DSpace Home
→
Монографії
→
Факультет іноземних мов
→
Кафедра англійської філології (монографії)
→
View Item

Навчання іноземних мов: крос-культурний підхід

Бакум, Зінаїда Павлівна; Пальчикова, Олександра Олександрівна; Костюк, Світлана Сергіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3691
https://doi.org/10.31812/123456789/3691

Date: 2019

Abstract:

У монографії розроблено теоретичні та методичні засади упровадження крос-культурного підходу до навчання іноземних мов. Визначальна особливість пропонованої методики полягає у формуванні мовної особистості, яка прагне: зіставляти відмінні аспекти рідної та нерідної мов, культур задля запобігання різноманітних бар’єрів, що перешкоджають повноцінному розумінню й коректному відтворенню інформації в іншомовному культурному середовищі; послуговуватися культурно маркованими одиницями в межах певного контексту; коректно вживати вербальні й невербальні засоби передачі інформації; реалізовувати стиль поведінки відповідно до соціального статусу особи або певної ситуації тощо. Схарактеризовано сутність понять «мультикультуралізм», «полікультуралізм», «транскультура», «інтеркультура», «крос-культура»; «крос-культурний підхід до навчання іноземних мов», «крос- культурна компетентність особистості у процесі навчання іноземних мов»; визначено компоненти крос-культурної компетентності: лінгвістичний, соціокультурний, діяльнісний, ціннісно-емоційний; з’ясовано психологічні чинники, які сприяють успішному засвоєнню навчального матеріалу й удосконаленню умінь і навичок зіставляти лінгвістичні та культурні явища, що не збігаються в рідній та інших мовах. Теоретичну і прикладну цінність має лінгводидактичний інструментарій (об’єднання ефективних методів, прийомів, форм і засобів навчання). Монографія призначена для науковців, аспірантів, викладачів закладів вищої освіти, магістрантів, студентів-філологів, учителів-словесників, усіх, хто цікавиться проблемами навчання мови як іноземної.

Description:

1. Азарова Л. Є. Українська мова для слухачів-іноземців підготовчого відділення : збірник вправ і завдань : [навч. посіб.] / Азарова Л. Є., Зозуля І. Є., Солодар Л. В. – Вінниця : ВНТУ, 2010. – 121 с. 2. Азимов Э. Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. – Санкт-Петербург : Златоуст, 1999. – 472 с. 3. Алексюк А. М. Загальні методи навчання у школі / Анатолій Миколайович Алексюк. – [2-е вид., перероб. і доп.]. – Київ : Рад. школа, 1981. – 206 с. 4. Алиева Н. Н. Коммуникативное обучение синтаксису русского языка в национальной школе (кросскультурный подход) : дис. … доктора пед. наук : 13.00.02 / Алиева Наира Надирбековна. – Санкт-Петербург, 2006. – 467 с. 5. Алмазова Н. И. Когнитивные аспекты формирования межкультурной компетентности при обучении иностранному языку в неязыковом вузе : автореф. дис. на соискание уч. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык; уровень профессионального образования)» / Н. И. Алмазова. – Санкт-Петербург, 2003. – 47 с. 6. Альохіна С. В. Українська мова для іноземних студентів : [навч. посіб.] / Альохіна С. В., Онкович Г. В., Шутенко С. М. – Київ : АртЕк. – 152 с. 7. Бабанский Ю. К. Оптимизация учебновоспитательного процесса : Методические основы / Юрий Константинович Бабанский. – Москва : Просвещение, 1982. – 192 с. 8. Бакум З. П. Калейдоскоп культур (рівень В 1) : [навчальний посібник] / З. П. Бакум, О. О. Пальчикова. – Кривий Ріг, 2014. – 101 с. 9. Бакум З. П. Принципи навчання фонетики української мови // Філологічні студії : Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету : зб. наук. праць. – Вип. 3. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2009. – С. 131–138. 10. Бакум З. П. Психологічні чинники формування крос-культурної компетентності студентів-іноземців у процесі навчання української мови / З. П. Бакум, О. О. Пальчикова // Філологічні студії: науковий вісник Криворізького національного університету. – Кривий Ріг. – 2013 р. – Вип. 9. – С. 654–663. 11. Бакум З. П. Роль языковой картины мира в обучении иностранных студентов украинскому языку / З. Бакум, А. Пальчикова // ACTA HUMANISTICA ET SCIENTIFICA UNIVERSITATIS SANGIO KYOTIENSIS: материалы докладов Международного виртуального форума «Социокультурные и филологические аспекты в образовательном и научном контексте». 25–29 сентября 2014 г. – Киото : «Tanaka Print», 2014. – С. 60–63. 12. Бакум З. П. Теоретико-методичні засади навчання фонетики української мови в гімназії : [монографія] / Зінаїда Павлівна Бакум. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2008. – 338 с. 13. Бакум З. П. Українська мова як іноземна : Лінгводидактичні проблеми / З. П. Бакум // Філологічні студії : Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету : зб. наук. праць. – Вип. 5. – Кривий Ріг : Видавничий дім, 2010. – С. 226–232. 14. Бакшаева Н. А. Психология мотивации студентов : [учеб. пособ.] / Н. А. Бакшаева, А. А. Вербицкий. – Москва: Логос, 2006. – 184 с. 15. Балл Г. А. Теория учебных задач : психологопедагогический аспект : [монография] / Георгий Алексеевич Балл. – Москва : Педагогика, 1990. – 184 с. 16. Балыхина Т. М. Методика преподавания русского языка как неродного (нового) : [учеб. пособ. для препод. и студ.] / Татьяна Михайловна Балыхина. – Москва : Изд-во Российского университета дружбы народов, 2007. – 185 с. 17. Барабанщиков А. В. Военно-педагогическая диагностика : теория, опыт, проблемы / А. Барабанщиков, Н. Дерюгин. – Москва : ГАВС, 1995. – 108 с. 18. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / Михаил Михайлович Бахтин. – Москва : Художественная литература, 1986. – 444 с. 19. Бацевич Ф. С. Словник термінів міжкультурної комунікації / Флорій Сергійович Бацевич. – Київ : Довіра, 2007. – 205 с. 20. Беликов В. А. Философия образования личности. Деятельностный аспект : [монография] / Владимир Александрович Беликов. – Москва : Владос, 2004 – 357 с. 21. Беляев Б. В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам / Борис Владимирович Беляев. – [2-е изд., испр. и доп]. – Москва : Просвещение, 1965. – 229 c. 22. Бендерский Я. М. Израильтяне: анфас и профиль [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://world.lib.ru/b/benderskij_j_m/aa1.shtml (дата обр.: 15.12.2013). 