dc.contributor.author	Кравцова, Аліна Олександрівна
dc.contributor.author	Кравцова, Інна Адамівна
dc.date.accessioned	2019-10-29T14:20:06Z
dc.date.available	2019-10-29T14:20:06Z
dc.date.issued	2019-10-17
dc.identifier.citation	Кравцова А. О. Проблема наступності підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів освіти та вчителів початкової школи в умовах концепції НУШ / А. О. Кравцова, І. А. Кравцова // Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації : матеріали II Всеукраїнської науково-практичної конференції кафедри дошкільної і технологічної освіти Криворізького державного педагогічного університету (17-18 жовтня 2019 р.) / за заг. ред. О. В. Ковшар, К. Є. Суятинової. - Кривий Ріг, 2019.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3308
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/3308
dc.description	1. Базовий компонент дошкільноїосвіти в Україні. – К. :Дошк. виховання, 2012– 21 с. 2. Богуш А.М. Підготовкапедагогічнихкадрів до реалізації принципу наступностідошкільної і початкової ланок освіти / Гуманізаціянавчально- виховногопроцесу: Збірникнауковихпраць (спецвипуск) - Слов'янськ: Видавничий центр Слов 'янського державного педагогічногоуніверситету, 2007. - С.3 - 8. 3. Державний стандарт початкової загальної освіти.– [Електронний ресурс]. 2017. К.– Режим доступу: www.mon.gov.ua/images/standart/derj_standart_pochatk_new.doc. 4. Закон України «Про освіту» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19 5. Малетич О. Наступність як актуальна проблема сучасноїосвіти / О.Малетич // Вісникінститутурозвиткудитини. Серія: “Філософія. Педагогіка. Психологія” [Текст]: збірникнауковихпраць. / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова; редкол. В.П. Андрущенко (голова) [та ін.]. - К.: Вид-воНПУім. М.П. Драгоманова, 2011.- ВИП. 13.- С. 83-87. 6. Нова українськашкола: порадник для вчителя / Підзаг. ред. Бібік Н.М. - К.: ТОВ «Видавничийдім» «Плеяди», 2017 – 206 с.
dc.description.abstract	У статті розглянуто теоретичний аспект сучасної професійної підготовки педагогів в умовах наступності двох ланок освіти з огляду концепції нової української школи. Визначено та уточнено сутність поняття «професійна підготовка», «наступність», «перспективність».	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Криворізький державний педагогічний університет	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Д 71;163
dc.subject	професійна підготовка	uk_UA
dc.subject	майбутні вихователі
dc.subject	наступність
dc.subject	перспективність
dc.subject	ланки освіти
dc.subject	нова українська школа
dc.title	Проблема наступності підготовки майбутніх вихователів дошкільних закладів освіти та вчителів початкової школи в умовах концепції НУШ	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA