DSpace Repository

Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі

Show simple item record

dc.contributor.author Семеріков, Сергій Олексійович
dc.date.accessioned 2017-06-01T20:55:09Z
dc.date.available 2017-06-01T20:55:09Z
dc.date.issued 2009
dc.identifier.citation Семеріков С. О. Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі : монографія / С. О. Семеріков ; науковий редактор академік АПН України, д. пед. н., проф. М. І. Жалдак. – Кривий Ріг : Мінерал ; К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. – 340 с. : іл. – Бібліогр. : с. 284–339. uk
dc.identifier.isbn 978-966-7830-11-3
dc.identifier.uri http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/667
dc.identifier.uri https://doi.org/10.31812/0564/667
dc.description УДК 378.147:372.8004 ББК 74.560:74.262 ББС-30 Рекомендовано до друку Вченою радою Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (протокол №6 від 5 березня 2009 р.) Рецензенти: В.І. Клочко, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри вищої математики Вінницького національного технічного університету; С.А. Раков, доктор педагогічних наук, професор, радник директора з наукових питань Українського центру оцінювання якості освіти (м. Київ); Ю.В. Триус, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри комп’ютерних технологій Черкаського державного технологічного університету uk
dc.description Абрамова Н. Т. Границы фундаменталистского идеала и новый образ науки / Абрамова Н. Т. // Философские науки. – 1989. – №11. – С. 39–50. 2. Аданников А. А. Фундаментализация физико-математической подготовки в профессиональном образовании студентов техни- ческих вузов : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессиональ- ного образования» / Аданников Андрей Анатольевич ; Самар- ский гос. пед. ун-т – Тольятти, 2000. – 21 с. 3. Амамия М. Архитектура ЭВМ и искусственный интеллект / Амамия М., Танака Ю. – М. : Мир, 1993. – 400 с. 4. Андреев А. А. Дистанционное обучение : сущность, техноло- гия, организация / Андреев А. А., Солдаткин В. И. – М. : Изд-во МЭСИ, 1999. – 196 с. 5. Андриевский Б. Р. Элементы математического моделирования в программных средах MATLAB 5 и Scilab / Андриевский Б. Р., Фрадков А. Л. – СПб. : Наука, 2001. – 286 с. 6. Анри Ф. Заочное обучение и коммуникация с помощью ЭВМ / Анри Ф. // Перспективы. Вопросы образования. – 1989. – №1. – С. 82–87. 7. Архангельский С. И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / Архангельский С. И. – М. : Высшая школа, 1980. – 368 с. 8. Асманова И. Ю. Развитие системного мышления студента как условие фундаментализации и профессионализации усваивае- мый знаний : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 «Теория и мето- дика профессионального образования» / Асманова И. Ю. ; Ставропольский гос. ун-т – Ставрополь, 2004. – 178 с. 9. Афанасов В. А. Пути совершенствования молодыми учителями своего педагогического мастерства : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук / Афанасов В. А. – М., 1961. 10. Афанасьев В. В. Современные проблемы и концепции матема- тического образования учителя физики / Афанасьев В. В., Смирнов Е. И. // Ярославский педагогический вестник. – 2002. – №1. 11. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразо- вательной школе / Бабанский Ю. К. – М. : Просвещение, 1985. – 208 с. 12. Балахонов А. В. Фундаментализация высшего медицинского образования на основе системного естественнонаучного зна- ния : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Балахонов Алексей Викторович ; Ленингр. гос. обл. ун-т им. А.С. Пушкина – Санкт-Петербург, 2007. – 52 с. 13. Баляева С. А. Теоретические основы фундаментализации об- щенаучной подготовки в системе высшего технического обра- зования : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.01 «Общая педагоги- ка» / Баляева Светлана Анатольевна. – М., 1999. – 458 c. 14. Баранова Е. В. Теория и практика объектно-ориентированного проектирования содержания обучения средствами информаци- онных технологий : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Баранова Е. В. – СПб., 2000. – 36 с. 15. Бардачева О. П. Восстановление зависимостей по выборкам ограниченного объема / Бардачева О. П., Семериков С. А. // Молодий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної на- уково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 209– 211. 16. Бауэр Ф. Л. Информатика : В 2 ч. / Ф. Л. Бауэр, Г. Гооз ; Пере- вод с нем. М. К. Валиева и др.; Под ред. А. П. Ершова. – 2-е, полностью перераб. и расшир. изд. – М. : Мир, 1990. – Ч. 1. – 324 с. : ил. 17. Бауэр Ф. Л. Информатика : В 2 ч. / Ф. Л. Бауэр, Г. Гооз ; Пере- вод с нем. М. К. Валиева и др.; Под ред. А. П. Ершова. – 2-е полностью перераб. и расшир. изд. – М. : Мир, 1990. – Ч. 2. – 742 с. 18. Бевз В. Г. Історія математики у фаховій підготовці майбутніх учителів / Бевз В. Г. ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2005. – 360 с. – Бібліогр. : с. 328-359. 19. Бек К. Экстремальное программирование. Библиотека про- граммиста / Кент Бек. – СПб. : Питер, 2002. – 224 с. 20. Белошапка В. К. О языках, моделях и информатике / Белошап- ка В. К. // Информатика и образование. – 1987. – №6. – С. 12– 16. 21. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / Беспалько В. П. – М. : Московский психолого-социальный институт; Воронеж : МОДЭК, 2002. – 352 с. 22. Бешенков С. А. Развитие содержания обучения информатике в школе на основе понятий и методов формализации : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 «Теория и методика обучения ин- форматике» / Бешенков С. А. – М., 1994. – 250 с. 23. Бизли Д. М. Язык программирования Python. Справочник / Бизли Д. М. – К. : ДиаСофт, 2000. – 336 с. 24. Блюменау Д. И. Информационный анализ/синтез для формиро- вания вторичного потока документов : учебно-практическое пособие / Блюменау Д. И. – Санкт-Петербург : Профессия, 2002. – 235 с. 25. Болонський процес і кредитно-модульна система організації навчального процесу (методичні рекомендації для викладачів та студентів) / Євдокімов В. І., Микитюк О. М., Харченко Л. П., Луценко В. В. – Харків : ХНУРЕ, 2004. – 40 с. 26. Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна – Болонья – Саламанка – Прага – Берлін) / [упорядники : Степко М. Ф., Болюбаш Я. Я., Шинкарук В. Д., Грубіянко В. В., Бабин І. І.] – Тернопіль : Вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. – 52 с. 27. Бондаренко З. В. Курс вищої математики з комп’ютерною під- тримкою. Диференціальні рівняння : [навч. посіб. з вищ. мате- матики для студ. усіх спец.] / Бондаренко З. В., Клочко В. І. – Вінниця : Вінниц. нац. техн. ун-т, 2004. – 130 с. 28. Бороненко Т. А. Основные направления фундаментализации содержания обучения школьного курса информатики / Боро- ненко Т. А., Рыжова Н. И. // Материалы восьмой конференция представителей региональных научно-образовательных сетей RELARN-2001. – М., 2001. 29. Бороненко Т. А. Теоретическая модель методической системы подготовки учителя информатики : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Бороненко Т. А. – М., 1998. – 34 с. 30. Бороненко Т. А. Теоретическая модель системы методической подготовки учителя информатики : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Бороненко Татьяна Алексеевна – СПб., 1997. – 335 с. 31. Бочкин А. И. Методика преподавания информатики / Бочкин А. И. – Минск : Вышэйшая школа, 1998. – 431 с. 32. Брыксина О. Ф. Основные содержательные линии базового курса информатики [Электронный ресурс] / Брыксина Ольга Федоровна, Овчинникова Ольга Александровна // Материалы Международной научно-практической конференции «Инфор- мационные технологии в образовании» («ИТО-Поволжье- 2006»). 27–28 апреля 2006 г. – Самара : Самарский филиал МГПУ, 2006. – Режим доступа : http://ito.edu.ru/2006/Samara/I/I- 0-4.html 33. Булатов И. С. Теоретические, содержательные и методические основы курса истории информатики в подготовке учителя в педагогическом вузе : автореф. дис. на соискание ученой сте- пени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обу- чения информатике» / Булатов И. С. ; Ростовский гос. пед. ун-т – М., 2000. – 22 с. 34. Буракова Г. Ю. О проблеме профессионализации в обучении математике студентов педвузов / Буракова Г. Ю. // Ярославский педагогический вестник. – 2002. – №3 (32). 35. Бурда М. І. Методичні основи диференційованого формування геометричних умінь учнів основної школи : дис. … доктора пед. наук : 13.00.02 «Теорія та методика навчання математики» / Бурда М. І. ; АПН України, Інститут педагогіки. – К., 1994. – 347 с. 36. Бурдье П. Университетская докса и творчество : против схола- стических делений / Бурдье П. – Мн. : БГУ, 2006. – (Universitas). 37. Велика Хартія Університетів [Електронний ресурс] – Болонья, 18 вересня 1988. – Режим доступу : http://www.magnacharta.org/magna.html 38. Великий тлумачний словник сучасної української мови: 250 000 / Вячеслав Тимофійович Бусел (уклад. і голов. ред.). – К.; Ірпінь : Перун, 2007. – 1736 с. 39. Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе : контек- стный подход / Вербицкий Андрей Александрович. – М. : Высшая школа, 1991. – 204 с. 40. Вища освіта України і Болонський процес : [навчальний посіб- ник] / Степко М. Ф., Болюбаш Я. Я., Шинкарук В. Д., Грубін- ко В. В., Бабин І. І. ; за редакцією В.Г Кременя. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2004. – 384 с. 41. Відкриття геометрії через комп’ютерні експерименти в пакеті DG : Посібник для вчителів математики / Раков С. А., Го- рох В. П., Осенков К. О., Думчикова О. В., Костіна О. В, Ла- рін О. Р., Лисиця В. І., Олійник Т. О., Пікалова В. В. – Харків : Вікторія, 2002. – 136 с. 42. Вовк А. І. Архітектура порталу мобільного навчання / Вовк А. І., Гірник А. В., Неминуща А. Ф., Хоменко О. І., Шока- люк С. В., Теплицький О. І. // Теорія та методика навчання ма- тематики, фізики, інформатики : збірник наукових праць : випуск VII : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМе- тАУ, 2008. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 20–24. 43. Вопросы развития самостоятельности учащихся в процессе воспитания и обучения / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Гер- цена ; [редкол. : Е. Я. Голант (отв. ред.) [и др.]. – Л., 1965. – 303 с. – (Ученые записки Ленинградского государственного педагогического института им. А.И. Герцена; т. 246). 44. Воронин Ю. А. Компьютеризированные технологии в процессе подготовки учителя / Воронин Ю. А. // Педагогика. – 2003. – №8. – С. 53–59. 45. Габрусєв В. Ю. Вивчаємо комп’ютерні мережі / Габрусєв В. Ю. – К. : Видавничий дім «Шкільний світ», 2005. – 128 с. – (Бібліо- тека «Шкільного світу»). 46. Габрусєв В. Ю. Зміст і методика вивчення шкільного курсу ін- форматики на основі вільно поширюваної операційної системи LINUX : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 «Теорія та методика навчання інформатики» / Габрусєв В. Ю. ; Національний педа- гогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 221 с. 47. Галузеві стандарти вищої освіти. Напрям підготовки 0101 Пе- дагогічна освіта. Спеціальність 6.010100 Педагогіка і методика середньої освіти. Математика. – К. : Видавництво НПУ імені М. П. Драгоманова, 2003. – 148 с. 48. Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию ум- ственных действий / Гальперин П. Я. // Психологическая наука в СССР. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1959. – Т. 1. – 599 с. 49. Гладун А. Д. Роль фундаментального естественнонаучного об- разования в становлении специалиста / Гладун А. Д. // Высшее образование в России. – 1994. – №4. – С. 21–23. 50. Глушков В. М. Кибернетика. Вопросы теории и практики / Глушков В. М. – М. : Наука, 1986. – 488 с. 51. Глушков В. М. Основы безбумажной информатики / В. М. Глушков. – 2-е изд., испр. – М. : Наука, 1987. – 552 с. 52. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / Гонча- ренко С. – К. : Либідь, 1997. – 376 с. 53. Гончаренко С. У. Фундаменталізація освіти як дидактичний принцип / Гончаренко С. // Шлях освіти. – 2008. – №1. – С. 2-6. 54. Гончаренко С. У. Фундаменталізація професійної освіти як ди- дактичний принцип / Гончаренко С. У. // Теорія і практика управління соціальними системами : філософія, психологія, педагогіка, соціологія : щоквартальний науково-практичний журнал. – 2008. – №2. – С. 87–91. 55. Гончарова О. М. Теоретико-методичні основи особистісно- орієнтованої системи формування інформатичних компетент- ностей студентів економічних спеціальностей : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Тео- рія та методика навчання інформатики» / Гончарова О. М. ; На- ціональний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2007. – 40 с. 56. Горбунова Н. Ю. Университетский комплекс как фактор разви- тия региональной системы непрерывного технического образо- вания : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / Горбунова Н. Ю. ; Бурятский гос. ун-т – Улан- Удэ, 2006. – 25 с. 57. Горошко Ю. В. Вплив нової інформаційної технології на прак- тичну значимість результатів навчання математики в старших класах середньої школи : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Го- рошко Ю. В. – К., 1993. – 103 с. 58. Горячев А. В. Информатика фундаментальная и прикладная / Горячев Александр // Информатика и образование. – 1998. – №6. – С. 27–30. 