23. Бергельсон М. Б. Межкультурная коммуникация как исследовательская программа : лингвистические методы исследования кросс-культурных взаимодействий / М. Б. Бергельсон // Вестник Московского университета. Серия 19 : Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2001. – № 4. – С. 166–180. 24. Библер B. C. Михаил Михайлович Бахтин, или Поэтика и культура / Bладимир Cоломонович Библер. – Москва : Прогресс, 1991. – 169 с. 25. Бим И. Л. К вопросу о методах обучения иностранным языкам / И. Л. Бим // Иностранный язык в школе. – 1974. – № 2. – С. 19–32. 26. Бим И. Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе : Проблемы и перспективы : [учеб. пособ. для педагогических институтов по спец. № 2103 «Иностранные языки»] / Инесса Львовна Бим. – Москва : Просвещение, 1988. – 256 с. 27. Біляєв О. М. Ефективний засіб інтенсифікації навчання української мови в школі / О. М. Біляєв // Педагогіка і психологія : Вісник Академії педагогічних наук України. – 1994. – № 4. – С. 66–72. 28. Большой толковый психологический словарь. Т. 1. – Москва : Вече, 2003. – 592 с. 29. Борисов А. А. Американские консерваторы и мультикультурализм : автореф. дис. на соискание уч. степени канд. ист. наук : спец. 07.00.03 «Всеобщая история. Новейшее время» / А. А. Борисов. – Пермь, 2000. – 18 с. 30. Борисова З. У. Навчальна програма дисципліни «Українська мова» (довузівська підготовка) / Зоя Ульянівна Борисова. – Київ : МАУП, 2008. – 24 с. 31. Бронська А. А. Теоретичні основи базової методичної підготовки викладачів української та російської мов як іноземних / Аліна Андріївна Бронська. – Київ : Редакція «Бюлетеня Вищої атестаційної комісії України», вид-во «Толока», 2002. – 208 с. 32. Булгакова Н. Б. Система пропедевтичної підготовки іноземних громадян з природничих дисциплін у технічному університеті : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / Н. Б. Булгакова. – Київ, 2002. – 38 с. 33. Буракова К. В. Аналіз вагомих складових адаптації іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах України на початковому етапі / К. В. Буракова // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. – 2010. – № 7 (194). – С. 48– 53. 34. Буркова О. И. Подготовка учителя иностранного языка к межкультурной коммуникации в условиях педагогического колледжа : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.08 / Буркова Ольга Ивановна. – Киров, 2001. – 195 с. 35. Бутырская О. Г. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации овладения русским языком иностранными студентами : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 / Бутырская Ольга Германовна. – Москва, 2008. – 245 с. 36. Бушкова В. В. Основні тенденції взаємодії української та американської культур (соціальнофілософський вимір) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філос. наук : спец. 09.00.03 «Історія філософії» / В. В. Бушкова. – Київ, 2001. – 19 с. 37. Вайсгербер Й. Л. Родной язык и формирование духа / Йоханн Лео Вайсгербер. – [3-е изд.]. – Москва : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 232 с. 38. Вальченко І. В. Ласкаво просимо! : [навч. посіб. з української мови для іноз. студ.] : у 2-х ч. Ч. 1. / І. В. Вальченко, Я. М. Прилуцька. – Харків : ХНАМГ, 2011. – 386 с. 39. Вальченко І. В. Ласкаво просимо! : [навч. посіб. з української мови для іноз. студ.] : у 2-х ч. Ч. 2 / І. В. Вальченко, Я. М. Прилуцька. – Харків : ХНАМГ, 2011. – 305 с. 40. Великий тлумачний словник сучасної української мови / [укл. і гол. ред. В. Т. Бусел]. – Київ – Ірпінь : Перун, 2004. – 1440 с. 41. Вергасов В. М. Активизация познавательной деятельности в высшей школе / Валентин Михайлович Вергасов. – Київ : Высшая школа., 1985. – 176 с. 42. Верещагин Е. М. Язык и культура : Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. – [3-е изд.]. – Москва : Русский язык, 1983. – 269 с. 43. Винокур Г. О. Избранные работы по русскому языку / Григорий Осипович Винокур. – Москва : Учпедгиз, 1959. – 492 с. 44. Вінницька В. М. Українська мова як іноземна (початковий рівень) : [підручник] / Вінницька В. М., Головяшина Л. С., Плющ Н. П. – Київ : Вид-во «Київський університет», 2002. – 379 с. 45. Возгова З. В. Формирование межкультурной компетенции учащихся в процессе работы над международными телекоммуникационными проектами : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.01 / Возгова Зинаида Владимировна. – Челябинск, 2003. – 194 с. 46. Воробьёв В. В. Лингвокультурология (теория и методы) : [монография] / Владимир Васильевич Воробьёв. – Москва : Изд-во РУДН, 1997. – 331 с. 47. Воробьёв В. В. О статусе лингвокультурологии / В. В. Воробьёв // Материалы IX Международного конгресса МАПРЯЛ : Доклады и сообщения российских ученых [«Русский язык, литература и культура на рубеже веков»]. – Братислава, 1999. – С. 96–117. 48. Вятютнев М. Н. Теория учебника русского языка как иностранного : (методические основы) / Марк Николаевич Вятютнев. – Москва : Русский язык, 1984. – 144 с. 49. Галімов А. В. Теоретико-методичні засади підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників до виховної роботи з особовим складом : дис. … доктора пед. наук : 13.00.04 / Галімов Анатолій Володимирович. – Хмельницький : Вид-во НАДПСУ, 2004. – 376 с. 50. Гончаров В. И. Основные проблемы межкультурной коммуникации и кросскультурной лингвистики / В. И. Гончаров // Studia Linguistica : зб. наук. праць Київського національного університету імені Тараса Шевченка. – Київ : ВПЦ «Київський університет», 2010. – Вип. 4. – С. 439–447. 51. Горошкіна О. М. Методика навчання української мови в загальноосвітніх навчальних закладах III-го ступеня природничо-математичного профілю : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання (українська мова)» / О. М. Горошкіна. – Київ, 2005. – 39 с. 52. Горшкова В. В. Межсубъектная педагогика : тенденции развития / Валентина Владимировна Горшкова. – Санкт-Петербург. : Изд-во ИОВ РАО, 2001. – 237 с. 53. Григорян A. B. Кросскультурный подход в современном иноязычном образовании / А. В. Григорян // Вестник УРАО. Серия «Актуальные проблемы образования и культуры». – 2010. – № 2. – С. 80–83. 