dc.contributor.author	Мішеніна, Тетяна Михайлівна
dc.date.accessioned	2022-06-10T04:53:29Z
dc.date.available	2022-06-10T04:53:29Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Мішеніна Т. М. Зміст когнітивно-творчої компетенції майбутніх гуманітаріїв / Т. М. Мішеніна // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / редкол. : І. В. Шелевицький, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 32. - С. 258-265.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.4577
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6256
dc.description	1. Аверин Н. А. Как научить учиться / Н. А. Аверин, Е. С. Львов. – К.: О-во «Знание» УССР, 1988. – 48 с. 2. Айсина Г. Х. Роль профессиональной напрваленности в общей структуре вузовской підготовки студентов / Г. Х. Айсина // Психология студента как субъекта учебной деятельности. – М.: Высш. шк.., 1989. – С. 32-70. 3. Активные методы и формы обучения: Методические рекомендации и материалы для преподавателей общественных наук / Мин-во нар. образования БССР, Бел. гос. ун-т им. В. И. Ленина. – Мн:, 1989. – 73 с. 4. Андреев А. Знания или компетенція? / А. Андреев // Высшее образование в России: научно-педагогический журнал. – 2005. - № 2. – С. 3-12. 5. Бабанский Ю. К. Выбор методов обучения в стредней школе / Ю. К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1990. – С. 7-13. 6. Гальперин П. Я. Зависимость обучения от типа ориентировочной деятельности / П. Я. Гальперин, Н. Ф. Талызина. – М., 1968. – 238 с. 7. Козаков В. А. Самостійна робота студентів як дидактична проблема / В. А. Козаков. – К.: НОК ВО, 1990. – 47 с. 8. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. Бібліотека з освітньої політики: монографія / під. заг. ред.. О. В. Овчарук. – К.: «К.І.С.», 2004. – 112 с. 9. Краевский В. В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах / В. В. Краевский, А. В. Хуторской // Педагогика. – 2003. - № 3. – С. 150-154. 10. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М., 1975. – 326 с. 11. Петров А. В. Самостоятельная познавательная деятельность в системе развивающегося обучения // Наука, культура, образование / А. В. Петров. – 2001. - № 8/9. – С. 150-154. 12. Платонов К. К. Психология: учеб. пособие / К. К. Платонов, Г. Г. Голубев. – М.: Высш. шк.., 1977. – 298 с. 13. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком, 1999. – 298 с. 14. Селевко Г. К. Педагогические компетенции и компетентность / Г. К. Селевко // Сельская школа. – 2004. - № 3. – С. 29-32. 15. Талызина Н. Ф. Пути разработки профиля специалиста / Н. Ф. Талызина. – Саратов: СГУ, 1987. – 173 с.	uk
dc.description.abstract	У статті розкрито питання ефективного формування когнітивно-творчої компетенції майбутніх гуманітаріїв. Обгрунтовано змістові компоненти компетенції у процесі організації навчальної діяльності майбутніх фахівців.
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	гуманітарна освіта	uk
dc.subject	компетенція	uk
dc.subject	мотивація	uk
dc.subject	самостійна робота	uk
dc.subject	творчість	uk
dc.subject	когнітивно-творча компетенція	uk
dc.subject	майбутні гуманітарії	uk
dc.title	Зміст когнітивно-творчої компетенції майбутніх гуманітаріїв	uk
dc.type	Article	uk