Гоноболин Ф. Н. Книга об учителе. - М., 1965. 5. Кузмина Н. В. Методы исследования педагогической деятельности. -Л., 1970. 6. Левитан K. M. Личность учителя. - Саратов, 1990. 7. Леонтьев A. A. Педагогическое общение. - М., 1979. 8. Повышение эффективности формирования профессионально-педагогических умений и навыков учителя: Тезисы докл. междунар. науч. конф. 4-7 февраля, 1991 / отв. ред. А. А. Орлов. - Тула: ТГПИ, 1999. 9. Сластенин В. А. О современных подходах к подготовке учителя // Технология психолого-педагогической подготовки учителя к воспитательной работе. - Барнаул, 1996. 10. Щербаков А. И. Совершенствование системы психологопедагогического образования будущего учителя // Вопросы психологии, 1981.

Show full item record