• Нова українська школа: актуалізація вивчення учнями природничих дисциплін 

  Ахматова, Наталія (КДПУ, 2023-12-21)

  Автором констатовано особливе значення вивчення учнями природничих дисциплін з огляду на Концепцію нової української школи та артикульовано необхідність вивчення поняття «природнича освіта» у історико-педагогічному аспекті.
• Удосконалення підготовки молодого вчителя до превентивної роботи з неблагополучними сім'ями 

  Янченко, Ю. А. (КДПУ, 2002)
• Сутність та принципи гуманізації навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи 

  Кондрашова, Лідія Валентинівна; Буряк, Володимир Костянтинович (КДПI, 1996)
• Актуальні питання гуманізації та гуманітаризації освіти 

  Щербина, Світлана Миколаївна; Гаврилюк, М. В. (КДПI, 1996)
• Розвиток Я-концепції та гуманізація навчально-виховного процесу 

  Бешевець, Людмила Василівна (КДПI, 1996)
• Комунікативна культура вчителя як умова гуманізації навчального процесу 

  Садова, Віта Вадимівна (КДПI, 1996)
• Розвиток пізнавальної самостійності школярів як умова гуманізації навчально-виховного процесу 

  Зеленкова, Наталія Іванівна (КДПI, 1996)
• Категорія «мислення» як складник формування математичної компетентності здобувачів освіти в процесі навчання української мови 

  Артеменко, Любов Іванівна (Криворізький державний педагогічний університет, 2022-11-03)

  У статті проаналізовано роль мислення як важливого компонента формування математичної компетентності учнів в умовах сучасної загальної середньої освіти. Виокремлено особливості мислення в різних освітніх галузях. Вказано ...
• The role of public associations in the implementation of out-of-school education 

  Doronina, Tetiana; Tsybanyuk, Oleksandra; Zavgorodnia, Tetiana; Hnes, Nataliia; Strazhnikova, Inna; Dariichuk, Sergii; Дороніна, Тетяна Олексіївна; Цибанюк, Олександра Олександрівна; Завгородня, Тетяна Костянтинівна; Гнесь, Наталія Олександрівна; Стражнікова, Інна Василівна; Дарійчук, Сергій Васильович (2021)

  The main purpose of the study is to analyze the role of public associations in the implementation of out-of-school education. The system of out-of-school education is characterized by the purposeful functioning of teaching, ...
• Методологічні засади історико-педагогічного висвітлення проблеми полікультурності. 

  Дороніна, Тетяна Олексіївна; Кругленко, Людмила Володимирівна (2021)

  У статті констатовано, що в умовах прискореного розвитку вітчизняної системи освіти в євроінтеграційному напрямі в сучасних наукових дослідженнях актуалізовано проблему полікультурності, яка розглядається в теоретичному ...
• Теоретико-методологічні засади історико-педагогічного висвітлення питання підготовки вчителів української мови та літератури 

  Дороніна, Тетяна Олексіївна; Пасічник, Любов Володимирівна (Видавничий дім «Гельветика», 2021)

  У статті констатовано, що напередодні відзначення 30-річчя незалежності України зміцнення європейського вектору її політико-економічного та соціально-культурного розвитку визначило напрями реформування вітчизняної системи ...
• Особливості фізичного виховання в системі освіти сучасних європейських країн 

  Дороніна, Тетяна Олексіївна; Кожокар, Марина Василівна (2021)

  У статті проаналізовані особливості фізичного виховання в системі освіти сучасних країн Європи. Визначені дані щодо офіційного виділення навчального часу для уроку фізичної культури; виокремлено тенденцію збереження або ...
• Доуніверситетська підготовка іноземних студентів у закладах вищої освіти в системі вищої освіти України (друга половина XX ст. – початок XXI ст.) 

  Дороніна, Тетяна Олексіївна; Поляковська, Ольга Олександрівна (2021)

  Cтaття присвяченa вивченню тa aнaлізу розвитку системи довишівської підготовки іноземних громaдян у зaклaдaх вищої освіти Укрaїни. Розвиток дослідхувaного явищa aктуaлізовaно в періодизaції, що охоплює поступові періоди: ...
• Gender Education and Youth Preparation for Family Life Problem: Crossing Points 

  Doronina, Tatiana; Khovriakova, Tatiana; Дороніна, Тетяна Олексіївна; Ховрякова, Тетяна Ігорівна (2021)

  The article is devoted to youth preparation for family life issue and the necessity in gender approach application for this issue in the domestic scientific discourse. The relevance of the problem in gender aspect is ...
• Гендерна освіта: тенденції висвітлення питання у сучасному науково-педагогічному дискурсі 

  Дороніна, Тетяна Олексіївна; Ховрякова, Тетяна Ігорівна; Шумська, Дарія Ігорівна (2021)

  У статті актуалізовано питання сучасного стану гендерної освіти у вітчизняних науково-педагогічних дослідженнях. Авторами визначено нормативні документи, що регулюють питання гендерної освіти та констатовано відсутніст ...
• Особливості дискусії та психолого-педагогічні умови її використання як засобу формування критичного мислення 

  Поліщук, Галина Павлівна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)

  У статті визначено основні умови, ураховуючи які вчителі-практики можуть успішно формувати критичне мислення через використання методу дискусії в навчанні історії. Цей процес передбачає розуміння вчителем особливостей ...
• Формування соціокультурної компетентності учнів у процесі вивчення іноземної мови як актуальна педагогічна проблема 

  Щербина, Ілона Юріївна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)

  У статті розглянуто сутність соціокультурної компетентності як складника іншомовної комунікативної компетентності школярів, з'ясовано її структуру й схарактеризовано найважливіші компоненти, визначено провідні підходи ...
• Організація інтерактивного навчання як засіб формування загальнокультурної компетентності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін 

  Микитюк, Ірина Анатоліївна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)

  У статті розглядаються основні ознаки інтерактивного навчання й етапи його реалізації. Описуються вимоги та необхідні умови організації інтерактивного навчання у процесі формування загальнокультурної компетентності студентів ...
• Особистісно зорієнтоване навчання як один із шляхів формування предметних компетентностей майбутніх учителів філологічних спеціальностей 

  Штельмах, Галина Борисівна (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2012)

  У статні розглянуто переваги особистісно зорієнтованого навчання під час процесу професійної підготовки майбутніх учителів-філологів, досліджуються функції педагогічного спілкування.
• Технологія діалогічного навчання як складник професійної освіти майбутніх учителів 

  Морозов, Володимир Віталійович (КПІ ДВНЗ "КНУ", 2012)

  У статті розглянуто технологію діалогічного навчання студентів у ВНЗ, побудовану на принципі рольової перспективи.

View more