54. Григорян А. В. Реализация лингвосоциокультурного компонента содержания языкового образования на основе кросскультурного подхода : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 / Григорян Асмик Валерьевна. – Москва, 2010. – 233 с. 55. Григорян С. Т. Проблема мотивации учения школьников в советской психологии : [учеб. пособ. к спецкурсу] / Самсон Товмасович Григорян. – Москва : МГПИ им. Ленина, 1985. – 120 с. 56. Гримич М. Українська мова щодня. Початковий рівень : [навч. посіб.] / Гримич М., Непийвода Н., Різун В. ; [за ред І. Осташа]. – Київ : Заповіт, 1998. – 160 с. 57. Гришкова Р. О. Формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей : [монографія] / Раїса Олександрівна Гришкова. – Миколаїв : Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2007. – 424 с. 58. Гурьянова Т. Ю. Формирование поликультурной компетентности студентов ссузов (на материале обучения иностранному языку) : дис. … кандидата пед. наук : 13. 00. 08 / Гурьянова Татьяна Юрьевна. – Чебоксары, 2008. – 195 с. 59. Даниленко В. П. Вильгельм фон Гумбольдт и неогумбольдтианство / Валерий Петрович Даниленко. – Москва : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. – 216 с. 60. Дементьєва Т. І. Формування комунікативної компетенції студентів-іноземців підготовчих факультетів у процесі навчання : дис. ... кандидата пед. наук : 13.00.09 / Дементьєва Тетяна Іванівна. – Харків, 2005. – 207 с. 61. Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття»). – Київ : Райдуга, 1994. – 61 с. 62. Джура М. З. Вивчаймо українську мову! Let’s Learn Ukrainian! : [навч. посіб.] / Марія Зенонівна Джура. – Львів : ЛА «Піраміда», 2007. – 212 с. 63. Дидактика средней школы : некоторые проблемы современной дидактики / [под. ред. М. Н. Скаткина]. – Москва : Просвещение, 1982. – 319 с. 64. Дідук-Ступ’як Г. І. Глотодидактичні можливості використання лінгвоконцептології у процесі інтеракції різноаспектного вивчення української мови / Г. ДідукСтуп’як // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. – 2009. – № 2. – С. 110–117. 65. Добрянський І. Іноземні студенти у вищій освіті України та Росії : стан, тенденції, перспективи (порівняльний аналіз) / І. Добрянський, О. Наумець // Вища школа. – 2012. – № 7. – С. 7–18. 66. Дороз В. Ф. Крос-культурний діалог як одна з основ гуманізації мовної освіти учнів-представників національних спільнот [Електронний ресурс] / В. Ф. Дороз // Електронний збірник наукових праць Запорізької обласної академії післядипломної педагогічної освіти. – 2011. – Вип. № 2. – Режим доступу : http://www.zoippo.zp.ua/pages/el_gurnal/pages/vip2.html. 67. Дороз В. Ф. Лінгвокультурологічний підхід до вивчення української лексики у 5-6 класах шкіл з російською мовою навчання : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 / Дороз Вікторія Федорівна. – Бердянськ, 2005. – 270 с. 68. Дороз В. Сучасні культурологічні підходи до навчання учнів-білінгвів другої мови / В. Дороз // Українська мова і література в школі. – 2009. – № 3. – С. 14–18. 69. Дридзе Т. М. Язык и социальная психология / Тамара Моисеевна Дридзе – Москва : Высшая школа, 1980. – 224 с. 70. Дрожжина С. В. Культурна політика сучасної полікультурної України: соціально-філософський та правовий аспекти : [монографія] / Світлана Володимирівна Дрожжина. – Донецьк : ДонДУЕТ, 2005. – 196 с. 71. Єдина типова навчальна програма з української мови для студентів-іноземців основних факультетів нефілологічного профілю вищих навчальних закладів України ІІІ-ІV рівнів акредитації / [Л. І. Дзюбенко, В. В. Дубічинський, С. А. Чезганов та ін.] ; за ред. О. М. Тростинської, Н. І. Ушакової. – Київ : НТУ «КПІ», 2009. – Ч. 3. – 52 с. 72. Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам / Галина Васильевна Елизарова. – СанктПетербург. : КАРО, 2005. – 352 с. 73. Желтова Е. П. Развитие межкультурной компетенции студентов технического университета в процессе изучения иностранного языка : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.08 / Желтова Елена Петровна. – Магнитогорск, 2006. – 210 с. 74. Жовтоніжко І. М. Вплив дисциплін природничонаукового циклу на адаптаційний процес іноземних студентів / І. М. Жовтоніжко, Т. А. Єфімова // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки : зб. наук. праць. – Харків : Константа, 2005. – Вип. 9. – С. 142–149. 75. Жукова Т. В. Проблемы кросскультурной коммуникации студенческой молодежи: автореф. дис. на соискание уч. степени канд. соц. наук : спец. 22.00.06 «Социология культуры, духовной жизни» / Т. В. Жукова. – Москва, 2009. – 18 с. 76. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти : вивчення, викладання, оцінювання / [наук. ред. укр. видання д-р пед. наук, проф. С. Ю. Ніколаєва]. – Київ : Ленвіт, 2003. – 273 с. 77. Загороднова В. Ф. Крос-культурне навчання української мови російськомовних учнів в умовах міжетнічної комунікації : дис. … доктора пед. наук : 13.00.02 / Загороднова Вікторія Федорівна. – Київ, 2012. – 498 с. 78. Закон України «Про вищу освіту» (2984-111). – Київ : АТ «Книга», 2002. – 67 с. 79. Закон України «Про внесення змін і доповнень у Закон України «Про освіту» від 23 березня 1996 р. № 100/96-ВР // Відомості Верховної Ради України. – 1996. – № 21. – С. 85. 80. Занков Л. В. Дидактика и жизнь / Леонид Владимирович Занков. – Москва : Просвещение, 1968. – 176 с. 81. Зимняя И. А. Педагогическая психология : [учеб. для вузов] / Ирина Александровна Зимняя. – [2-e изд., доп., испр. и перераб]. – Москва : Издательская корпорация «Логос», 1999. – 384 с. 82. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе / Ирина Алексеевна Зимняя. – Москва : Просвещение, 1991. – 221 с. 83. Іванишин Г. Я. Навчання професійно зорієнтованого діалогічного мовлення іноземних студентів медичних спеціальностей у процесі вивчення української мови : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 / Іванишин Галина Ярославівна. – Херсон, 2013. – 200 с. 84. Иванова М. А. Социально-психологическая адаптация иностранных студентов к высшей школе России : дис. … доктора психол. наук : 19.00.05 / Иванова Маргарита Александровна. – Санкт-Петербург, 2001. – 353 с. 85. Изучение мотивации поведения детей и подростков : сб. эксперимент. Исследований / [под ред. Л.И. Божович, Л.В. Благонадежиной]. – Москва : Педагогика, 1972. – 352 с. 86. Исаев И. Ф. Колледж как инновационное образовательное учреждение : Опыт исследования профессионально-педагогической культуры : [монография] / И. Ф. Исаев, Н. Л. Шеховская. – Белгород, 1997. – 144 с. 87. Ительсон Е. И. Приемы и методы обучения / Е. И. Ительсон // Советская педагогика. – 1970. – № 2. – С. 7–9. 88. Казанджиєва М. С. Ціннісні орієнтації сучасної студентської молоді як основа діалогу культур / М. С. Казанджиєва // Актуальні проблеми навчання іноземних студентів на сучасному етапі : матеріали міжнар. наук.