59. Грабарь М. И. Применение математической статистики в педа- гогических исследованиях. Непараметрические методы / Гра- барь М. И., Краснянская К. Я. – М. : Педагогика, 1977. – 136 с. 60. Григорьева М. А. Программа учебного курса «Применение мо- бильных образовательных систем» / Григорьева М. А. // Вестник МГПУ. Серия «Информатика и информатизация образова- ния». – М. : МГПУ, 2004. – № 1 (2). – С. 28-29. 61. Гриффитс А. GCC. Настольная книга пользователей, програм- мистов и системных администраторов / Гриффитс А. – К. : Диасофт, 2004. – 624 с. 62. Гришко Л. В. Концептуальні підходи до навчання основ про- грамування у вищій школі / Гришко Л. В. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія 2. – Комп’ютерно- орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова. – №1 (8). – 2004. – С. 134–147. 63. Грэхем Р. Конкретная математика. Основание информатики / Грэхем Р., Кнут Д., Паташник О. ; пер. с англ. – М. : Мир, 1998. – 703 с., ил. 64. Гумбольдт В. фон. О внутренней и внешней организации выс- ших научных заведений в Берлине / Вильгельм фон Гумбольдт // Университетское управление : практика и анализ. – 1998. – №3. 65. Гуменюк А. П. Разработка Интернет-собеседника / Гуме- нюк А. П., Семериков С. А. // Молодий науковець ХХІ століт- тя : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавни- чий центр КТУ, 2008. – С. 218–221. 66. Державна національна програма «Освіта. Україна XXI століт- тя». – К. : Райдуга, 1994. – 61 с. 67. Державний стандарт освітньої галузі “Технології” (проект) для загальноосвітньої середньої школи / Биков В. Ю., Жалдак М. І., Морзе Н. В., Мостіпан О. І., Рамський Ю. С. // Освіта України. – 2003. – № 3-4. – 10 с. 68. Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики / Под ред. М. А. Данилова и М. Н. Скаткина. – М. : Просвещение, 1975. – 304 с. 69. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : [навчаль- ний посібник] / Дичківська І. М. – К. : Академвидав, 2004. – 352 с. 70. Дуда Г. Введение к меморандуму Вильгельма фон Гумбольдта / Дуда Г. // Университетское управление : практика и анализ. – 1998. – №3. 71. Дутка Г. Я. Проблема фундаменталізації економічної освіти в педагогічній науці : навч.-метод. посібник / Дутка Г. Я. – Львів : ЛБІ НБУ, 2004. – 63 с. 72. Ёлгина Л. С. Фундаментализация образования в контексте устойчивого развития общества : Сущность, концептуальные ос- нования : дис. ... канд. филос. наук : 09.00.11 / Ёлгина Л. С. – Улан-Удэ, 2000. 73. Ершов А. П. Избранные труды / Ершов А. П. – Новосибирск : Наука, 1994. – 416 с. 74. Ершов А. П. Компьютеризация школы и математическое обра- зование / Ершов А. П. // Информатика и образование. – 1992. – №5–6. – С. 3–12. 75. Есипов Б. П. Пути совершенствования методов обучения / Есипов Б. П. // Советская педагогика. – 1963. – №12. 76. Євець О. В. Фундаменталізація вищої педагогічної освіти як об’єкт наукового дослідження [Електронний ресурс] / Євець О. В. // Вибрані матеріали Всеукраїнської науково- практичної конференції «Художньо-освітній простір України в контексті новітньої історії». – Київ, 22-23 листопада 2007 року. – Режим доступу : http://www.culturalstudies.in.ua/kns2_7.php 77. Євтєєв В. М. Досвід вивчення інтерактивних Web-технологій в середній школі та педагогічному ВНЗ / Євтєєв В. М., Семері- ков С. О., Теплицький І. О. // Рідна школа. – 2004. – №2. – С. 46–47. 78. Євтєєв В. М. Локалізація експертної оболонки CLIPS / Євтє- єв В. М., Кравченко В. В., Ліннік О. П., Семеріков С. О., Теплицький О. І. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахів- ців у сфері інформаційних технологій : матеріали IV Міжнаро- дної науково-технічної конференції “Комп’ютерні технології в будівництві”. – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2006 р. – Кри- вий Ріг, 2006. – С. 19–20. 79. Жалдак М. I. Теорія ймовірностей і математична статистика з елементами інформаційної технології / Жалдак М. I., Кузьмі- на Н. М., Берлінська С. Ю. – К. : Вища школа, 1995. – 352 с. 80. Жалдак М. И. Система подготовки учителя к использованию информационной технологии в учебном процессе : дис. ... в форме науч. доклада доктора пед. наук : 13.00.02 / Жал- дак М. И. ; АПН СССР; НИИ содержания и методов обучения. – М., 1989. – 48 с. 81. Жалдак М. І. Елементи стохастики з комп’ютерною підтрим- кою : посіб. для вчителів / Жалдак М. І., Михалін Г. О. – К. : ДІНІТ, 2001. – 70 с. 82. Жалдак М. І. Інформатика – 7 : експериментальний навчальний посібник для учнів 7 класу загальноосвітньої школи / Жал- дак М. І., Морзе Н. В. – К. : ДіаСофт, 2000. – 207 с. 83. Жалдак М. І. Інформатика : навч. посібник / Жалдак М. І., Рам- ський Ю. С. ; за ред. М. І. Шкіля. – К. : Вища шк., 1991. – 319 с. 84. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках геометрії : посібник для вчителів / Жалдак М. І., Вітюк О. В. – К. : ДІНІТ, 2003. – 168 с. 85. Жалдак М. І. Комп’ютер на уроках математики / Жалдак М. І. – К. : Техніка, 1997. – 303 с. 86. Жалдак М. І. Математика (тригонометрія, геометрія, елементи стохастики) з комп’ютерною підтримкою : навч. посіб. / Жал- дак М. І., Грохольська А. В., Жильцов О. Б. – К. : Міжрегіон. акад. упр. персоналом, 2004. – 456 с. 87. Жалдак М. І. Математика з комп’ютером / Жалдак М. І., Горо- шко Ю. В., Вінниченко Є. Ф. – К. : ДІНІТ, 2004. – 168 с. 88. Жалдак М. І. Методика вивчення основ інформатики та обчис- лювальної техніки в педагогічному вузі : учбовий посібник / Жалдак М. І. ; КДПІ ім. О. М. Горького. – К., 1986. – 74 с. 89. Жалдак М. І. Обчислювальна математика : спец. курс факуль- тативних занять у 9-х і 10-х кл. / Жалдак М. І., Ковбасен- ко Б. С., Рамський Ю. С. – К. : Рад. школа, 1973. – 184 с. 90. Жалдак М. І. Основи теорії і методів оптимізації : навч. посіб. для студ. мат. спец. вищ. навч. закл. / Жалдак М. І., Триус Ю. В. – Черкаси : Брама-Україна, 2005. – 607 с. 91. Жалдак М. І. Педагогічний потенціал комп’ютерно- орієнтованих систем навчання математики / Жалдак М. І. ; Ред- кол. // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова. – Вип. 7. – 2003. – С. 3–16. 92. Жалдак М. І. Програма курсу з основ інформатики та обчислю- вальної техніки / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Науменко Г. Г. – К. : Перун, 1996. – 23 с. 93. Жалдак М. І. Програма шкільного курсу «Інформатика» для базової школи (7-9 класи) / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Наумен- ко Г. Г. // Інформатика. – 2003. – 26 с. 94. Жалдак М. І. Формування інформаційної культури вчителя [Електронний ресурс] / Жалдак М. І., Хомік О. А. – [30 листо- пада 1998]. – Режим доступу : http://www.icfcst.kiev.ua/SYMPOSIUM/Proceedings/Galdak.doc 95. Жалдак М. І. Чисельні методи математики : посібник для самоосвіти вчителів / Жалдак М. І., Рамський Ю. С. – К. : Рад. шко- ла, 1984. – 206 с. 96. Загальні відомості про вищу освіту в Україні [Електронний ре- сурс]. – К., 2006. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/education/higher/higher 97. Закон України «Про вищу освіту» / Верховна Рада України. Інститут законодавства. – К., 2002. – 96 с. 98. Закон України «Про інноваційну діяльність» // Відомості Вер- ховної Ради. – 2002. – №36. – С. 226. 99. Згуровський М. З. Дослідницькі університети : шанс для Євро- пи / Згуровський М. // Дзеркало тижня. – 2006. – №39 (618), 14–20 жовтня. 100. Зубрицька М. О. Вища освіта України буде такою, якою ми її хочемо бачити і якою її зробимо [Електронний ресурс] / Зубри- цька Марія // Академічна спільнота. – 17 лютого 2005. – Режим доступу : http://rpl.org.ua/ukr/article;2/ 101. Иващенко В. П. Некоторые особенности реализации беспро- водного Internet на базе технологии Wi-Fi / Иващенко В. П., Швачич Г. Г. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахів- ців у сфері інформаційних технологій : матеріали V Міжнарод- ної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 41–43. 102. Ильин В. В. Теория познания. Эпистемология / Ильин В. В. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1994. – 136 с. 103. Исхакова Д. Д. Преемственность непрерывной химической подготовки специалистов в технологическом университете : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образо- вания» / Исхакова Д. Д. ; Казанский гос. технолог. ун-т – Ка- зань, 2003. – 21 с. 104. Ігнатенко М. Я. Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів старших класів при вивченні математики : монографія / Ігнатенко М. Я. – К. : Тираж, 1997. – 300 с. 105. Ігнатенко М. Я. Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів старших класів при вивченні математики : дис. ... доктора пед. наук: 13.00.02 / Ігнатенко М. Я. – К. : 1997. – 355 с. 106. Інформатика. 10-11 класи. Програми для загальноосвітніх на- вчальних закладів / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Мостіпан О. І., Науменко Г. Г. – Кам’янець-Подільський : Абетка–НОВА, 2002. – 80 с. 107. Інформаційні технології в аналітичній геометрії / Раков С. А., Горох В. П., Олійник Т. О., Гармашова Н. М., Якуба М. Р. – Харків : РЦНИТ, 2000. – 192 с. 108. Казанцев С. Я. Дидактические основы и закономерности фун- даментализации обучения студентов в современной высшей школе : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.01 / Казанцев С. Я. – Казань, 2000. – 295 c. 109. Казанцев С. Я. Дидактические основы фундаментализации обучения в системе высшего образования : монография / Казанцев С. Я. – Казань : Издательство Казанского гос. ун-та, 2000. – 138 с. 110. Калверт Ч. Borland Kylix. Руководство разработчика / Кал- верт Ч., Калверт М., Кастер Дж., Свот Б. – М. : Вильямс, 2002. – 880 с. 111. Калмыкова И. Р. Портфолио как средство самоорганизации и саморазвития личности / Калмыкова И. Р. // Образование в со- временной школе. – 2002. – №5. – С. 23–25. 112. Каракозов С. Д. Развитие содержания обучения в области информационно-образовательных систем : подготовка учителей информатики в контексте информатизации образования : [мо- нография] / Каракозов С. Д. ; Под ред. Н. И. Рыжовой. – Барнаул : Изд-во БГПУ, 2005. – 300 с. 113. Касаткин В. Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ / Касаткин В. Н. – М. : Просвещение, 1991. – 192 с. 114. Касьянов В. Н. Оптимизирующие преобразования программ. – М.: Наука, 1988. – 336 с. 115. Кинелев В. Г. Контуры системы образования XXI века / Кине- лев В. Г. // Информатика и образование. – 2000. – № 5. – С. 2–7. 116. Кинелев В. Г. Об итогах работы высшей школы в 1994 году и основных направлениях ее деятельности в 1995 году / Кине- лев В. // Высшее образование в России. – 1995. – №1. – С. 7–27. 117. Кинелев В. Г. Образование и цивилизация / Кинелев В. Г. // Высшее образование в России. – 1996. – №3. – С. 4–12. 118. Кинелев В. Г. Фундаментализация университетского образова- ния / Кинелев В. Г. // Высшее образование в России. – 1994. – № 4. – С. 6-13. 119. Кирютенко Ю. А. Объектно-ориентированное программирование. Язык Smalltalk / Кирютенко Ю. А., Савельев В. А. – М. : Вузовская книга, 2007. – 328 с. 120. Клепко С. Ф. Автономія університету і міждисциплінарна інте- грація [Електронний ресурс] / Клепко С. Ф. – [2006]. – Режим доступу : http://www.cfh.lviv.ua/seminar2/Klepko.htm 121. Клочко В. І. Використання технології «клієнт-сервер» для по- будови навчальних систем / Клочко В. І., Жовтяк І. В. // Вісн. Вінниц. політехн. ін-ту. – 2001. – №3. – С. 117-122. 122. Клочко В. І. Елементи теорії ймовірностей і математичної ста- тистики : навч. посіб. / Клочко В. І., Литвинюк В. П. – Вінни- ця : Вінниц. нац. техн. ун-т, 2007. – 123 с. 123. Клочко В. І. Застосування новітніх інформаційних технологій при вивченні вищої математики у технічному вузі : навчально- методичний посібник / Клочко В. І. – Вінниця : ВДТУ, 1997. – 300 с. 124. Клочко В. І. Лінійна алгебра. Аналітична геометрія : навч. по- сіб. / Клочко В. І., Литвинюк В. П. – Вінниця : Вінниц. нац. техн. ун-т, 2006. – 120 с. 125. Клочко В. І. Нові інформаційні технології навчання математики в технічній вищій школі : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Клочко В. І. ; Вінницький держ. технічний ун-т. – Вінниця, 1998. – 396 с. 126. Клочко В. І. Формування методологічної компетентності сту- дентів технічних університетів / Клочко В. І., Клочко Н. О. // Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій школі : збірник наукових праць. – Випуск V. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – С. 151–158. 127. Кнорринг В. Г. Столетие Е. Г. Шрамкова и проблема фунда- ментализации образования / Кнорринг В. Г. // Приборы и сис- темы управления. – 1995. – №6. – С. 1–4. 128. Кобильник Т. П. Компетентнісний підхід при вивченні «мате- матичної інформатики» у педагогічному університеті [Елект- ронний ресурс] / Кобильник Т. П. // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2007. – Вип. 2. – Режим доступу до журн. : http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em2/emg.html 129. Кобильник Т. П. Системи комп’ютерної математики: Maple, Mathematica, Maxima / Тарас Петрович Кобильник. – Дрого- бич : Редакційно-видавничий відділ ДДПУ імені Івана Франка, 2008. – 316 с. 130. Кобильник Т. П. Фундаментальність інформатичної освіти / Кобильник Т. П. ; Редкол. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання : зб. наукових праць. