dc.contributor.author	Рейзенкінд, Тетяна Йосипівна
dc.date.accessioned	2021-11-15T11:46:10Z
dc.date.available	2021-11-15T11:46:10Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.citation	Рейзенкінд Т. Й. Формування мистецтвознавчих понять як умова професійної підготовки вчителя мистецьких дисциплін / Т. Й. Рейзенкінд // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. - 2006. - № 14. - С. 209-227.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5287
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/5287
dc.description	1. Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / отв. ред. Б. М. Кедров. - Ростов-на- Дону: Изд-во Ростовского ун-та, 1983. - 173 с. 2. Богоявленская Д. Б. Метод исследования уровней интеллектуальной активности // Вопросы психологии. - 1971.- № 1.- С. 44-146. 3. Брокгауз Ф. А., Ефрон И. А. Энциклопедический словарь. - М.: Русское слово, 1996. - 587 с. 4. Войшилло Е. К., Дегтярев М. Г. Логика с элементами эпистологии и научной методологии / учебник. - М.: Интерпракс, 1994. - 448 с. 5. Гилфорд Д. Три сторони интеллекта // Психология мьшіления / ред. А .М. Матюшкин. - М.: Прогресе, 1965. - 525 с. 6. Гончаренко Н. В., Куликова И. С. Философия и искусство (по проблематике международных этнических конгрессов). - М.: Знание, 1985. - 64 с. 7. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. - К,: Либідь, 1997. - 376 с. 8. Эйзенштейн С. Избранные произведения. В 6 т. - М., 1964. - Т.2.- С . - 145. 9. Кларин М. Модели формирования познавательных ориентиров // Школьные технологии. - 2004. - №3. - С. 3. 10.Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб.: Евразия, 1999. - 479 с. 11. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика : учебное пособие / Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др.:/ под ред. Г. М. Цыпина. - М., 2003. - 368 с. 12. Реброва О. Є. Феномен метафори у професійній підготовці студента-музиканта // Теорія та методика мистецької освіти: з6. наук, праць / ред. код. О. П.Щолокова та інш. - К.: ДНПУ, 2003. - Вип. 4 .- С .80-87. 13. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с. 14..Сеченов И. М. Избранные произведения. - М.-Л., 1952. - Т.1.- С. 326. 15. Тимофеев А. В. Информатика и компьютерный интеллект. - М.: Педагогика, 1991. - 128 с. 16. Юцевич Ю. Е. Словарь музыкальных терминов. - 3 изд., перераб. и доп. - К.: Музична Україна, 1988, - 263 с.	uk
dc.description.abstract	У статті розкрито варіанти створення алгоритмів формування мистецтвознавчих понять в умовах поєднання компонентів логічного та образного мислення, а також елементи сучасних інформаційних технологій.
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	мистецтвознавчі поняття	uk
dc.subject	професійна підготовка педагогів	uk
dc.subject	формування мистецтвознавчих понять	uk
dc.subject	мистецтвознавство	uk
dc.title	Формування мистецтвознавчих понять як умова професійної підготовки вчителя мистецьких дисциплін	uk
dc.type	Article	uk