В работе охарактеризована система совместной воспитательной деятельности школы и внешкольных учреждений, вычленены ее основные направления и выявлены тенденции развития процесса. Раскрыты потенциальные возможности и условия реализации индивидуальных психофизических и социальных потребностей личности, что развивается, ее творческий потенциал, социально значащие качества.
The system of joint educational activity of school and extraschool establishments have characterized in this work. The main direction gave off and the most significant tendencies of
process development are discovered. The potential possibilities and conditions of individual psychophysical realization and social needs of person are revealed.