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова. – №5 (12). – 2007. – С. 78–81. 131. Ковалев М. П. Электроника помогает считать. Пособие для учителей. / Ковалев М. П., Шварцбурд С. И. – М.: Просвеще- ние, 1978. – 96 с. 132. Коган А. Г. Некоторые вопросы преподавания программирова- ния в школе с углубленным изучением математики / Ко- ган А. Г., Шень А. Х. // Изучение основ информатики и вычис- лительной техники в средней школе : опыт и перспективы / Сост. В. М. Монахов [и др.] – М. : Просвещение, 1987. – 192 с. : ил. – (Б-ка учителя математики) 133. Колин К. К. Фундаментальная информатика и качество образо- вания : лекция-доклад / Колин К. К. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. – 29 с. – (Серия материалов Третьей Всероссийской школы-семинара «Информационные технологии в управлении качеством обра- зования и развитии образовательного пространства»). 134. Комплекс нормативних документів для розроблення складових системи галузевих стандартів вищої освіти : за загальною реда- кцією В. Д. Шинкарука. – К. : МОН України; Інститут іннова- ційних технологій і змісту освіти, 2008. – 69 с. 135. Кондратенко С. В. Maxima/MathML – новый интерфейс к сис- теме компьютерной алгебры Maxima / Кондратенко С. В., Мои- сеенко Н. В., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : матеріали IV Міжнародної науково-технічної кон- ференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ– Севастополь, 18-21 вересня 2006 р. – Кривий Ріг, 2006. – С. 33–34. 136. Кондратьев В. В. Фундаментализация профессионального об- разования специалиста в технологическом университете / Кон- дратьев В. В. – Казань : КГТУ, 2000. – 323 с. 137. Кондратьев В. В. Фундаментализация профессионального об- разования специалиста на основе непрерывной математической подготовки в условиях технологического университета : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Кондратьев В. В. ; Казанский гос. технологич. ин-т. – Казань, 2000. – 40 с. 138. Кондратьев М. Ю. Социальная психология закрытых образова- тельных учреждений / Кондратьев М. Ю. – СПб. : Питер, 2005. – 304 с. – (Серия : Детскому психологу). 139. Концепция развития научно-инновационной деятельности в системе Министерства образования Республики Беларусь на 2007–2010 годы [Электронный ресурс] . – [2006]. – Режим до- ступа : http://www.minedu.unibel.by/modules.php?op=modload &name=UpDownload&file=index&req=viewdownload&cid=11& menuID=M70000000 140. Концепція Державної програми розвитку освіти на 2006-2010 роки // Збірник нормативно-правових документів з питань ви- щої освіти. – К., 2007. – 87 с. 141. Копаєв О. В. Фундаментальний аспект базового курсу інфо- рматики / Копаєв О. В., Триус Ю. В. // Сучасний стан і перс- пективи шкільних курсів математики та інформатики у зв’язку з реформуванням у галузі освіти (Дрогобич, 14–16 листопада 2000 р.) : [всеукраїнська науково-практична кон- ференція] : тези доповідей. – Дрогобич : ДДПУ, 2000. – С. 138–140. 142. Корольский В. В. Информационная система высшего учебного заведения (концептуальный аспект) / Корольский В. В., Семе- риков С. А. // Інформоенергетичні технології адаптаційних про- цесів життєдіяльності на початку ІІІ тисячоліття : збірник нау- кових праць. – Київ–Кривий Ріг : КОЛО, 2001.– С. 253-258. 143. Корсак К. В. Освіта, суспільство, людина в ХХІ столітті : інтег- рально-філософський аналіз / Корсак К. В. ; Інститут вищої освіти АПН України. – К.; Ніжин : Видавництво НДПУ ім. М. Гоголя, 2004. – 222 с. – Бібліогр. : с. 197–210. 144. Костикова М. Н. Инновационные процессы в развитии педаго- гического образования / Костикова М. Н. // Традиции и инно- вации в системе образования : Гуманитаризация образования : матер. науч.-практ. конф. – Ч. 1. – Чита : Изд-во ЗабГПУ, 1998. – С. 36–41. 145. Кремень В. Г. Вища освіта і наука – пріоритетні сфери розвит- ку суспільства у XXI столітті / Кремень В. Г. // Вища школа. – 2002. – №4–5. – С. 3–33. 146. Крилова Т. В. Наукові основи навчання математики студентів нематематичних спеціальностей : дис. ... доктора пед. наук: 13.00.02 / Крилова Т. В. – К., 1999. – 473 с. 147. Крилова Т. В. Проблеми навчання математики в технічному вузі : монографія / Крилова Т. В. – К. : Вища школа, 1998. – 438 с. 148. Крылова Т. В. Проблемы дистанционного обучения математике / Крылова Т. В., Гулеша Е. М. // Матеріали Всеукраїнської нау- ково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО–2005), м. Черкаси. – Черкаси : Вид. від. ЧНУ ім. Б. Хме- льницького, 2005. – С. 258–259. 149. Крысько В. Г. Психология и педагогика : Схемы и коммента- рии / Крысько В. Г. – М. : Владос-Пресс, 2001. – 368 с. 150. Кузнецов А. А. Развитие методической системы обучения ин- форматике в средней школе : автореф. дис. на соискание уче- ной степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и мето- дика обучения информатике» / Кузнецов А. А. ; НИИСиМО АПН СССР. – М., 1988. – 47 с. 151. Кузовлев В. П. Профессиональная подготовка студентов в пе- дагогическом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профес- сионального образования» / Кузовлев В. П. – М., 1999. – 49 с. 152. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Кузьмина Н. В. – М. : Высш. шк., 1990. – 119 с. 153. Кук Д. Компьютерная математика / Кук Д., Бейз Г. – М. : Нау- ка, 1990. – 384 с. 154. Курганский В. Виртуальные машины – концептуальная и мето- дическая основа информатики / Курганский В. // Информатика и образование. – 1992. – №2. – С. 3–8. 155. Кухтенко А. И. Кибернетика и фундаментальные науки / Кух- тенко Александр Иванович. – К. : Наукова думка, 1987. – 140 с. 156. Кыверялг А. А. Методы исследования в профессиональной пе- дагогике / Кыверялг А. А. – Таллинн : Валгус, 1980. – 324 с. 157. Лаптев В. В. Концепция фундаментализации образования в области информатики и ее реализация в педагогическом вузе / Лаптев В. В., Рыжова Н. И. // Известия Российского государст- венного педагогического университета им. А.И. Герцена. Психолого-педагогические науки (психология, педагогика, теория и методика обучения). – СПб., 2002. – № 2 (3). – С. 124–135. 158. Лаптев В. В. Методическая система фундаментальной подго- товки в области информатики : теория и практика многоуров- невого педагогического университетского образования / Лап- тев В. В., Швецкий М. В. ; РГПУ им. А. И. Герцена. – СПб. : Издательство СПбГУ, 2000. – 505 с. 159. Лаптев В. В. Методическая теория обучения информатике. Ас- пекты фундаментальной подготовки / Лаптев В. В., Рыжо- ва Н. И., Швецкий М. В. – СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. – 352 с. 160. Лапчик М. П. Информатика и технология : компоненты педаго- гического образования / Лапчик М. П. // Информатика и обра- зование. – 1992. – №1. – С. 3–6. 161. Лапчик М. П. Методика преподавания информатики : учеб. по- собие для студ. пед. вузов / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер; Под общей ред. М. П. Лапчика. – М. : Академия, 2001. – 624 с. 162. Лапчик М. П. Структура и методическая система подготовки кадров информатизации школы в педагогических вузах : дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук в форме научн. докл. : 13.00.02 / Лапчик М. П. – М., 1999. – 82 с. 163. Леднев В. С. Научное образования : развитие способностей к научному творчеству / Леднев В. С. – М. : МГАУ, 2002. – 120 с. 164. Леднев В. С. О теоретических основах содержания обучения информатике в общеобразовательной школе / Леднев В. С., Кузнецов А. А., Бешенков С. А. // Информатика и образование. – 2000. – №2. – С. 13–16. 165. Лейнингем ван И. Освой самостоятельно Python за 24 часа / Иван ван Лейнингем. – М. : Вильямс, 2001. – 448 с. 166. Леонова Н. А. До питання розробки та впровадження системи символьної математики Maxima у ВНЗ України / Леонова Н. А., Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Сборник трудов четвертого научно-методического семинара «Информационные техноло- гии в учебном процессе». – Одесса : ЮГПУ им. К. Д. Ушинско- го, 2003. – С. 183–185. 167. Линькова В. П. Развитие методической системы обучения информатике на основе информационного и информационно- логического моделирования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и мето- дика обучения информатике» / Линькова В. П. – М., 2000. – 37 с. 1 68. Ліннік О. П. Об’єктно-орієнтоване моделювання у підготовці майбутніх учителів фізики / Ліннік О. П., Моісеєнко Н. В., Єв- тєєв В. М., Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник науко- вих праць Кам’янець-Подільського державного університету : серія педагогічна. – Випуск 12 : Проблеми дидактики фізики та шкільного підручника фізики в світлі сучасної освітньої пара- дигми. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2006. – С. 127-130. 169. Ліннік О. П. Програмна підтримка комп’ютерного моделюван- ня засобами мови Python / Ліннік О. П., Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. // Інноваційні технології навчан- ня в сучасній дидактиці вищої школи : Матеріали Другої все- української науково-практичної конференції 13–16 березня 2007 р. – Полтава, 2007. – С. 57–58. 170. Лутц М. Программирование на Python / Лутц М. – СПб. : Символ-Плюс, 2002. – 1136 с. 171. Любченко К. М. Елементи математичної логіки з комп’ютер- ною підтримкою : посіб. для вчителів / Любченко К. М., Три- ус Ю. В. – Черкаси : Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького, 2004. – 87 с. 172. Мазурок И. Е. Использование мобильных коммуникационных устройств в образовательных целях / Мазурок И. Е., Мазу- рок Т. Л. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск V : В 3-х то- мах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – Т. 3. – С. 175–179. 173. Макаренко Е. В. Использование метакомпьютинга для решения теоретико-числовых проблем / Макаренко Е. В., Семериков С. А. // Збірник праць ІІІ Всеукраїнської конференції «Су- часні технології в науці та освіті». – Кривий Ріг : Видавничий відділ КДПУ, 2003. – С. 24–27. 174. Маслоу А. Теория человеческой мотивации // Мотивация и личность. – СПб. : Евразия, 1999. – С. 77–105. 175. Машбиц Е. И. Введение в язык Лого : учеб. пособие для ПТУ / Е. И. Машбиц, В. Н. Каптелинин, Е. Д. Маргулис; Под общ. ред. А. А. Стогния [и др.] – К. : Выща шк., 1989. – 207 с. 176. Машбиц Е. И. Компьютеризация обучения : проблемы и пер- спективы / Машбиц Е. И. – М. : Знание, 1986. – 80 с. 177. Машбиц Е. И. Психологические основы управления учебной деятельностью / Машбиц Е. И. – К. : Выща школа, 1987. – 224 с. 178. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьюте- ризации обучения / Машбиц Е. И. – М. : Педагогика, 1988. – 192 с. 179. Межвузовский центр маркетинга научно-технических разрабо- ток [Электронный ресурс]. – [2006]. – Режим доступа : http://www.icm.by/_private/RusInd.html 180. Методичні вказівки з виконання лабораторних робіт для студе- нтів денної та заочної форми навчання з дисципліни «Архітек- тура комп’ютерних систем та мереж» (рос. мовою). // Укладач : к.пед.н., доц. С. О. Семеріков. – Кременчук : Інститут економі- ки та нових технологій, 2003. – 205 с. 181. Методичні вказівки з виконання лабораторних робіт для студе- нтів денної та заочної форми навчання з дисципліни «Архітек- тура комп’ютерних систем та мереж». Вступ до Асемблера (рос. мовою). // Укладач : к.пед.н., доц. С. О. Семеріков. – Кре- менчук : Інститут економіки та нових технологій, 2003. – 47 с. 182. Методологические проблемы развития педагогической науки. – М. : Педагогика, 1985. – 240 с. 183. Микешина Л. А. Научная картина мира как мировоззренческая форма знания / Микешина Л. А. // Научная картина мира. – К., 1983. – С. 74–79. 184. Минькович Т. В. Обучение компьютерным технологиям с по- зиции решения сквозных проблем информатики / Минько- вич Т. В. // Материалы XI Международной конференции- выставки «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2001»). – М., 2001. 185. Михайленко М. Індивідуалізація та фундаменталізація навча- льного процесу в умовах євроінтеграції (Із Всеукраїнської нау- ково-практичної конференції, що відбулася в Переяславу- Хмельницькому на базі економічного факультету) [Текст] / М. Михайленко. – // Освіта України. – Київ : Міністерство осві- ти і науки України, академія пед. наук України, Профспілка працівників освіти і науки, ВАК України, Видавництво «Педагогічна преса», 2007. – №45 (15 черв.). – С. 10-11. 186. Михалін Г. О. Професійна підготовка вчителя математики у процесі навчання математичного аналізу / Михалін Г. О. – К. : ДІНІТ, 2003. – 320 с. 187. Михалін Г. О. Формування основ професійної культури вчите- ля математики у процесі навчання математичного аналізу : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.04 / Михалін Г. О. ; Національ- ний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К., 2004. – 413 с. 188. Мінтій І. С., Семеріков С. О. Компетентнісний підхід : надбан- ня та напрямки подальшої розробки // Молодий науковець ХХІ століття : Матеріали Міжнародної науково-практичної конфе- ренції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 18–20. 