dc.contributor.author	Пономарева, Надія Сергіївна
dc.date.accessioned	2019-08-14T16:52:53Z
dc.date.available	2019-08-14T16:52:53Z
dc.date.issued	2014-10
dc.identifier.citation	Пономарева Н. С. Складові інформатичної підготовки майбутніх учителів математики / Н. С. Пономарева // Інформаційні технології: наука, техніка, технологія, освіта, здоров’я : тези доповідей XXII Міжнародної науково-технічної конференції : у чотирьох частинах. Ч. IV (15-17 жовтня 2014 р., Харків) [Електронний ресурс] / Міністерство освіти і науки України, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», Мішкольцький університет (Угорщина), Магдебурзький університет (Німеччина), Петрошанський університет (Румунія), Познанська політехніка (Польща), Софійський університет (Болгарія) ; за ред. проф. Л. Л. Товажнянського. – Харків, 2014. – С. 265. – Режим доступу : http://blogs.kpi.kharkov.ua/science/file.axd?file=2014%2f6%2fTezis_part4.pdf	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3215
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/123456789/3215
dc.description.abstract	Сучасний кваліфікований фахівець має не тільки володіти ІКТ технологіями, але й уміти трансформувати одержані знання в інноваційні технології й набути навичок самостійного одержання знань та умінь, а також самонавчання та самоосвіти. Зазначимо, що на сьогодні опанування студентами певної системи знань і професійних умінь є недостатнім, тому є наявна потреба використовувати особистісно орієнтований підхід у навчання, який враховує індивідуальні можливості кожного студента та зорієнтований на застосуванням дослідницьких засобів та інноваційних технологій навчання.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	НТУ «ХПІ»	uk
dc.subject	інформатика	uk
dc.subject	майбутні учителі математики	uk
dc.subject	інформатична підготовка	uk
dc.title	Складові інформатичної підготовки майбутніх учителів математики	uk
dc.type	Article	uk