-практ. семінару. – Суми : Сумський державний університет, 2012. – С. 105–110. 89. Капитонова Т. И. Современные методы обучения русскому языку иностранцев / Т. И. Капитонова, А. Н. Щукин. – [2-е изд., перераб. и доп.]. – Москва : Русский язык, 1987. – 232 c. 90. Караман С. О. Застосування методів і прийомів навчання української мови у школах різного типу / С. О. Караман // Наука і сучасність : зб. наук. праць. Вип. 46. – Київ : Логос, 2006. – С. 3–12. 91. Караман С. О. Ознайомлення з текстом та його особливостями / С. О. Караман // Наука і сучасність : зб. наук. праць. Вип. 44. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006. – С. 17–28. 92. Кикнадзе Д. А. Потребности, поведение, воспитание / Димитрий Александрович Кикнадзе ; [под. ред. В. Г. Афанасьева]. – Москва : Мысль, 1968. – 148 с. 93. Колесникова И. Л. Англо-русский терминологиический справочник по методике преподавания иностранных языков / И. Л. Колесникова, О. А. Долгина. – Санкт-Петербург : Изд-во БЛИЦ, Cambridge University Press, 2001. – 224 с. 94. Колосовская Т. А. Формирование кросс-культурной компетентности будущих учителей : дис. ... кандидата пед. наук: 13.00.08 / Колосовская Татьяна Александровна. – Челябинск, 2006. – 195 с. 95. Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения : в 2-х т. Т. 1. / Ян Амос Коменский ; [сост. Э. Днепров, И. Кирашек, М. Кузьмин, Д. Чапкова ; ред. А. Пискунов, И. Кирашек, Б. Куяла, Д. Лордкипанидзе, А. Чума]. – Москва : Педагогика, 1982. – 652 с. 96. Кононенко В. І. Українська лінгвокультурологія : [навч. посіб. для ВНЗ] / Віталій Іванович Кононенко. – Київ : Вища школа, 2008. – 327 с. 97. Копусь О. А. Теоретико-методичні засади формування фахової лінгводидактичної компетентності майбутніх магістрів-філологів : автореф. дис... на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук: спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання (українська мова)» / О. А. Копусь. – Луганськ, 2013. – 43 с. 98. Коростіль Л. А. Самоосвіта особистості як соціальне та педагогічне явище / Л. А. Коростіль // Педагогічні науки : зб. наук. праць. – Суми : Вид-во СумДПУ, 2009. – №1 – С. 138–145. 99. Коротун О. О. Формування комунікативної компетентності майбутніх студентів-іноземців у допрофесійній підготовці : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.04 / Коротун Олена Олександрівна. – Київ, 2012. – 180 с. 100. Костомаров В. Г. Методика преподавания русского языка как иностранного / В. Г. Костомаров, О. Д. Митрофанова. – Москва : Русский язык, 1990. – 269 с. 101. Костюк С. С. Підходи до формування компетентностей міжкультурної комунікації студентівіноземців / С. С. Костюк // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки, 2017. – Вип. 2. – С. 156–162. 102. Костюк С. С. Підходи та принципи формування компетентностей міжкультурної комунікації студентівіноземців у процесі навчання української мови / С. С. Костюк // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки. – Харків, 2018. – 46–61. 103. Кочан І. Становлення і розвиток методики викладання української мови як іноземної / І. Кочан // Теорія і практика викладання української як іноземної. Вип. 7. – Львів : В Ц ЛНУ імені Івана Франка, 2012. – С. 17–23. 104. Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология : курс лекций / Виктория Владимировна Красных. – Москва : ИТДГК «Гнозис», 2002. – 284 с. 105. Краткий словарь по социологии / [сост. Э. М. Коржева, Н. Ф. Наумова]. – Москва : Политиздат, 1989. – 479 с. 106. Кратко И. Г. Формирование кросс-культурной компетенции в сфере маркетинговых коммуникаций – залог успеха и предостережение от ошибок при выходе на зарубежные рынки [Электронный ресурс] / И. Г. Кратко. – Режим доступа : http://www.vedomostivuz.ru/cgibin/get_document. cgi/vedomosti_01 10102006.pdf?file. 107. Кудіна Т. М. Українська мова як іноземна (початковий курс) : [підруч.] / Тамара Миколаївна Кудіна. – Київ : Вид-во Національного пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова, 2009. – 334 с. 108. Кудіна Т. М. Формування лексичної компетентності української мови в іноземних слухачів підготовчих відділень : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 / Кудіна Тамара Миколаївна. – Київ, 2013. – 240 с. 109. Кузнецов П. С. Адаптация как функция развития личности / Петр Саввович Кузнецов. – Саратов : Изд-во Саратовского университета, 1991. – 76 с. 110. Кузьмина Л. Г. Современные культуроведческие подходы к обучению иностранным язикам / Л. Г. Кузьмина, Е. В. Кавнатская // Вестник Воронежского государственного ун-та. Серия «Лингвистика и межкультурная коммуникация». – 2001. – № 2. – С. 86–93. 111. Куропятник А. И. Мультикультурализм : проблемы социальной стабильности полиэтнических обществ / Александр Иванович Куропятник. – СанктПетербург : Изд-во СПбГУ, 2000. – 208 с. 112. Кушнір І. М. Формування соціокультурної компетентності іноземних студентів у процесі навчання російської мови : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 / Кушнір Ірина Миколаївна. – Херсон, 2012. – 223 с. 113. Лебович В. Доброго дня, Україно! М : «Bölcsész Konzorcium» / В. Левович, І. Осипова. – Будапешт, 2006. – 355 c. 114. Лекторский В. А. О толерантности, плюрализме и критицизме / В. А. Лекторский // Вопросы философии. – 1997. – № 11. – С. 46–54. 115. Леонтьев А. А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии / Алексей Алексеевич Леонтьев. – Москва : Модэк, 2001. – 448 с. 116. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / Алексей Николаевич Леонтьев. – [4-е изд.]. – Москва : Изд-во МГУ, 1981. – 584 с. 117. Лингвострановедческий словарь арабских паремий (с лексико-фразеологическими комментариями) / [сост. Е. В. Кухарева]. – Москва : МГИМО(У) МИД России, 2007. – 277с. 118. Лисенко Н. О. Українська мова для іноземних студентів : [навч. посіб.] / Н. О. Лисенко, Р. М. Кривко, Є. І. Світлична. – Київ : Центр учбової літератури, 2010. – 240 с. 119. Лопатухина Т. А. Текстоцентрический подход в образовательном пространстве высшей военной школы (на материале иноязычного образования) : дис. … доктора пед. наук : 13.00.08 / Лопатухина Татьяна Александровна. – Ставрополь, 2003. – 426 с. 120. Лурье С. В. Историческая этнология : [учеб. пособ. для вузов] / Семен Владимирович Лурье. – Москва : Аспект-Пресс, 1998. – 448 с. 121. Льюис Р. Д. Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию / Ричард Льюис; пер. с англ. – Москва : Дело, 1999. – 440 с. 122. Любашенко О. В. Лінгводидактичні стратегії : проектування процесу навчання української мови у вищій школі : [монографія] / Олеся Вадимівна Любашенко. – Ніжин : Аспект-Поліграф, 2007. – 296 с. 123. Ляховицкий М. В. Методика преподавания иностранных языков : [учеб. пособ. для филол. спец. высш. учеб. завед.] / Михаил Васильевич Ляховицкий. – Москва : Высшая школа, 1981. – 159 с. 124. Ляховицкий М. В. О некоторых базисных категориях методики обучения иностранным языкам / М. В. Ляховицкий // Иностранные языки в школе. – 1973. – № 1. – С. 27–34. 125. Мазурик Д. Державний стандарт з української мови для іноземців як засіб уніфікації навчальних вимог і результатів / Д. Мазурик // Вісник Львівського університету. Серія філологічна – Вип. 46. – Ч. I. – 2009. – С. 224–228. 126. Макарова Г. І. Розмовляймо українською. Let’s Speak Ukrainian : у 3-х ч. Ч. 1 / Макарова Г. І., Паламар Л. М., Присяжнюк Н. К. – Київ : Інкос, 2010. – 126 с. 127. Малихін О. В. Методика викладання у вищій школі : [навч. посіб.] / О. В. Малихін, І. Г. Павленко, О. О. Лаврентьєва. – Сімферополь: ДИАЙПИ, 2011. – 224 с. 128. Маляренко О. А. Збірник текстів для читання з української мови. Читаємо українською (для студентівіноземців підготовчого відділення) : [навчальний посібник] / О. А. Маляренко, А. В. Шевцова. – Суми : СумДУ, 2007. – 75 с. 129. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте / Аэлита Капитоновна Маркова. – Москва : Просвещение, 1983. – 96 с. 130. Масликова Г. А. Межкультурный подход к обучению французскому языку в средней школе : дис. ... кандидата пед. наук : 13.00.02 / Масликова Галина Анатольевна. – Москва, 1998. – 252 c. 131. Маслова В. А. Лингвокультурология : [учеб. пособ. для вузов] / Валентина Авраамовна Маслова. – [2-е изд., стер.]. – Москва : Академия, 2004. – 208 с. 132. Маткин В. В. Теория и практика развития интереса к профессионально-творческой деятельности у будущих учителей : ценностно-синергетический подход : дис. … доктора пед. наук : 13.00.08 / Маткин Василий Васильевич. – Екатеринбург, 2002. – 255 с. 133. Мацюк З. Лінгвістичні основи методики викладання граматики української мови як іноземної / З. Мацюк // Теорія і практика викладання української мови як іноземної : зб. наук. праць. 2007. – Вип. 2 – С. 31–39. 134. Мерлин В. С. Лекции по психологии мотивов человека : нервно-психическое напряжение : [хрестоматия по психологии] / Мерлин В. С. – Москва : Просвещение, 1977. – С. 298–304. 135. Мёрдок Дж. Фундаментальные характеристики культуры / Джордж Мёрдок ; пер. с англ. В. Г. Николаева / Антология исследований культуры : Интерпретация культуры. – Санкт-Петербург : Университетская книга. – Т. 1. – 1997. – 728 с. 136. Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах : [підруч. для вишів] / [О. Б. Бігич, Н. О. Бражник, С. В. Гапонова та ін.] ; за ред. С. Ю. Ніколаєвої. – [2-ге вид., випр. і перероб.]. – Київ : Ленвіт, 2002. – 328 с. 137. Методика викладання української мови у середній школі : [навч. посіб.] / [І. С. Олійник, В. К. Іваненко, Л. П. Рожило, О. С. Скорик] ; за ред. І. С. Олійника. – [2-ге вид., перероб. і доп.]. – Київ : Вища школа, 1989. – 439 с. 138. Методика навчання української мови в загальноосвітніх навчальних закладах : [підруч. для студ.] / [М. І. Пентилюк, С. О. Караман, О. В. Караман, та ін.] ; за ред. М. І. Пентилюк. – [2-ге вид., перероб. і доп.]. – Київ : Ленвіт, 2007. – 400 с. 139. Методика навчання української мови в середніх навчальних закладах / [М. І. Пентилюк, С. О. Караман, О. М. Горошкіна та ін.] ; за ред. М. І. Пентилюк. – Київ : Ленвіт, 2005. – 400 с. 140. Митрофанова О. Д. Методика преподавания русского языка как иностранного / О. Д. Митрофанова, В. Г. Костомаров. – Москва : Русский язык. – 1990. – 269 с. 141. Михеева С. А. Формирование кросс-культурной компетентности будущих специалистов курортного сервиса (на материале английского языка) : автореф. дис. на соискание уч. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / С. А. Михеева. – Санкт-Петербург, 2011. – 20 с. 142. Мищерина И. В. Диалоговая концепция культуры как педагогическое условие формирования профессиональной готовности будущих преподавателей педагогики : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.08 / Мищерина Ирина Владимировна. – Ставрополь, 2006. – 171 с. 143. Монахов В. М. Педагогическое проектирование – современный инструментарий дидактических исследований / В. М. Монахов // Школьные технологии. – 2001. – № 5. – С. 5–7. 144. Навчальні плани та програми (довузівська підготовка іноземних громадян) / [укл. : Л. Г. Новицька, О. Ф. Гудзенко, М. І. Дудка та ін]. – Київ : ІВЦ «Видавництво «Політехніка», 2003. – Ч. 1. (Українська мова, Основи економіки, Біологія. Основи економічної та соціальної географії світу). – 56 с. 145. Надута Т. В. Транскультурна модель сучасної сіно-американської літератури: теоретичний аспект / Т. В. Надута // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Філологічні науки». – 2012. – № 1(3). – С. 133–139. 146. Назиров З. Про створення лінгвосоціокультурного адаптаційного центру для іноземних громадян / З. Назиров, Н. Ушакова, О. Тростинська // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Філологія. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки. Наукові дослідження. Досвід. Пошуки. – Харків : Вид-во ХНУ ім. В. Н. Каразіна, 2008 – Вип. 12. – С. 147–154. 147. Намакштанська І. Є. Добридень! : навчальний посібник з української мови у малюнках і мовленнєвих моделях / Інна Єгорівна Намакштанська. – Донецьк : Сталкер, 1998. – 411 с. 148. Народные русские сказки А. Н. Афанасьева : в 3-х т. / [сост. Бараг Л. Г., Новиков Н. В. ; ред. Померанцева Э. В., Чистов К. В.]. – Москва : Наука, 1984. – Т. 1. – 512 с. – С. 263. 149. Науменко А. В. Формирование кросскультурной компетентности как структурного компонента профессионального сознания педагога дошкольного образовательного учреждения : [монография] / Науменко А. В. – Мурманск: МГГУ, 2012. – 119 с. 150. Наш вибір. Інформаційний портал для українських мігрантів : [Електронний ресурс] / Режим доступу : http://www.naszwybir.pl. 151. Недосека О. Н. Концепция модернизации российского образования: концептуальный подход и кросскультурная компетентность как структурный компонент профессионального сознания / О. Н. Недосека // Вектор науки ТГУ. – 2012. – № 1 (8). – С. 226–229. 