189. Мозолин В. В. Информационная подготовка в профессиональ- ном вузе. – М. : Образование и Информатика, 2005. – 128 с. 190. Моисеев Н. Н. Алгоритмы развития / Н. Н. Моисеев ; АН СССР. – М. : Наука, 1987. – 302 с. 191. Монахов В. М. Введение в школу приложений математики, связанных с использованием ЭВМ : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук. – М., 1973. – 63 с. 192. Монахов В. М. Концепция создания и внедрения новой инфор- мационной технологии обучения / Монахов В. М. // Проектиро- вание новых информационных технологий обучения : Сб. – М., 1991. – С. 4–30. 193. Монахов В. М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса / В. М. Монахов; Волгогр. гос. пед. ун-т. – Волгоград : Перемена, 1995. – 152 с. 194. Монахов В. М. Что такое новая информационная технология обучения / Монахов В. М. // Математика в школе. – 1990. – № 2. – С. 47–52. 195. Морзе Н. В. Дистанційна технологія як основа сучасних інфор- маційних технологій у навчанні / Морзе Н. В. // Наук.-метод. центр вищої освіти, Наук.-метод. центр середньої освіти. – Вип. 27 – К., 2003. – С. 64-78. 196. Морзе Н. В. Лабораторний практикум з методики навчання ін- форматики / Морзе Н. В., Дубова Т. В. – К. : Курс, 2003. – 242 с. 197. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 1. Загальна методика навчання інформатики / Морзе Н. В. – К. : Навчальна книга, 2003. – 254 с. 198. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 2. Методика навчання інформаційних технологій / Морзе Н. В. – К. : Навча- льна книга, 2003. – 288 с. 199. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 3. Методика навчання основним послугам глобальної мережі Інтернет / Мо- рзе Н. В. – К. : Навчальна книга, 2003. – 196 с. 200. Морзе Н. В. Методика навчання інформатики. Ч. 4. Методика навчання основам алгоритмізації і програмування / Морзе Н. В. – К. : Навчальна книга, 2003. – 250 с. 201. Морзе Н. В. Основи методичної підготовки вчителя інформати- ки : монографія / Морзе Н. В. – К. : Курс, 2003. – 372 с. 202. Морзе Н. В. Система методичної підготовки майбутніх вчите- лів інформатики в педагогічних університетах : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Морзе Н. В. ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 605 с. 203. Морзе Н. В. Система методичної підготовки майбутніх вчите- лів інформатики в педагогічних університетах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання інформатики» / Морзе Н. В. ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К., 2003. – 40 с. 204. Навчальні програми для профільного навчання профільного навчання. Інформатика / Жалдак М. І., Морзе Н. В., Мості- пан О. І. [і ін.] – К. : 2003. – 320 с. 205. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті // Освіта України. – 2002. – № 6. – С. 3–9. 206. Нікітін В. Cпроможність до автономії [Електронний ресурс] / Нікітін В. – [2006]. – Режим доступу : http://www.cfh.lviv.ua/seminar2/Nikitin.htm 207. Ніколаєнко С. М. Вища освіта і наука – найважливіші сфери відповідальності громадянського суспільства та основа іннова- ційного розвитку [Електронний ресурс] / Ніколаєнко С. М. – 24 березня 2005. – Режим доступу : http://www.mon.gov.ua/education/higher/topic/rzvosv 208. Новиков A. M. Российское образование в новой эпохе : пара- доксы наследия, векторы развития / Новиков Александр Ми- хайлович. – М. : Эгвес, 2000. – 272 с. 209. Новые информационные технологии образования: концепция программно-методического обеспечения учебно-воспитатель- ного процесса (ПМО УВП) / [Огородников Е. В., Глади- лин А. В., Марусин В. В. и др.; Под ред. Разумовского В. Г., Бобко И. М.]; АПН СССР, НИИ информатики и вычисл. техни- ки. – Новосибирск : Б. и., 1990. – 49 с. 210. Новые педагогические и информационные технологии в систе- ме образования / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисее- ва, А. Е. Петров. – М. : Академия, 2005. – 272 с. 211. Носырев С. В. О фундаментализации образования как условии целостного мировоззрения / Носырев С. В. // Проблемы учеб- ного процесса в инновационных школах : Сб. науч. тр. – Ир- кутск : ИГУ, 2004. – Вып. 9. – С. 155-161. 212. Ньюмен Дж. Г. Идея Университета / Ньюмен Дж. Г. – Мн. : БГУ, 2006. – 208 с. : ил. – (Universitas) 213. О Концепции развития научной и инновационной деятельности в системе Министерства образования на 2007-2010 гг. Пресс- бюллетень Министерства образования РБ. – Апрель 2007 г. – Минск, 2007. 214. Огородников И. Т. Педагогика : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / И. Т. Огородников. – М. : Просвещение, 1968. – 374 с. 215. Ожегов С. И. Словарь русского языка : Около 57 000 слов. [Изд. 10-е, стеореотип.] / Ожегов С. И. ; под ред. доктора фило- лог. наук проф. Н. Ю. Шведовой. – М. : Сов. Энциклопедия, 1973. – 846 с. 216. Окулов С. М. Когнитивная информатика : монография / Оку- лов С. М. – Киров : Изд-во ВятГУ, 2003. – 224 с. 217. Ольнева А. Б. Вариативный подход к математическому образо- ванию в техническом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Ольнева Ангелина Бори- совна ; Астраханский гос. тех. ун-т – Ярославль, 2006. – 19 с. 218. Ольнева А. Б. Формирование фундаментальных знаний в сис- теме профессионального образования студентов технических вузов / Ольнева Ангелина Борисовна. – М. : МПГУ, 2003. – 181 с. 219. Ольнева А. Б. Фундаментализация профессионального образо- вания / Ольнева А. Б., Марфин С. Г. – Саратов : Науч. кн., 2004. – 448 с. 220. Ортега-и-Гассет X. Миссия университета / Xосе Ортега-и- Гассет. – Мн. : БГУ, 2005. – 104 с. : ил. – (Universitas). 221. Основи нових інформаційних технологій навчання : Посібник для вчителів / Гокунь О. О., Жалдак М. I., Машбиць Ю. I. [та ін.] – К. : Віпол, 1997. – 262 с. 222. Остапенко А. А. Концентрированное обучение как педагогиче- ская технология : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 «Общая пе- дагогика» / Остапенко Андрей Александрович. – Краснодар, 1998. – 200 c. 223. Открытые системы : концепция и реальность // Открытые сис- темы. – 1993. – №4. – С. 53–58. 224. Паламарчук В. Ф. Тенденції розвитку інноваційних процесів у вищій освіті України у контексті Європейського вибору / Паламарчук В., Даниленко Л. // Післядипломна освіта в Україні. – 2004. – №1. – С. 39–43. 225. Педагогика / В. А. Сластенин [и др.] – М. : Школа-Пресс, 1998. – 512 с. 226. Пеньков А. В. Использование новой информационной техноло- гии при преподавании математики в старших классах средней школы : Дис… канд. пед. наук : 13.00.02 / Пеньков А. В. – К., 1992. – 171 с. 227. Пермякова О. С. Застосування нейронних мереж у задачах про- гнозування / Пермякова О. С., Семеріков С. О. // Молодий нау- ковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково- практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 237–239. 228. Плаксин М. А. «Информатика и системология» – «Пермская версия» сквозного курса информатики с 1-го по 11-ый класс / Плаксин М. А. // Материалы X Международной конференции- выставки «Информационные технологии в образовании» («ИТО-2000»). – М., 2000. 229. Подготовка учителя математики : Инновационные подходы : [учебное пособие] / Афанасьев В. В., Поваренков Ю. П., Смир- нов Е. И., Шадриков В. Д. – М. : Гардарики, 2001. – 383 с. 230. Полат Е. С. Дистанционное обучение / Полат Е. С., Моисеева М. В. – М. : Владос, 1998. – 192 с. 231. Полищук А. П. Автоматика : учебное пособие / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПИ, 999. – 277 с. 232. Полищук А. П. Концепция преподавания курса «Численные методы в объектной методологии» / Полищук А. П., Семериков С. А. // Информационные технологии и информационная безопасность в науке, технике и образовании «Инфотех–2002» : материалы международной научно-практической конференция, 30 сентября – 5 октября 2002 г. – Киев–Севастополь : НТО РЭС Украины, 2002. – С. 117-119. 233. Полищук А. П. Методы вычислений в классах языка С++ : учебное пособие / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПИ, 1999. – 350 с. 234. Полищук А. П. Некоторые особенности программной реализа- ции методов экспериментальной идентификации линейных процессов / Полищук А. П., Семериков С. А. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць : в 2-х томах. – Кривий Ріг : Ви- давничий відділ КДПУ, 2001. – Т. 1. – С. 202-210. 235. Полищук А. П. О реализации практикума по программирова- нию лексических и синтаксических анализаторов при создании языковых интерпретаторов / Полищук А. П., Семериков С. А. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск 4 : в 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2004. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 250–259. 236. Полищук А. П. О составлении и реализации учебных планов по кибернетическим дисциплинам в высшей школе / Поли- щук А. П., Семериков С. А. // Теорія та методика навчання ма- тематики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – ви- пуск 3, том 3. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2003. – С. 273-279. 237. Полищук А. П. Применение Free Pascal для поддержки курса системного программирования в UNIX / Полищук А. П., Семе- риков С. А. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : матеріали IV Міжнародної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в буді- вництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2006 р. – Кривий Ріг, 2006. – С. 48–49. 238. Полищук А. П. Программирование в X Window : учебное посо- бие / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПУ, 2003. – 192 с. 239. Полищук А. П. Программирование в X Window средствами Free Pascal [Электронный ресурс] : учебное пособие / Поли- щук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПУ, 2005. – 128 с. – Режим доступа : http://rus-linux.net/MyLDP/BOOKS/ProgrX/xwin-contents.shtml 240. Полищук А. П. Системное программирование в UNIX средст- вами Free Pascal [Электронный ресурс] / Полищук А. П., Семе- риков С. А. – Кривой Рог : Издательский отдел КГПУ, 2005. – 418 с. – Режим доступа : http://www.interface.ru/home.asp?artId=1617 241. Полищук А. П. Событийно-ориентированное программирова- ние / Полищук А. П., Семериков С. А. – Кривой Рог : КГПУ, 2001. – 336 с. 242. Поліщук О. П. Web-СКМ SAGE у задачах теорії кодування / Поліщук О. П., Шокалюк С. В., Закарлюка І. С. // Комп’ютерні технології в будівництві : матеріали VI Міжнародної науково- технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ-Севасто- поль, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 101-104. 243. Поліщук О. П. Історія мобільного навчання / Поліщук О. П., Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Теорія та методика на- вчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск VII : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – Т. 3 : Теорія та методика навчання ін- форматики. – С. 20–24. 244. Поліщук О. П. Концепція курсу подіє-орієнтованого програму- вання в системі X Window / Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного педагогічного університету : серія педагогічна. – Випуск 8 : Дидактики дисциплін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець- Подільський державний педагогічний університет, інформацій- но-видавничий відділ, 2002. – С. 164-167. 245. Поліщук О. П. Методичні та організаційні проблеми навчання комп’ютерного програмування у вищих навчальних закладах / Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. Випуск VI : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2006. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформа- тики. – С. 8–11. 246. Поліщук О. П. Побудова інтерфейсу користувача в системі X Window / Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моде- лювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Черкаси : Брама ІСУЕП, 2003. – С. 114-116. 247. Поліщук О. П. Програмна підтримка системного програмуван- ня засобами мови Python / Поліщук О. П., Семеріков С. О., Те- плицький І. О., Бойко А. С. // Інноваційні технології навчання в сучасній дидактиці вищої школи : матеріали Другої всеукраїн- ської науково-практичної конференції 13–16 березня 2007 р. – Полтава, 2007. – С. 71–72. 248. Поліщук О. П. Розподілені обчислення у Web-СКМ SAGE / Поліщук О. П., Шокалюк С. В., Середа С. В. // Комп’ютерні технології в будівництві : матеріали VI Міжнародної науково- технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ-Севасто- поль, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 91-92. 249. Поліщук О. П. Систематичне навчання моделюванню в підго- товці майбутнього вчителя / Поліщук О. П., Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделювання в освіті : матері- али Всеукраїнського науково-методичного семінару. – Кривий Ріг, 26 квітня 2006 р. – Кривий Ріг : КДПУ, 2006. – С. 48-49. 250. Поліщук О. П. Спецкурс з сучасних методів і технологій розро- бки програмних виробів компонентної архітектури / Полі- щук О. П., Семеріков С. О. // Теорія та методика навчання ма- тематики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск VI : в 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМе- тАУ, 2006. – Т. 3 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 12–15. 251. Постанова Кабінету Міністрів України «Про затвердження Державної програми "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці" на 2006-2010 роки» // Офіційний вісник Украї- ни. – 2005. – № 49. – С. 40. 252. Похлебаев С. М. Методологические и содержательные основы преемственности физики, химии, биологии при формировании фундаментальных естественно-научных понятий : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 / Похлебаев С. М. ; Челяб. гос. пед. ун-т. – Челябинск, 2007. – 48 с. 253. Проблемы компьютерного обучения : [Сб. ст.] / Под общ. ред. В. Г. Разумовского. – М. : Знание, 1986. – 61 с. – (Вып. 2). 254. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Основи інформатики та обчислювальної техніки» / Жалдак М. І., Мор- зе Н. В., Науменко Г. Г., Мостіпан О. І. – К. : Шкільний світ, 2001. – 63 с. 255. Программа курса «Основы информатики и вычислительной техники» (Х–ХI классы) // Математика в школе. – 1986. – №3. – С. 49–53. 256. Программирование на языке R-Лисп / Крюков А. П., Радио- нов А. Я., Таранов А. Ю., Шаблыгин Е. М. – М. : Радио и связь, 1991. – 192 с. 257. Профессионализация предметной подготовки учителя матема- тики в педагогическом вузе : [монография] / Афанасьев В. В., Поваренков Ю. П., Смирнов Е. И., Шадриков В. Д. – Яро- славль : Изд-во ЯГПУ, 2000. – 389 с. 258. Пупцев А. Е. Изучение информатики на базовом уровне в рес- публике Беларусь / Пупцев Александр Евгеньевич // Материа- лы XVII Международной конференции «Применение новых технологий в образовании», 28–29 июня 2006 г. – Троицк : Центр новых педагогических технологий, Байтик, 2006. – С. 49–50. 259. Райхерт Т. Н. Обучение теории информации как средство фун- даментализации предметной подготовки будущих учителей информатики : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Райхерт Тать- яна Николаевна ; Пермский гос. пед. ун-т – Пермь, 2001. – 168 с. 260. Ракитина Е. А. Теоретические основы построения концепции непрерывного курса информатики / Ракитина Елена Александ- ровна. – М. : Информатика и образование, 2002. – 88 с. 261. Раков С. А. Дослідницький підхід у математичній освіті, пакети динамічної геометрії та динамічні опорні конспекти / Раков С. А. // Комп’ютер у школі і сім’ї», 2005. – № 5. – С. 17–21. 262. Раков С. А. Использование пакета Derive в курсе математики : учебное пособие / Раков С. А., Олейник Т. А., Скляр Е. В. – Харьков : РЦНИТ, 1996. – 160 с. 263. Раков С. А. Компьютерные эксперименты в геометрии / Раков С. А., Горох В. П. – Х. : РЦНИТ. – 1996. – 176 с. 264. Раков С. А. Математична освіта : компетентнісний підхід з ви- користанням ІКТ : моногр. / Раков С. А. – Х. : Факт, 2005. – 360 с. 265. Раков С. А. Формування математичних компетентностей учи- теля математики на основі дослідницького підходу у навчанні з використанням інформаційних технологій : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Раков С. А. ; Харківський національний педа- гогічний ун-т ім. Г.С. Сковороди. – Х., 2005. – 516 с. 266. Рамський Ю. С. Вивчення інформаційно-пошукових систем мережі Інтернет : навч.-метод. посіб. / Рамський Ю. С., Рєзі- на О. В. – К. : Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2004. – 60 с. 267. Рамський Ю. С. Логічні основи інформатики : навч. посіб. для студ. фіз.-мат. спец. вищих пед. навч. закл. / Рамський Ю. С. – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2003. – 286 с. 268. Рамський Ю. С. Методичні основи вивчення експертних систем у школі / Рамський Ю. С., Балик Н. Р. – К. : Логос, 1997. – 128 с. 269. Рамський Ю. С. Основи програмування (мовою Паскаль) : Ко- роткий курс лекцій. Лаборатор. практикум : [навч. посіб. для студ.] / Рамський Ю. С., Цибко Г. Ю. – К. : Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2004. – 141 с. 270. Рамський Ю. С. Формування інформаційної культури вчителя математики при вивченні методів обчислень у педагогічному вузі / Рамський Ю. С. // Комп’ютерно-орієнтовані системи на- вчання : збірник наукових праць. – Випуск 2. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2000. – С. 25-47. 271. Рекомендации по преподаванию информатики в университе- тах : Пер. с англ. – СПб., 2002. – 188 с. 272. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 18 липня 2007 р. №548-р «Про схвалення Концепції Державної цільової програми «Наука в університетах» на 2008–2012 роки» // Офі- ційний вісник України вiд 03.08.2007 – 2007. – № 54. – С. 86. 273. Ростовская Е. Г. Дифференцированное обучение как условие подготовки конкурентоспособного специалиста в системе среднего профессионального образования : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Ростовская Елена Геннадьевна ; Ставропольский гос. ун-т – Ставро- поль, 2005. – 27 с. 274. Рыжова Н. И. Основные составляющие содержания обучения, обеспечивающие фундаментальность образования по информа- тике / Рыжова Н. И. // Проблемы теории и практики управления образованием : материалы межрегиональной конференции. – Часть II. – Барнаул : Изд-во БГПУ, 2002. – С. 215-217. 275. Рыжова Н. И. Развитие методической системы фундаменталь- ной подготовки будущих учителей информатики в предметной области : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Рыжова Н. И. – СПб., 2000. – 429 с. 276. Рыжова Н. И. Развитие методической системы фундаменталь- ной подготовки будущих учителей информатики в предметной области : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 13.00.02 «Теория и методика обуче- ния информатике» / Рыжова Н. И. – СПб., 2000. – 43 с. 277. Садовников Н. В. Теоретико-методологические основы мето- дической подготовки учителя математики в педвузе в условиях фундаментализации образования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения математике» / Садовников Николай Влади- мирович ; Мордовский гос. пед. ин-т им. М. Е. Евсевьева. – Са- ранск, 2007. – 41 с. 278. Садовничий В. А. Роль университетов в формировании естест- веннонаучного образования / Садовничий В. А. // Высшее обра- зование в России. – 1993. – № 1. – С. 38–44. 279. Сейдаметова З. С. Методическая система уровневой подготов- ки будущих инженеров-программистов по специальности «Ин- форматика» : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / З.С. Сейда- метова ; НПУ им. М. П. Драгоманова. – К., 2007. – 559 с. 280. Семакин И. Г. Информатика в школе гуманитарного профиля / Семакин И. Г., Хеннер Е. К. // Материалы XI Международной конференции-выставки «Информационные технологии в обра- зовании» («ИТО-2001»). – М., 2001. 281. Семакин И. Г. Научно-методические основы построения базо- вого курса информатики : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Семакин И. Г. – Омск, 2002. – 42 с. 282. Семакин И. Г. Преподавание базового курса информатики в средней школе : методическое пособие / Семакин И. Г., Шеи- на Т. Ю. – М. : Лаборатория базовых знаний, 2000. – 496 с. 283. Семёнов А. Л. Математическая информатика в школе / Семё- нов А. Л. // Информатика и образование. – 1995. – №5. – С. 54–58. 284. Семериков С. А. Разработка программного обеспечения для электронной книги lBook V8 / Семериков С. А., Теплиц- кий И. А., Линник Е. П., Корнилов Г. И. // Комп’ютерні техно- логії в будівництві : матеріали VI Міжнародної науково- технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ–Севасто- поль, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 122–125. 285. Семеріков С. О. CLIPS : локалізована оболонка експертної сис- теми для вітчизняної системи освіти / Семеріков С. О., Тепли- цький І. О. – Кривий Ріг, 2006. – 34 с. 286. Семеріков С. О. Maxima 5.13 : довідник користувача / Семері- ков С. О. ; за ред. академіка АПН України М. І. Жалдака. – К. : Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова, 2007. – 48 с. 287. Семеріков С. О. Вільне програмне забезпечення як фактор ста- білізації вузівських курсів інформатики / Семеріков С. О., Теп- лицький І. О. // Інформаційні технології в освіті : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (24–26 травня 2006 р.). – Мелітополь : МДПУ, 2006. – С. 55–56. 288. Семеріков С. О. Еволюція та сучасний стан курсу чисельних методів у вищій школі / Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного педагогічного уні- верситету : Серія педагогічна. – Випуск 8 : Дидактики дисцип- лін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний педагогічний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2002. – С. 189-193. 289. Семеріков С. О. Застосування системи комп’ютерної алгебри Maxima для генерування математичних текстів в системі дис- танційного навчання / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Ак- туальні проблеми психології : Психологічна теорія і технологія навчання. – К. : Міленіум, 2007. – Т. 8, вип. 3. – С. 85-95. 290. Семеріков С. О. Застосування системи комп’ютерної математи- ки Maxima для генерування математичних текстів в системі дистанційного навчання / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Тези доповідей науково-практичної конференції “Нові техноло- гії навчання : психологічні аспекти” / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. – С. 39–40. 291. Семеріков С. О. Інваріантність до операційної системи та мови програмування як засіб фундаменталізації курсів інформатики у ВНЗ / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Інформаційні тех- нології в освіті, науці і техніці / Матеріали V Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ–2006 : Черкаси, 3–5 травня 2006 р. – Черкаси : ЧНУ, 2006. – С. 140. 292. Семеріков С. О. Методичні аспекти вивчення теми «Основи компіляції» у підготовці майбутнього вчителя інформатики / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Рідна школа. – 2004. – №4. – С. 32–33. 293. Семеріков С. О. Методичні основи вивчення теми «Операційні системи» у підготовці майбутнього вчителя / Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2003. – № 1. – С. 44-45. 294. Семеріков С. О. Мобільне навчання в методичній системі фун- даментальної інформатичної освіти / Семеріков С. О. // Комп’ютерні технології в будівництві : Матеріали VI Міжнаро- дної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ–Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство ре- гіонального розвитку та будівництва України, 2008. – С. 53. 295. Семеріков С. О. Модель Гумбольдта як першоджерело Болон- ського процесу / Семеріков С. О. // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Проектування освітніх сере- довищ як методична проблема» / Укладач : Шарко В. Д. – Херсон : Видавництво ХДУ, 2008. – С. 70–72. 296. Семеріков С. О. Нові засоби дистанційного навчання інформа- ційних технологій математичного призначення / Семері- ков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. // Вісник. Тесту- вання і моніторинг в освіті. – 2008. – №2. – С. 42–50. 297. Семеріков С. О. Оболонка CLIPS як засіб вивчення експертних систем / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драго- манова. – Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчан- ня : зб. наукових праць / Редкол. – К. : НПУ імені М. П. Драго- манова. – №5 (12). – 2007. – С. 31–36. 298. Семеріков С. О. Огляд інтерфейсів системи комп’ютерної ма- тематики Maxima / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Модер- нізація освіти : пошуки, проблеми, перспективи : Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Київ–Переяслав- Хмельницький, 22–25 травня 2006 року). – Київ–Переяслав-Хмельницький, 2006. – С. 178–181. 299. Семеріков С. О. Основи комп’ютерного моделювання у школі та педагогічному ВНЗ / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Информационные технологии и информационная безопасность в науке, технике и образовании «Инфотех–2004» : материалы международной научно-практической конференция, 20–25 сен-тября 2004 г. – Киев–Севастополь : НТО РЭС Украины, 2004. – С. 197-207. 300. Семеріков С. О. Побудова найпростішого інтерпретатора в процесі вивчення теми «Основи компіляції» / Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Серія №2 : Комп’ютерно-орієнтова- ні системи навчання : зб. наукових праць / Редкол. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова. – №4 (11). – 2006. – С. 119–123. 301. Семеріков С. О. Побудова найпростішої системи тестового ко- нтролю знань на основі Web-технологій / Семеріков С. О., Теп- лицький І. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Серія №2. Комп’ютер- но-орієнтовані системи навчання : Зб. наукових праць / Редра- да. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2004. – №1 (8) – С. 106-116. 302. Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. Maxima – система комп’ютерної математики для вітчизняної системи освіти / Семеріков С. О., Теплицький І. О., Шокалюк С. В. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наукових праць / Редкол. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова. – №6 (13). – 2008. – С. 32–39. 303. Семеріков С. О. Побудова системи дистанційного тестування знань засобами FTN-технологій / Семеріков С. О. // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Педагогічні науки. – Ізмаїл, 2004. – Вип. 16. – С. 40-45. 304. Семеріков С. О. Побудова системи дистанційного тестування знань засобами FTN-технологій / Семеріков С. О. // Інформаційно-комунікаційні технології у середній і вищій школі : мате- ріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Ізмаїл, 27-29 травня 2004 року). – Київ-Ізмаїл, 2004. – Ч. 2. – С. 137- 138. 305. Семеріков С. О. Розробка гіпертекстового довідника з системи Maxima для підтримки факультативного курсу «Комп’ютерні технології в наукових дослідженнях» / Семеріков С. О., Тепли- цький І. О. // Матеріали міжнародної конференції "PDMU- 2005 : проблеми прийняття рішень в умовах невизначеності". 