dc.contributor.author	Комарова, Олена Володимирівна
dc.date.accessioned	2022-06-14T05:34:41Z
dc.date.available	2022-06-14T05:34:41Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.citation	Комарова О. В. Усвідомленість - якісний показник знань школярів / О. В. Комарова // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / голов. ред. В. К. Буряк. - Кривий Ріг, 2000. - Вип. 2. - С. 77-86.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.5028
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6299
dc.description	1. Ительсон Л. Б. Лекции по современным проблемам психологии обучения. - Владимир, 1972. - 264 с. 2. Качество знаний учащихся и пути его совершенствования / под ред. М. Н. Скаткина, В. В. Краевского. - М. : Педагогика, 1978. - 208 с. 3. Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ. - М.: Просвещение, 1980. - 352 с. 4. Развитие творческой активности школьников / под ред. О. М. Матюшкина. - М.: Педагогика, 1991. - 160 с. : ил. 5. Онищук В. А. Типы, структура и методика уроков в средней школе. - К.: Рад. школа, 1976. - 184 с. 6. Охитина Л. Т. Психологические основы урока: В помощь учителю. - М.: Просвещение, 1977. - 96 с. 7. Познавательная активность в системе процессов памяти / под ред. Н. И. Чуприковой. - М.: Педагогика, 1989. - 192 с.: ил. 8. Смирнов A. A. Избранные психологические труды. В 2 т. Т. 2. - М.: Педагогика, 1987. - 344 с. 9. Фурман A. B. Проблемні ситуації у навчанні. - K.: Рад. школа, 1991. - 192 с.	uk
dc.description.abstract	В статье рассматриваются вопросы формирования осознанных знаний учащихся. На основе анализа психолого-педагогической литературы раскрываются подходы к решению поставленной проблемы.	uk
dc.description.abstract	In this article the problem for forming realizing knowledge for pupils are considered. The theoretical ways for decision this problem are opened thanks to analysis psychological and pedagogical literature.
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	усвідомленість знань	uk
dc.subject	якість знань	uk
dc.subject	навчальний процес	uk
dc.subject	формування усвідомлених знань	uk
dc.title	Усвідомленість - якісний показник знань школярів	uk
dc.type	Article	uk