152. Немов Р. С. Психологический словарь / Роберт Сергеевич Немов. – Москва : ВЛАДОС, 2007. – 560 с. 153. Николаева А. Н. Индивидуальный подход в обучении неродным языкам (психолого-методический аспект) : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 / Николаева Анна Михайловна. – Москва, 1999. – 191 с. 154. Нова українська школа: концептуальні засади реформування середньої школи / М-во освіти і науки України. URL: https://www.kmu.gov.ua (дата звернення: 23.05.2018). 155. Новий тлумачний словник української мови : у 2-х т. Т. 2 / [укл. В. В. Яременко, О. М. Сліпушко.] – Київ : Аконіт, 2001. – 911 с. 156. Новицька Л. Г. Вивчаємо українську : [підруч.] / Л. Г. Новицька, Т. М. Поліщук. – Львів : ЛДУ, 1995. – 235 с. 157. Новолодская С. Л. Дефиниция понятий «поликультурный» и «мультикультурный» / С. Л. Новолодская // Вектор науки ТГУ. – 2012. – № 1 (8). – С. 234–237. 158. Обучение русскому языку в школе : [учеб. пособ. для студ. пед. вузов] / [Е. А. Быстрова, С. И. Львова, В. И. Капинос и др.]. – Москва : Дрофа, 2004. – 240 с. 159. Одинцова Ю. В. Обучение лингвострановедческому чтению на английском языке студентов неязыкового вуза : дис. кандидата пед. наук : 13.00.02. / Юлия Владимировна Одинцова. – Санкт-Петербург, 2008. – 214 с. 160. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – [4-е изд., доп.]. – Москва : Изд-во ИТИ Технологии, 2006. – 944 с. 161. Омельчук С. А. Методика навчання морфології української мови в основній школі на засадах дослідницького підходу: дис. доктора пед. наук : 13.00.02 / Омельчук Сергій Аркадійович. – Херсон, 2014. – 537 с. 162. Остапенко В. І. Психолого-педагогічні умови формування навичок інтеркультурної взаємодії вчителя іноземної мови / В. І. Остапенко // Зб. наук. праць КПНУ імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – 2010. – № 7. – С. 539–548. 163. Пальчикова О. О. Відображення мовної картини світу у фразеології англійської та української мов / О. О. Пальчикова // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість в умовах європейської інтеграції: збірник матеріалів ХХІ Всеукраїнської науковопрактичної конференції (24 квітня 2018 р.). – Київ : Видавництво Європейського університету, 2018. – С. 139– 142. 164. Пальчикова О. О. Крос-культурний підхід у викладанні іноземної мови студентам-філологам / З. Бакум, О. Пальчикова // Теоретична і дидактична філологія : зб. наук. пр. – Переяслав-Хмельницький : ФОП Лукашевич М. В., 2012. – Вип. 13. – С. 3–7. 165. Пальчикова О. О. Культурний компонент у граматиці англійської та української мов: зіставний аспект / О. О. Пальчикова // Філологічні студії: науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету. – Кривий Ріг : ФОП Маринченко С. В. – 2016. – Вип. 15. – С. 72–81. 166. Пассов Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам / Ефим Израилевич Пассов. – Москва : Русский язык, 1977. – 214 с. 167. Пассов Е. И. Понятийная система основных методических категорий / Е. И. Пассов // Русский язык в национальной школе. – 1981. – № 2. – С. 38–45. 168. Пассов Е. И. Системность упражнений для обучения говорению / Е. И. Пассов // Иностранный язык в школе. – 1977. – № 6. – С. 12–15. 169. Пахотина С. В. Формирование социокультурной компетентности студентов неязыковых факультетов педагогического вуза : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.08 / Пахотина Светлана Владимировна. – Ишим, 2007. – 208 с. 170. Пачковський Ю. Ф. Адаптивні можливості молоді до умов ринкового середовища / Ю. Ф. Пачковський // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. праць. – Харків : ВЦ Харківського нац. університету імені В. Н. Каразіна. – 2001. – С. 477–480. 171. Пентилюк М. Розвиток української лінгводидактики в контексті державного стандарту базової і повної освіти в Україні [Електронний ресурс] / М. Пентилюк // Вісник Львівського університету. – 2010. – Вип. 50. – С. 123– 130. – Режим доступу : http://litmisto.org.ua/?p=19543. 172. Порох Д. О. До проблеми адаптації студентів до навчання у вищому навчальному закладі / Д. О. Порох // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. – 2010. – № 10 (197), Ч. І. – С. 42–48. 173. Потебня А. А. Мысль и язык / Александр Афанасьевич Потебня. – Одесса : Гос. изд-во Украины, 1922. –185 с. 174. Практикум з методики навчання української мови в загальноосвітніх закладах : [посіб. для студ. пед. університетів та інститутів] / М. І. Пентилюк, О. М. Горошкіна, С. О. Караман, О. В. Караман. – Київ : Ленвіт, 2003. – 302 с. 175. Програма з української мови для студентівіноземців підготовчих факультетів України / [укл. Л. Г. Новицька]. – Київ : Міністерство освіти і науки України (21 лютого 2002 р., протокол № 4). – 25 с. 176. Програма навчальної дисципліни та робоча програма навчальної дисципліни «Українська (російська) мова» (для студентів-іноземців підготовчого відділення за спеціальністю гуманітарні.) / [укл. Л. В. Сергійчук ; за ред. Ю. Ю. Конюшенко]. – Харків : ХНАМГ, 2012. – 18 с. 177. Проект концепції розвитку педагогічної освіти: від 07. 03. 2018. URL: https://mon.gov.ua (дата звернення: 23.05.2018). 178. Рахманов И. В. Обучение устной речи на иностранном языке : [учеб. пособ.] / Игорь Владимирович Рахманов. – Москва : Высшая школа, 1980. – 120 с. 179. Робоча навчальна програма дисципліни «Українська мова як іноземна» / [укл. Я. С. Гладир]. – Кривий Ріг: ДВНЗ «КНУ», 2012. – 20 с. 180. Рогова А. В. Стратегии и тактики межкультурной лингводидактики как инновационной основы обучения русскому языку : автореф. дис. на соискание уч. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания по областям и уровням образования» / А. В. Рогова. – Москва, 2012. – 27 с. 181. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии / Сергей Леонидович Рубинштейн. – Москва : Педагогика, 1973. – 424 с. 182. Садохин А. П. Межкультурная коммуникация : [учеб. пособ.] / Александр Петрович Садохин. – Москва : Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. – 288 с. 183. Садчикова Я. В. Формирование межкультурной компетентности студентов в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.08 / Садчикова Яна Викторовна. – Пенза, 2009. – 181 с. 184. Салистра И. Д. О принципах опоры на родной язык учащихся в процессе обучения иностранному языку / И. Д. Салистра // Советская педагогика. – 1953. – № 3. – С. 28–30. 185. Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур / Виктория Викторовна Сафонова. – Воронеж : Истоки, 1996. – 239 с. 186. Сафонова В. В. Социокультурный подход к обучению иностранному языку как специальности : дис. … доктора пед. наук : 13.00.02 / Сафонова Виктория Викторовна. – Москва, 1992. – 528 с. 187. Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи / Эдвард Сепир. – Москва : Прогресс, 1993. – 654 с. 188. Сергеева И. В. Мультикультурное воспитание студентов вуза в процессе обучения иностранному языку : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.01 / Сергеева Ирина Витальевна. – Чебоксары, 2011. – 181 с. 189. Скалкин В. Л. Основы обучения устной иноязычной речи / Владимир Львович Скалкин. – Москва : Русский язык, 1981. – 248 с. 190. Скаткин М. Н. О принципах обучения в советской школе / М. Н. Скаткин // Советская педагогика. – 1950. – № 1. – С. 27–44. 191. Словарь русского языка : в 4-х т. Т. 2 / [гл. ред. А. П. Евгеньева]. – Москва : Русский язык, 1981. – 794 с. 192. Словник-довідник з професійної педагогіки / [за ред. А. В. Семенової]. – Одеса : Пальміра, 2006. – 364 с. 193. Словник української мови : в 11 т. Т. 3 / [В. М. Білоноженко, В. В. Жайворонок, В. П. Забєліна та ін.]. – Київ : Наукова думка, 1977. – 927 с. 194. Словник української мови : в 11 т. Т. 7 / [упоряд. осн. мат. О.Є.Марцинківська, Л. О. Родні, В. М. Русанівський, Н. І. Швидка та ін.]. – Київ : Наукова думка, 1976. – 722 с. 195. Сорока Ю. Г. Интерпретативное пространство культуры / Ю. Г. Сорока // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. праць. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2004. – Вип. 15. – С. 308. 196. Старша школа зарубіжжя: організація та зміст освіти : монографія / [Г. С. Єгоров, М. Ю. Красовицький, О. І. Локшина та ін.]; за ред. О. І. Локшиної. – Київ : СПД Богданова А. М., 2006. – 232 с. 197. Степанова І. С. Реалізація комунікативного підходу до викладання іноземних мов у технічних вишах : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. [«Гуманізм та освіта»] [Електронний ресурс] / І. С. Степанова // Електронне наукове видання. Режим доступy: http://conf.vn tu.edu.ua/humed/2008/txt/stepanova.php. 198. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология : [учеб. для студ. вузов по спец. «Психология»] / Татьяна Гавриловна Стефаненко. – Москва : Ин-т психологии РАН : Акад. проект, 1999. – 320 с. 199. Строганова Г. Концептуальні підходи до засвоєння української мови іноземними студентами / Г. Строганова // Теорія і практика викладання української мови як іноземної : зб. наук. праць. – 2008. – Вип. 3. – С. 173–179. 200. Сурыгин А. И. Дидактические основы подготовки иностранных студентов в высших учебных заведениях : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.08 / Сурыгин Александр Игоревич. – Санкт-Петербург, 2000. – 311 с. 201. Сучасний словник іншомовних слів / [авт.-уклад. Л. І. Нечволод]. – Харків : ТОРСІНГ-ПЛЮС, 2007. – 768 с. 202. Сысоев П. В. Языковое поликультурное образование: что это такое? / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 4. – С. 2–14. 203. Табаченко Т. С. Когнитивный подход к обучению в современном лингвистическом образовании [Электронный ресурс] / Т. С. Табаченко // Наука, образование, общество. – 2009. – Вып. № 8. – Режим доступа : http://sakhgu.ru/journal/contents200908-1.htm. 204. Телия В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты / Вероника Николаевна Телия. – Москва : Школа «Языки русской культуры», 1996. – 288 с. 205. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация : [учеб. пособ.] / Светлана Григорьевна ТерМинасова. – Москва : Слово / Slovo, 2008. – 624 с. – Режим доступа : http://www.gumer.info/Bibliotek_Buks. 206. Термины методики преподавания русского языка как иностранного : [словарь] / [сост. Б. А. Глухов, А. Н. Щукин ]. – Москва : Русский язык, 1993. – 369 с. 207. Тимина С. В. Методика обучения иностранных студентов аудированию на материале языка специальности (на этапе вводно-предметного курса) : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.02 / Тимина Светлана Викторовна. – Нижний Новгород, 2003. – 235 с. 208. Указ Президента України «Про Національну доктрину розвитку освіти» [Електронний ресурс] // «Національна доктрина розвитку освіти» № 347 від 17 квітня 2002 р. – Офіційне представництво Президента України. – Режим доступу : http://www.president.gov.ua/- documents/151.html. 209. Українська мова для студентів-іноземців. Початковий курс : [підруч.] : у 2-х ч. Ч. 1. / [Н. П. Мацієвська, Л. А. Мельникова, Т. В. Поліщук та ін.] ; за ред. Н. Ф. Непийводи. – Черкаси : ЧІТІ, 1998. – 197 с. 210. Українська мова для студентів-іноземців. Початковий курс : [підручник] : у 2-х ч. Ч. 2. / [Н. П. Мацієвська, Л. А. Мельникова, Т. В. Поліщук та ін.] ; за ред. Н. Ф. Непийводи. – Черкаси : ЧІТІ, 1999. – 207 с. 211. Ушакова Н. І. Концепція мовної підготовки іноземців у ВНЗ України / Н. І. Ушакова, В. В. Дубичинський, О. М. Тростинська // Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти. Міжпредметні зв’язки : зб. наук. праць. – Харків : ХНУ ім. В. Н. Каразіна, 2011. – Вип. 19. – С. 136–146. 212. Ушакова Н. И. Концепция языкового образования иностранцев в вузах Украины / Н. И. Ушакова // Преподавание русского языка иностранным студентам : теория и практика, традиции и инновации : [монография] / Н. И. Ушакова, В. В. Дубичинский, О. Н. Тростинская; [под ред. Н. И. Ушаковой]. – Харків : ХНУ им. В. Н. Каразина, 2014. – С. 93–107. 213. Фразеологічний словник української мови / [укл. В. М. Білоноженко та ін.]. – Київ : Наукова думка, 1993. – 984 с. 214. Харченкова Л. И. Диалог культур как лингводидактическая категория / Л. И. Харченко // Перспективы : культура, язык, образование ; [под ред. С. Лайхиала-Канкайнен, И. П. Лысаковой & С. А. Расчётиной]. – Juvaskyla, 1999. – C. 225–239. 215. Холден Н. Кросс-культурный менеджмент: Концепция когнитивного менеджмента : [учеб. пособ.] / Н. Холден. – Москва : Юнити-Дана, 2005. – 384 с. 216. Хорошковська О. Н. Методи навчання української мови як другої / О. Н. Хорошковська // Рідні джерела. – 2000. – № 3. – С. 13–21. 