12-17 вересня 2005 р. – Бердянськ, 2005. – С. 96-97. 306. Семеріков С. О. Розробка гіпертекстового довідника з системи Maxima для підтримки факультативного курсу «Комп’ютерні технології в наукових дослідженнях» / Семеріков С. О., Тепли- цький І. О. // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (педагогічні науки). – №3. – Бер- дянськ : БДПУ, 2005. – С. 51-55. 307. Семеріков С. О. Розробка системи символьної математики для системи вищої освіти України / Семеріков С. О. // Формування духовної культури особистості в процесі навчання математики в школі та вищому навчальному закладі : матеріали всеукраїн- ської науково-практичної конференції 22-24 травня 2003 року. – Луцьк : РВВ «Вежа» Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2003. – С. 46-47. 308. Семеріков С. О. Стабілізація курсів інформатики як засіб фун- даменталізації інформатичних дисциплін / Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2008. – №5. – С. 11–12. 309. Семеріков С. О. Фундаменталізація інформатичної освіти у вищій школі / Семеріков С. О. // Міжвузівська науково- практична конференція «Актуальні проблеми технічних, при- родничих та соціально-гуманітарних наук в забезпеченні циві- льного захисту» (3 квітня 2008 року) : тези доповідей. – Черка- си : АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2008. – С. 51. 310. Семеріков С. О. Фундіювання змісту навчання як основа фун- даменталізації інформатичної освіти / Семеріков С. О. // Науко- ві записки Тернопільського національного педагогічного уні- верситету імені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2008. – №8. – С. 71–75. 311. Семеріков С. О. Функціональне програмування в фундамента- льній підготовці майбутнього вчителя / Семеріков С. О., Теплицький І. О., Мінтій І. С. // Комп’ютерні технології в будівни- цтві : матеріали VI Міжнародної науково-технічної конференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ–Севастополь, 9-12 вересня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та будівниц- тва України, 2008. – С. 54–55. 312. Семеріков С. О. Штучний інтелект в курсі інформатики педаго- гічного ВНЗ / Семеріков С. О., Теплицький І. О. // Інформаційні технології в освіті, науці і техніці : матеріали ІV Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ–2004 : Черкаси, 28–30 квітня 2004 р. – Черкаси : ЧНУ, 2004. – Ч. 2. – С. 180-183. 313. Сергєєв О. В. Фундаменталізація освіти у вищій школі / Сергє- єв О. В. // Теорія та методика навчання фундаментальних дис- циплін у вищій школі : збірник наукових праць. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2005. – С. 4–7. 314. Сергієнко І. В. Становлення і розвиток досліджень з інформа- тики / Сергієнко І. В. – К. : Наукова думка, 1998. – 204 с. 315. Середа С. В. Разработка программного обеспечения для моде- лирования бот-сетей / Середа С. В., Семериков С. А. // Моло- дий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково- практичної конференції (Кривий Ріг, 17–18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 247–249. 316. Сидоренко В. Фундаменталізація професійної підготовки як один із пріоритетних напрямів розвитку вищої освіти в Україні / Сидоренко В., Білевич С. // Вища освіта України. – 2004. – №3. – С. 35–41. 317. Скоробогатова Н. В. Наглядное моделирование профессио- нально-ориентированных задач в обучении математике студен- тов инженерных направлений технических вузов : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения математике» / Скоробогато- ва Н. В. ; Ярославский гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского – Ярославль, 2006. – 25 с. 318. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / Сласте- нин В. А. – М. : Просвещение, 1976. – 160 с. 319. Смирнова-Трибульска Є. М. Дистанційне навчання з викорис- танням системи MOODLE : Навчально-методичний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Смир- нова-Трибульска Є. М. ; науковий редактор д.пед.н., академік АПН України, проф. М. І. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 492 с. 320. Смирнова-Трибульска Є. М. Інформаційно-комунікаційні тех- нології в професійній діяльності вчителя : посібник для вчите- лів / Смирнова-Трибульска Є. М. ; науковий редактор д.пед.н., академік АПН України, проф. М. І. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 560 с. 321. Смирнова-Трибульская Е. Н. Основы формирования информа- тических компетентностей учителей в области дистанционного обучения : монография / Смирнова-Трибульская Е. Н. ; науч- ный редактор академик АПН Украины, д.пед.н., проф. М. И. Жалдак. – Херсон : Айлант, 2007. – 704 с. 322. Смолянинова О. Г. Подготовка бакалавров образования по профилю «Информатика в начальной школе» в классическом университете / Смолянинова О. Г. // Материалы XVII Между- народной конференции «Применение новых технологий в об- разовании», 28–29 июня 2006 г. – Троицк : ГОУ ДПО «Центр новых педагогических технологий» Московской области, МОО Фонд новых технологий в образовании «Байтик», 2006. – С. 426–427. 323. Создание среды электронного обучения «1 ученик : 1 компью- тер» для 21 века. Информационное руководство Intel World Ahead Education. – Intel, 2008. – 32 с. 324. Соколов В. Е. Фундаментальные биологические и экологиче- ские исследования / Соколов В. Е. // Вестник РАН. – 1994. – Т. 64. – № 9. – С. 797–809. 325. Соколова Э. Р. Фундаментализация содержания дисциплины «Инженерная графика» в ССУЗ машиностроительного профи- ля : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (общетехнические и специальные дисциплины в средних специ- альных учебных заведениях)» / Соколова Э. Р. ; Ин-т педагоги- ки и психологии проф. образования РАО – Казань, 2007. – 22 с. 326. Соловйов В. М. Методи математичного моделювання : лабора- торний практикум з курсу / Соловйов В. М., Теплицький І. О., Семеріков С. О. – Видання 3-тє, виправлене. – Кривий Ріг– Черкаси, 2003. – 104 с. 327. Соловьев В. Н. Особенности компьютерного моделирования в социально-гуманитарных науках / Соловьев В. Н., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Комп’ютерне моделювання та ін- формаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник на- укових праць. – В 2-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ КДПУ, 2001. – Т. 1. – С. 230–236. 328. Соловьев В. Н. Синергетический подход к компьютерному мо- делированию социально-экономических процессов / Соловь- ев В. Н., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Информационные технологии и информационная безопасность в науке, технике и образовании «Инфотех–2002» : материалы международной научно-практической конференция, 30 сентября – 5 октября 2002 г. – Киев–Севастополь : НТО РЭС Украины, 2002. – С. 61–62. 329. Спикльмайр С. Zope. Разработка Web-приложений и управле- ние контентом / Спикльмайр С., Фридли К., Спикльмайр Д., Брэнд К. – М. : ДМК, 2003. – 464 с. 330. Співаковський О. В. Алгоритмізація та програмування. Енцик- лопедичне видання : навч.-метод. посіб / Співаковський О. В. – К. : Комп’ютер, 2007. – 128 с. 331. Співаковський О. В. Лінійна алгебра з використанням інфор- маційних технологій : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Співаковський О. В. – Херсон : Айлант, 2003. – 190 с. 332. Співаковський О. В. Основні задачі проектування комп’ютер- них систем підтримки практичної навчальної математичної дія- льності / Співаковський О. В., Львов М. С., Гуржій Т. А. // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. – Вип. 33. – Київ, 2002. – С. 24–28. 333. Співаковський О. В. Програмно-педагогічний засіб «Світ лі- нійної алгебри» / Співаковський О. В. // Вестн. Херсон. гос. техн. ун-та. – 2003. – №3(19). – С. 402-405. 334. Співаковський О. В. Теоретико-методичні основи навчання вищої математики майбутніх вчителів математики з викорис- танням інформаційних технологій : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Співаковський О. В. ; Херсонський держ. ун-т. – К., 2003. – 534 с. 335. Співаковський О. В. Теорія і практика використання інформа- ційних технологій у процесі підготовки студентів математич- них спеціальностей : моногр. / Співаковський О. В. – Херсон : Айлант, 2003. – 228 с. 336. Станіслав Ніколаєнко про використання мобільних телефонів в школі [Електронний ресурс] – 25 травня 2007. – Режим доступу : http://www.loga.gov.ua/oda/about/depart/guon/news/2007/05/ 25/news_262.html?template=33 337. Стафеев С. К. Разработка и реализация автономных устройств тестирования с централизованной поддержкой через Интернет / Стафеев С. К., Хлебников В. А., Волков С. А., Волков А. М., Мельничук А. П. // Труды Международной научно-методичес- кой конференции «Телематика-2001». – 18–21 июня 2001 г. – СПб.: Изд-во СПбГИТМО, ГНИИ ИТТ «Информика», 2001. 338. Степанов А. Г. Объектно-ориентированная модель информати- ки как предмета обучения [Электронный ресурс] / Степанов Александр Георгиевич // Материалы конференции ИТО-2006. – М., 2006. – Режим доступа : http://ito.edu.ru/2006/Moscow/I/1/I- 1-6306.html 339. Степанов А. Г. Объектно-ориентированный подход к отбору содержания обучения информатике / Степанов Александр Ге- оргиевич. – СПб. : Политехника, 2005. – 229 с. 340. Стефанова Н. Л. Теоретические основы развития системы ме- тодической подготовки учителя математики в педагогическом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения математике» / Стефанова Н. Л. – СПб., 1996. 341. Столлингс В. Операционные системы / Столлингс В. – 4-е изд. – М. : Вильямс, 2002. – 848 с. 342. Стронгин Р. Г. Инновационный университет : новый подход к управлению / Стронгин Р. Г., Грудзинский А. О. // Высшее профессиональное образование и кадровая политика в современной России. Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. – 2006. – № 25 (313). 343. Суворова Т. Н. Совершенствование методики изучения инфор- мационных технологий в школьном курсе информатики : авто- реф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Суворо- ва Татьяна Николаевна ; Вятский гос. гуманит. ун-т – М., 2007. – 22 с. 344. Сузи Р. А. Язык программирования Python : учебное пособие / Сузи Р. А. – М. : ИНТУИТ, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 328 с. 345. Суханов А. П. Информация и прогресс / А. П. Суханов; Отв. ред. А. Л. Симанов; АН СССР, Сиб. отд-ние. – Новосибирск : Наука : Сиб. отд-ние, 1988. – 190 с. – (Сер. «Наука и техн. про- гресс»). 346. Талызина Н. Ф. Деятельностный подход к построению модели специалиста / Талызина Н. Ф. // Вестник высшей школы. – 1986. – №3. – С. 10–14. 347. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология : учеб. для студ. сред. пед. учеб. заведений / Талызина Н. Ф. – 3-е изд., стереотип. – М. : Академия, 2001. – 288 с. 348. Талызина Н. Ф. Теоретические основы разработки модели спе- циалиста / Талызина Н. Ф. – М. : Знание, 1986. – 108 с. 349. Таненбаум Э. Операционные системы : разработка и реализа- ция [+CD] / Таненбаум Э., Вудхалл А. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2007. – 704 с. : ил. – (Классика CS). 350. Тенденции в реформировании высшего образования, развитии стандартизации и образовательных стандартов высшей школы в странах СНГ : Монографический сборник научных статей. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2007. – 232 с. 351. Теплицкий И. А. Введение в программирование систем искус- ственного интеллекта на языке Лисп : Лабораторный практи- кум / Теплицкий И. А., Семериков С. А. – Кривой Рог : КГПУ, 2004. – 88 с. 352. Теплицкий И. А. Использование Web-технологий для органи- зации массового психологического тестирования / Теплиц- кий И. А., Семериков С. А. // Інформаційні технології в освіті : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (24– 26 травня 2006 р.). – Мелітополь : МДПУ, 2006. – С. 64. 353. Теплицкий И. А. Личность в информационном обществе / Теп- лицкий И. А., Евтеев В. Н., Семериков С. А. // Актуальні про- блеми духовності : збірник наукових праць. – Випуск 5 (2). – Кривий Ріг : Видавництво СП «Міра», 2004. – С. 179–191. 354. Теплицкий И. А. Создание 3D-моделей физических процессов в среде Python / Теплицкий И. А., Семериков С. А. // Дні науки : зб. тез доповідей : В 3 т. / Гуманітарний університет «ЗІДМУ», 27-28 жовтня 2005; Ред. кол. В. М. Огаренко та ін. – Запоріж- жя : ГУ «ЗІДМУ», 2005. – Т. 2. – С. 157-159. 355. Теплицький І. О. «Віртуальний фізичний лабораторний практи- кум» як актуальна проблема сучасної дидактики / Теплиць- кий І. О., Семеріков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики : збірник наукових праць. – Випуск 4 : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2004. – Т. 2 : Теорія та методика навчання фізики. – С. 414–421. 356. Теплицький І. О. Дослідження дидактичних можливостей мови Лісп як засобу побудови інтелектуальних систем у шкільному курсі інформатики / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Про- блеми сучасного підручника : зб. наук. праць / Ред. кол. – К. : Педагогічна думка, 2004. – Вип. 5., Ч. ІІ. – С. 183–191. 357. Теплицький І. О. Дослідження дидактичних можливостей мови Лісп як засобу побудови інтелектуальних систем у шкільному курсі інформатики / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Інфо- рматика та комп’ютерна підтримка навчальних дисциплін у середній і вищій школі : матеріали Всеукраїнської науково- практичної конференції (м. Бердянськ, 23-26 червня 2004 року). – Бердянськ : БДПУ, 2004. – С. 112–115. 