Эта статья посвящена проблеме поиска активных методов обучения в школе молодого учителя, педагогическим условиям, которые обеспечивают эффективные результаты
использования деловой игры в подготовке молодых учителей к профессиональной деятельности. Большое внимание уделяется таким активным методам как педагогические ситуации, дискуссии, конференции.
This article is devoted to the problem of searching of active methods of teaching in young teacher's school, to the pedagogical conditions which provide effective results of usage of
a business game in training young teachers for professional activity. Great attention is paid to the active methods such as pedagogical situations, discussions, conferences.