217. Чистякова А. Б. Українська мова для іноземців : [підруч.] / А. Б. Чистякова, Л. І. Селіверстова, Т. М. Лагута. – Харків : Вид-во «Індустрія», 2008. – 384 с. 218. Чучин-Русов А. Е. Конвергенция культур / Александр Евгеньевич Чучин-Русов. – Москва : Магистр, 1997. – 40 с. 219. Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе : [учеб. пособ. для студ. пед. инст.] / Сергей Федорович Шатилов. – Ленинград : Просвещение. – 1977. – 295 с. 220. Ширяева И. В. Особенности адаптации иностранных студентов к учебно-воспитательному процессу в советском вузе / Ирина Васильевна Ширяева. –Ленинград : Просвещение, 1980. – 93 с. 221. Щерба Л. В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики / Лев Владимирович Щерба ; [под ред. И. В. Рахманова]. – [2-е изд.]. – Москва : Высшая школа, 1974 . – 112 с. 222. Щерба Л. В. Преподавание языков в школе : Общие вопросы методики : [учеб. пособ. для студ. филол. факультетов] / Лев Владимирович Щерба. – [3-е изд., испр. и доп.]. – Москва : Академия, 2002. – 160 с. 223. Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного : [учеб. пособ. для вузов] / Анатолий Николаевич Щукин. – Москва : Высшая школа, 2003. – 334 с. 224. Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Галина Ивановна Щукина. – Москва : Педагогика, 1971. – 351 с. 225. Эпштейн М. Н. Знак пробела : О будущем гуманитарных наук / Михаил Наумович Эпштейн. – Москва : Новое литературное обозрение, 2004. – 864 с. 226. Эрнст М. Г. Развитие межкультурной компетентности студентов технического вуза в процессе изучения иностранного языка : дис. … кандидата пед. наук : 13.00.08 / Эрнст Мария Геннадиевна. – Брянск, 2008. – 231 с. 227. Яворська С. Т. Становлення і розвиток методики навчання української мови як науки (XVI-XX ст.) : автореф. дис. ... на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання (українська мова» / С. Т. Яворська. – Київ, 2005. – 40 с. 228. Anthony E. M. Approach, Method and Technique / E. M. Anthony // English Language Teaching. – London, 1963. – Vol. 17. – P. 63–67. 229. Berry E. Transcultural Experiments: Russian and American Models of Creative Communication / E. Berry, M. Epstein. – London : Palgrave Macmillan, 1999. – 338 p. 230. Berry J. W. Introduction to methodology / J. W. Berry // Handbook of cross-cultural psychology. – Boston : Allyn and Bacon, 1980. – Vol. 2 : Methodology / [ed. by H. C. Triandis, J. W. Berry]. – P. 1–28. 231. Boas F. Introduction to the Handbook of American Indian Languages / Franz Boas. – Washington, D. C : Georgetown University Press, 1911. – 70 p. 232. Byram M. Defining and Assessing Intercultural Competence : Some Principles and Proposals for the European Context / M. Byram, G. Zarate // Language Teaching. – 1997. – № 29. – P. 239–243. 233. Dabène L. Repères sociolinguistiques pour l’enseignement des langues / Louise Dabène. – Paris: Hachette F.L.E., 1994. – 191 p. 234. Fifth European regional congress : programme and abstracts. Winchester, UK. July 7–11, 2001. – P. 25–26. 235. Hall E. Т. How cultures collide / E. T. Hall, E. Hall ; [G. R. Weaver (ed.)] // Culture, communication, and conflict: readings in intercultural relations. – Needham Heights, MA : Simon and Schuster Publishing, 1998. – P. 9–16. 236. Hofstede G. Cultures and organizations: Software of the mind / G. Hofstede, M. Minkov. – New York: McGrawHill Book Company, 2010. – 550 р. 237. Kaikkonen P. Intercultural learning through foreign language education / P. Kaikkonen ; [C. N. Candin (ed.)] // Experiential Learning in Foreign Language Education. – London ; New York, etc. : Longman, 2001. – P. 61–105. 238. Kruger-Potratz M. Die problematische Verkurzung der Auslanderpadagogik als Subdisziplin der Erziehungswissenschaft / M. Kruger-Potratz // Sozialarbeit u. Auslanderpadagogik. – Neue Praxis, SH 7, 1983. – S. 172–180. 239. Lado R. Language Teaching. A scientific Approach / Robert Lado. – New York: McGraw-Hill, 1964. – 131 p. 240. Lebedro M. Culture Bumps: Overcoming Misunderstanding in Cross-Cultural Communication / M. Leberdo. – Vladivostok: Far Eastern State University Press, 1999. – 453 p. 241. Mead M. National Character / M. Mead ; [A. K. Kroeber (ed.)] // Anthropology Today. – Chicago, III : The University of Chicago Press, 1953. – 652 p. 242. Naroll R. The culture bearing unit in cross-cultural surveys / R. Naroll, R. Cohen (eds.) // A Handbook of Method in Cultural Anthropology. – New York: Natural History Press, 1970. – Р. 721–726. 243. Neuner G. The Role of Sociocultural Competence in Foreign Language Teaching and Learning / Gerhart Neuner. – Strasbourg : Council of Europe / Council for Cultural Cooperation (Education Committee), CC-LANG 1994. – 88 р. 244. Oberg K. Culture Shock : Adjustment to Cultural Environments / K. Oberg // Practical Anthropology. – 1960. – V. 7. – 315 р. 245. Piepho H. E. Kommunikative Didaktik des Englischunterrichts / Hans-Eberhard Piepho. – Limburg: Frankonius Verlag GmbH, 1979. – 253 s. 246. Pommerin G. Migrantenliteratur und ihre Bedeutung fur die interkulturelle Erziehung / G. Pommerin // Zielsprache Deutsch, 1984. – H. 3. – S. 41–49. 247. Pratt M. L. Imperial Eyes: Travel Writing and Transculturation / Marie Louise Pratt. – London and New York: Routledge, 2007. – 296 p. 248. Sapir E. Language / E. Sapir // Encyclopedia of the social sciences. – New York, 1933. – P. 155–169. 249. The International Encyclopedia of Education research and studies. – Oxford, Pergamon Press, 1985. – V. 7. – 635 p. 250. The Oxford Dictionary of Quotations. (6th ed.). 2004. NY: Oxford university Press. 251. Triandis H. C. Culture and Social Behavior / Harry Triandis. – N. Y. : McGraw-Hill, 1994. – 120 p. 252. Triandis H. C. Introduction to Handbook of CrossCultural Psychology / H. Triandis, W. Lonner. – Boston : Allyn and Bacon, 1980. – Vol. 1 : Perspectives. – 383 p. 253. Von Humboldt W. Linguistic variability and intellectual development / Wilhelm von Humboldt; translated by G. С. Buck and A. R. Frithjof. – Miami: Coral Gables, FL, 1971. – 296 p. 254. West M. New Method Readers. Supplementary reader, Standard / Michael West. – Edition 3. – New York, London, Longmans, Green and Company, 1957. – P. 3–4. 255. Whorf B. L. Language, Thought, and Reality : selected writings of Benjamin LeeWhorf / B. L. Whorf ; [ed. J. B. Carroll]. – Cambridge, MA : MIT Press, 1956. – 302 p.

Show full item record