358. Теплицький І. О. Елементи комп’ютерного моделювання / Теп- лицький І. О. – Кривий Ріг : КДПУ, 2005. – 208 с. 359. Теплицький І. О. З досвіду використання Вільного програмного забезпечення у підготовці майбутнього вчителя / Теплиць- кий І. О., Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2003. – № 5. – С. 40– 41. 360. Теплицький І. О. Задача про політ паперового літачка / Тепли- цький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педа- гогічна. – Випуск 11 : Дидактика фізики в контексті орієнтирів Болонського процесу. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець- Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2005. – С. 264–272. 361. Теплицький І. О. Інформаційна безпека як нова складова інфо- рмаційної культури / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2006. – №2. – С. 63–64. 362. Теплицький І. О. Інформаційне суспільство : гуманістичний аспект / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драго- манова. – Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчан- ня : Зб. наукових праць / Редкол. – К. : НПУ імені М. П. Драго- манова. – №2 (9). – 2005. – С. 79–88. 363. Теплицький І. О. Комп’ютерна навчальна фізична гра «М’яка посадка» / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Наукові запис- ки : збірник наукових статей Національного педагогічного уні- верситету імені М.П. Драгоманова. – К. : НПУ, 2003. – Випуск LIII (53) – С. 347–355. 364. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання абсолютних та відносних рухів планет Сонячної системи / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець- Подільського державного університету : Серія педагогічна : Дидактика фізики і підручники фізики (астрономії) в умовах формування європейського простору вищої освіти. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2007. – Вип. 13. – С. 211–214. 365. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання визначальних фі- зичних експериментів / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Відповід. ред. проф. В. М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ «КНЕУ ім. В. Гетьмана», 2007. – С. 167–170. 366. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання механічних рухів у середовищі електронних таблиць. Частина 1. Механічні коли- вання / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Фізика та астроно- мія в школі. – 2002. – № 5. – С. 40–46. 367. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл в цент- ральному полі зі змінним потенціалом / Теплицький І. О., Се- меріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець- Подільського державного університету : Серія педагогічна. – Випуск 12 : Проблеми дидактики фізики та шкільного підруч- ника фізики в світлі сучасної освітньої парадигми. – Кам’янець- Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2006. – С. 313–316. 368. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл в цент- ральному полі зі змінним потенціалом / Теплицький І. О., Се- меріков С. О. // Теорія та методика навчання математики, фізи- ки, інформатики : Збірник наукових праць. – Випуск VI : В 3-х томах. – Кривий Ріг : Видавничий відділ НМетАУ, 2006. – Т. 2 : Теорія та методика навчання інформатики. – С. 69–78. 369. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл під дією сили всесвітнього тяжіння / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2008. – №1. – С. 85–95. 370. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання рухів тіл під дією сили всесвітнього тяжіння / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. – Серія №2. Педагогічні науки : реалії та перспективи. Випуск 12 : збірник наукових праць / За ред. П. В. Дмитренка, В. Д. Сиротюка. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2008. – С. 319–328. 371. Теплицький І. О. Комп’ютерне моделювання руху тіл під дією сили всесвітнього тяжіння / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педагогічна. – Випуск 10 : Дидактики дис- циплін фізико-математичної та технологічної освітніх галузей. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2004. – С. 166– 172. 372. Теплицький І. О. Легалізація програмного забезпечення в галузі освіти / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Ліннік О. П., Моісе- єнко Н. В. // Рідна школа. – 2007. – №2. – С. 28–29. 373. Теплицький І. О. Методика ознайомлення школярів з поняттям фазового простору в курсі фізики / Теплицький І. О., Семері- ков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського державного університету : Серія педагогічна. Випуск 9 : Мето- дологічні принципи формування фізичних знань учнів і профе- сійних якостей майбутніх учителів фізики та астрономії. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський державний університет, інформаційно-видавничий відділ, 2003. – С. 163– 165. 374. Теплицький І. О. Мобільне навчання : від ООП до OLPC / Теп- лицький І. О., Поліщук О. П., Семеріков С. О. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Відп. ред. д.ф.-м.н., проф. В. М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ «КНЕУ ім. В. Геть- мана», 2008. – С. 162–163. 375. Теплицький І. О. Модель мобільного навчання в середній та вищій школі / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Поліщук О. П. // Комп’ютерне моделювання в освіті : матеріали ІІІ Всеукраїн- ського науково-методичного семінару. – Кривий Ріг, 24 квітня 2008 р. – Кривий Ріг : КДПУ, 2008. – С. 45–46. 376. Теплицький І. О. Необмежені можливості та можливі обмежен- ня застосувань комп’ютера у фізичному лабораторному експе- рименті / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Фізика та астро- номія в школі. – 2004. – №2. – С. 47–49. 377. Теплицький І. О. Новий технічний засіб навчання – електронна книга / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Шокалюк С. В., Лін- нік О. П. // Рідна школа. – 2007. – №7–8. – С. 53–54. 378. Теплицький І. О. Основні елементи технології мобільного на- вчання / Теплицький І. О., Семеріков С. О., Шокалюк С. В. // Інформаційні технології в освіті, науці і техніці : матеріали VІ Всеукраїнської конференції молодих науковців ІТОНТ-2008. – Черкаси, 5-7 травня 2008 року. – Черкаси : Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. – С. 106–107. 379. Теплицький І. О. Психологічні умови ефективності творчої дія- льності з комп’ютерного моделювання / Теплицький І. О., Се- меріков С. О. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахів- ців у сфері інформаційних технологій : матеріали V Міжнарод- ної науково-технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 85–86. 380. Теплицький І. О. Психологічні умови ефективності творчої дія- льності учнів з комп’ютерного моделювання / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Актуальні проблеми психології : Психологі- чна теорія і технологія навчання / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – К. : Міленіум, 2007. – Т. 8, вип. 3. – С. 95– 109. 381. Теплицький І. О. Розвиток пізнавальної активності учнів 10–11- х класів у процесі навчання алгебри і початків аналізу засобами комп’ютерно орієнтованих систем навчання / Теплицький І. О., Віхрова О. В., Семеріков С. О. // Рідна школа. – 2004. – №6. – С. 48–49. 382. Теплицький І. О. Розвиток творчих здібностей засобами комп’ютерного моделювання : психолого-педагогічний аспект / Теплицький І. О., Семеріков С. О. // Актуальні проблеми пси- хології : Психологічна теорія і технологія навчання / За ред. С. Д. Максименка, М. Л. Смульсон. – К. : Міленіум, 2005. – Т. 8, вип. 1. – С. 225–232. 383. Теплицький І. О. Системи керування базами даних : навчальний посібник / Теплицький І. О. – В 3-х ч. – Кривий Ріг : КДПУ, 2001. 384. Технология проектирования траектории профессионального становления будущего учителя : (Проектирование учеб. планов и программ для пед. вузов на основе гос. образоват. стандар- тов) : Учеб. пособие / Волгогр. гос. пед. ун-т и др.; [Монахов В. М. и др.]. – Волгоград; М. : Перемена, 1998. – 83 с. 385. Тищенко Е. А. Организация системы кредитного обучения в техническом вузе : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.08 «Теория и методика профессио- нального образования» / Тищенко Евгения Анатольевна ; Юж- ный федеральный ун-т – Ростов-на-Дону, 2007. – 23 с. 386. Товажнянський Л. Л. Болонський процес : цикли, ступені, кре- дити : [монографія] / Л. Л. Товажнянський, Є. І. Сокол, Б. В. Клименко. – Харків : НТУ «ХПІ», 2004. – 144 с. 387. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи на- вчання математичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.02 / Триус Ю .В. ; Черкаський нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. – Черкаси, 2005. – 649 с. 388. Триус Ю. В. Віртуальне середовище для дистанційного на- вчання в Internet / Триус Ю. В., Мещеряков А. П., Коваль Н. О. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в нау- ці, економіці та освіті : збірник наукових праць. – Черкаси : Брама ІСУЕП, 2003. – С. 161–165. 389. Триус Ю. В. Інформаційні технології в математичних дослі- дженнях / Триус Ю. В. // Матеріали тринадцятої наукової сесії Наукового Товариства ім. Шевченка у Черкасах. – Черкаси, 2002. – С. 50–54. 390. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи на- вчання математичних дисциплін у вищих навчальних закладах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теорія та методика навчання інформатики» / Триус Ю. В. ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Дра- гоманова. – К., 2005. – 48 с. 391. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи на- вчання математики : моногр. / Триус Ю. В. – Черкаси : Брама- Україна, 2005. – 400 с. 392. Триус Ю. В. Особливості створення методичної системи на- вчання основам програмування для підготовки майбутніх інженерів-програмістів / Триус Ю. В., Богатирьов О. О., Гриш- ко Л. В. // Вісник Черкаського університету. Серія Педагогічні науки. – Випуск 35. – Черкаси, 2002. – С. 133–141. 393. Триус Ю. В. Региональный образовательный портал как основ- ной информационный ресурс поддержки непрерывного и от- крытого образования / Триус Ю. В., Соловьев В. Н., Сер- дюк А. А., Пискун А. В. // Управляющие системы и машины. – 2004. – №4. – С. 74–81. 394. Триус Ю. В. Система дистанційного навчання освітньо- наукового порталу університету / Триус Ю. В., Беседков С. В., Пустовіт В. А., Бодненко Д. М. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. – Серія 2. – Комп’ютерно-орієнтовані сис- теми навчання : зб. наук. праць. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова. – №3(10). – 2005. – С. 250–266. 395. Указ Президента України від 04.06.05р. № 1013/2005 «Про не- відкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розви- тку освіти в Україні» // Збірник нормативно-правових докумен- тів з вищої освіти. – К., 2007. – 87 с. 396. Україна : інтелект нації на межі століть : кол. монографія / Ке- рівник авторського колективу В. К. Врублевський. – К. : Інте- лект, 2000. – 516 с. 397. Фокин Р. Р. Метамодель обучения информатике в высшей шко- ле : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Фокин Р. Р. – СПб., 2000. – 32 с. 398. Фундаментализация и гуманизация технических университе- тов : материалы 49-й научно-технической конф. студентов и аспирантов ЮРГТУ / Южно-Российский гос. технический ун-т (Новочеркасский политехнический ин-т) / Е. А. Нырков (отв. ред.). – Новочеркасск : ЮРГТУ, 2000. – 271 с. 399. Фундаменталізація вищої технічної освіти – необхідна умова випуску конкурентоспроможних фахівців : матеріали міжнар. наук.-метод. конф., 11-13 квітня 2001 року / Національний тех- нічний ун-т «Харківський політехнічний ін-т». – Х. : НТУ «ХПІ», 2001. – 354 с. 400. Хабермас Ю. Идея университета / Хабермас Ю. // Вестник высшей школы. – 1994. – №4. – С. 25. 401. Хантер Р. Основные концепции компиляторов / Хантер Р. – М. : Вильямс, 2002. – 256 с. 402. Харченко Л. Н. Теория и практика биологического образования в современном педагогическом вузе : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» / Харченко Л. Н. – Ставрополь, 2002. – 399 с. 403. Хоменко Л. Г. История отечественной кибернетики и информа- тики : монография / Хоменко Л. Г. – К. : Ин-т кибернетики им. В. М. Глушкова НАН Украины, 1998. – 455 с. 404. Хуторской А. В. Современная дидактика / Хуторской А. В. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с. 405. Частиков А. П. Разработка экспертных систем. Среда CLІPS / Частиков А. П., Гаврилова Т. А., Белов Д. Л. – СПб. : БХВ- Петербург, 2003. – 608 с. : ил. 406. Челак Е. Н. Развивающаяся информатика : методическое посо- бие / Челак Е. Н., Конопатова Н. К. – М. : Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 208 с. 407. Читалин Н. А. Многоуровневая фундаментализация содержания профессионального образования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» / Читалин Ни- колай Александрович ; Ин-т пед. и психол. профес. образова- ния РАО. – Казань, 2006. – 39 с. 408. Чумак Д. О. Розробка програмного комплексу для метакомп’ю- терних обчислень / Чумак Д. О., Семеріков С. О. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері інформаційних технологій : Матеріали V Міжнародної науково-технічної кон- ференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ– Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 102–103. 409. Швецкий М. В. Методическая система фундаментальной под- готовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе в условиях двухступенчатого образования : автореф. дис. на соискание ученой степени доктора пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Швецкий М. В. – СПб., 1994. – 36 с. 410. Швець В. О. Оновлення методичної системи навчання матема- тики / Швець В. О. // Проблеми навчання математики в універ- ситеті й школі : тези доповідей науково-методичної конферен- ції математичного факультету. – Донецьк : Донецький держав- ний університет, 1994. – С. 3–6. 411. Шень А.Х. Программирование : теоремы и задачи / Шень А. – М. : МЦНМО, 1995. – 264 с. 412. Широких А. А. Методическая система подготовки учителя ин- форматики по основам искусственного интеллекта : автореф. дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук : спец. 13.00.02 «Теория и методика обучения информатике» / Широ- ких Анна Александровна ; Пермский гос. пед. ун-т – Омск, 2007. – 23 с. 413. Шлеер С. Объектно-ориентированный анализ : моделирование мира в состояниях / Шлеер С., Меллор С. – К. : Диалектика, 1993. – 240 с. 414. Шнедельбах Г. Университет Гумбольдта / Шнедельбах Г. // Ло- гос. – 2002. – №5–6 (95). 415. Шокалюк С. В. Дистанційне навчання інформаційних техноло- гій математичного призначення у школі / Шокалюк С. В. // Ма- теріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Прое- ктування освітніх середовищ як методична проблема» / Укла- дач : Шарко В. Д. – Херсон : Видавництво ХДУ, 2008. – С. 223-224. 416. Шокалюк С. В. Застосування СДН MOODLE для навчання комп’ютерної алгебри / Шокалюк С. В. // Міжвузівська науково-практична конференція «Актуальні проблеми технічних, природничих та соціально-гуманітарних наук в забезпеченні цивільного захисту» (3 квітня 2008 року) : тези доповідей. – Черкаси : АПБ ім. Героїв Чорнобиля, 2008. – С. 56. 417. Шокалюк С. В. Інноваційні інформаційно-комунікаційні техно- логії у післядипломній педагогічній освіті / Шокалюк С. В., Семеріков С. О. // Молодий науковець ХХІ століття : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 17– 18 листопада 2008 р.). – Кривий Ріг : Видавничий центр КТУ, 2008. – С. 50–52. 418. Шокалюк С. В. Інформаційні технології математичного при- значення у навчальних та наукових дослідженнях / Шока- люк С. В. // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету мені Володимира Гнатюка. Серія : Педагогіка. – 2008. – №7. – С. 37–42. 419. Шокалюк С. В. Інформаційні технології математичного при- значення в курсі фізики середньої та вищої школи / Шока- люк С. В., Семеріков С. О. // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету: Серія педагогічна / [редкол.: П.С. Атаманчук (голова, наук. ред.) та ін.]. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський націо- нальний університет, 2008. – Вип. 14: Інновації в навчанні фі- зики та дисциплін технологічної освітньої галузі: міжнародний та вітчизняний досвід. – С. 108–113. 420. Шокалюк С. В. Мобільні технології дистанційного навчання у середній та вищій школі / Шокалюк С. В., Теплицький О. І. // Інформаційні технології в професійній діяльності : матеріали доповідей ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів та науковців 27 березня 2008 року. – Рів- не : РДГУ, 2008. – С. 26-27. 421. Шокалюк С. В. Основи роботи в SAGE / Шокалюк С. В. ; за ред. академіка АПН України М. І. Жалдака. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2008. – 64 с. 422. Шокалюк С. В. Програмна підтримка навчальних математичних досліджень засобами систем дистанційного навчання / Шокалюк С. В. // Комп’ютерне моделювання та інформаційні технології в науці економіці та освіті : збірник наукових праць / Відповід. ред. проф. В. М. Соловйов. – Кривий Ріг : КЕІ ДВНЗ „КНЕУ ім. В. Гетьмана”, 2007. – С. 208–210. 423. Шокалюк С. В. Разработка графического интерфейса к системе компьютерной математики Maxima в среде Python / Шока- люк С. В., Моисеенко Н. В., Семериков С. А., Теплицкий И. А. // Проблеми підготовки та перепідготовки фахівців у сфері ін- формаційних технологій : матеріали V Міжнародної науково- технічної конференції «Комп’ютерні технології в будівництві». – Київ–Севастополь, 18-21 вересня 2007 р. – Кривий Ріг, 2008. – С. 108–109. 424. Шокалюк С. В. Розширення можливостей Web-СКМ SAGE / Шокалюк С. В., Руденко Г. Ю. // Комп’ютерні технології в бу- дівництві : матеріали VI Міжнародної науково-технічної кон- ференції «КОМТЕХБУД 2008». – Київ-Севастополь, 9-12 вере- сня 2008 р. – К. : Міністерство регіонального розвитку та буді- вництва України, 2008. – С. 87–90. 425. Штырлина И. А. Зарубежный опыт изучения программирования и информатики в средней школе капиталистических стран / Штырлина И. А. // Изучение основ информатики и вычислительной техники в средней школе : опыт и перспективы / Сост. В. М. Монахов [и др.] – М. : Просвещение, 1987. – 192 с. : ил. – (Б-ка учителя математики) 426. Шульман Л. Реформа організації науки та процесу взаємодії наука-держава [Електронний ресурс] / Шульман Л. – 10 травня 2005. – Режим доступу : http://rpl.org.ua/ukr/article;41/ 427. Якунин В. А. Педагогическая психология : учеб. пособие / Якунин Валерий Александрович. – СПб. : Полиус, 1998. – 639 с. 428. Ясперс К. Идея университета / Ясперс К. – Мн. : БГУ, 2006. – 159 с. : ил. – (Universitas). 429. Abernathy, D. Get Ready for M-Learning / Abernathy, D. // Training & Development. – 2001. – February. – P. 20-21. 430. ACM Curriculum Committee on Computer Science. Curriculum recommendations for the undergraduate program in computer science // SIGCSE Bulletin (ACM). – 1977. – №2 (June). – P. 1-16. 431. ACM Curriculum committee on computer science. Curriculum’68 : Recommendations for academic programs in computer science // Communications of the ACM. – 1968. – Vol. 11. – №3 (March). – P. 151-197. 432. ACM Curriculum committee on computer science. Curriculum’78 : Recommendations for academic programs in computer science // Communications of the ACM. – 1979. – Vol. 22. – №3 (March). – P. 147-166. 433. Alexander, P. A. College instruction and concomitant changes in students’ knowledge, interest, and strategy use : A study of domain learning / Alexander, P. A., Murphy, P. K., Woods, B. S., Duhon, K. E. & Parker, D. // Contemporary Educational Psychology. – 1997. – Vol. 22. – P. 125-146. 434. Alexander, P. A. Learning from text : A multidimensional and developmental perspective / Alexander, P. A. & Jetton, T. L. // Handbook of reading research / Ed. M. L. Kamil, P. B. Mosenthal, P. D. Pearson & R. Barr. – Vol. 3. – Mahwah, NJ : Erlbaum, 2000. – P. 285–310. 435. Anastopoulou, S. Object Manipulation In Educational Multimodal Systems for Contextual Learning / Anastopoulou, S., Barber, C. [et al.] // Proceedings of the Europeain Workshop on Mobile and Contextual Learning, The University of Birmingham, England, 2002. – Birmingham, 2002. 436. Anteboth, M. Organizing Mobile Teaching / Anteboth, M., Tan-germann, M. [et al.] // Proceedings of the Europeain Workshop on Mobile and Contextual Learning, The University of Birmingham, England, 2002. – Birmingham, 2002. 437. Attewell, J. Mobile Learning / Attewell, J. // Literacy Today. – 2003. – September, 14. 438. Attewell, J. Mobile technologies and learning : A technology update and m-Learning project summary / Attewell, J. – London : Learning and Skills Development Agency, 2005. – 25 p. 439. Baggaley, J. Portbale Applications in Mobile Education / Baggaley, J. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2006. – Volume 7, Number 2. 440. Bates, A. W. Educational Multimedia in a Networked Society / Bates, A. W. // Educational Multimedia and Hypermedia. Proceedings of ED-MEDIA World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia, 1994. 441. Beale, R. Evaluating m-Learning / Beale, R. // Proceedings of the Europeain Workshop on Mobile and Contextual Learning, The University of Birmingham, England, 2002. – Birmingham, 2002. 442. Bentley, T. Learning Beyond the Classroom : Education for a Changing World. / Bentley, T. – London : Routledge, 1998. 443. Beyer, H. Contextual Design : Defining Customer-Centred Systems / Beyer, H. and Holtzblatt, K. – San Francisco, California : Morgan Kaufmann Publishers Inc., 1998. 444. Big Issues in Mobile Learning : Report of a workshop by the Kaleidoscope Network of Excellence Mobile Learning Initiative / Edited by Mike Sharples. – Nottingham : Learning Sciences Research Institute, 2007. – 40 p. 445. Bloom, B.S. The 2 sigma problem : The search for methods of group instruction as effective as one-to-one tutoring / Bloom, B.S. // Educational Researcher. – 1984. – Vol. 13(6). – P. 4-16. 446. Botturi, L. A Framework for the Evaluation of Visual Languages for Instructional Design : the Case of E2ML / Botturi, L. // Journal of Interactive Learning Research. – 2005. – 16 (4). – P. 329–351. 447. Brockbank, A. Facilitating Reflective Learning in Higher Education / Brockbank, A. and McGill I. – Buckingham : Society for Research into Higher Education and Open University Press, 1998. 448. Brown, J. S. Situated cognition and the culture of learning / Brown, J. S., Collins, A. [et al.] // Educational Researcher. – 1989. – January-February 1989. – P. 32-42. 449. Brown, J. S. Sophie : A Step Towards a Reactive Learning Environment / Brown, J. S., Burton, R. R. [et al.] // International Journal of Man-Machine Studies. – 1975. – Vol. 7. – P. 675-696. 450. Bryant, S. Becoming Wikipedian : Transformation of participation in a collaborative online encyclopedia / Bryant, S., Forte, A. & Bruckman, A. // Proceedings of GROUP International Conference on Supporting Group Work. – 2005. – P. 1–10. 451. Buzan, T. Use Your Head / Buzan, T. – London : BBC Books, 1989. 452. Campbell, S. Modeling and Simulation in Scilab/Scicos / Campbell, S., Chancelier, J.-Ph., Nikoukhah, R. – New York : Springer Science, 2006. – XI, 313 p. 453. Canfield, B. Insider Views on Trends in Global Sourcing [Electronic resource] / Canfield, Bryce. // Outsourcing Journal. – 2005. – November. – Mode of access to the magazine : http://www.outsourcing-journal.com/nov2005-global.html 454. Caudill, J. G. The Growth of m-Learning and the Growth of Mobile Computing : Parallel developments / Caudill, J. G. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2. 455. Cheverst, K. Developing a context-aware electronic tourist guide : some issues and experiences / Cheverst, K., Davies, N. [et al.] // CHI'2000. – New York : ACM, 2000. 456. Computing curricula 1991 // Communications of the ACM. – 1991. – Vol. 34. – №6. – P. 69-84. 457. Corlett, D. Innovating with OVID / Corlett, D. // Interactions. – 2000. – Vol. 7. – P. 19-26. 458. Dewey, J. Democracy And Education : An Introduction to the Philosophy of Education / Dewey, J. – New York : Free Press, 1997. – 384 p. 459. Downes, S. E-learning 2.0 [Electronic resource] / Downes, S. // eLearn Magazine. – 2005. – №10. – Mode of access to the magazine : http://www.elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles& article=29-1 460. Draft Standard for Information Technology – Portable Operating System Interface (POSIX) Part 2 : Shell and Utilities (IEEE P1003.2 Draft 11.2 – September 1991) 461. Draper, S. W. Electronically enhanced classroom interaction [Electronic resource] / Draper, S. W. // Australian journal of educational technology. – 2002. – №18. – Mode of access to the magazine : http ://www.psy.gla.ac.uk/~steve/ilig/handsets.html#Abstract 462. Druin, A. KidPad : A Design Collaboration Between Children, Technologists, and Educators / Druin, A., Stewart, J. [et al.] // Proceedings of CHI’97. – Atlanta, Georgia : ACM/Addison-Wesley, 1997. – P. 463-470. 463. Engeström, Y. Activity theory as a framework for analyzing and redesigning work / Engeström, Y. // Ergonomics. – 2000. – Vol. 43, No. 7. – P. 960–974. 464. Engeström, Y. Learning by expanding : An activity-theoretical approach to developmental research / Engeström, Y. – Helsinki : Orienta-Konsultit, 1987. 465. Farias, A. Building software agents for training systems : a case study on radiotherapy treatment planning / Farias, A. and Arvanitis, T. N. // Knowledge-Based Systems. – 1997. – Vol. 10. – P. 161-168. 466. Feiner, S. A Touring machine : prototyping 3D mobile augmented reality systems for exploring the urban environment / Feiner, S., MacIntyre, B. [et al.] // Digest of Papers of the First International Symposium on Wearable Computers. – Los Alamitos, CA : IEEE Computer Society, 1993. – P. 74-81. 467. Fountain, A. Volume 6A : Motif Programming Manual for Motif 2.1, Open Source Edition / Fountain, A., Huxtable, J., Ferguson, P. and Heller, D. – O’Reilly & Associates, 2001. – 975 p. 468. Fozdar, B. I. Mobile Learning and Student Retention / Fozdar, B. I., Kumar, L. S. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2. 469. Georgiev, T. M-learning – a New Stage of E-Learning / Georgiev, T., Georgieva, E., Smrikarov, A. // Proceedings of the 5th International Conference on Computer Systems and Technologies – CompSysTech’2004. – Rousse, 2004. – P. IV.28-1 – IV.28-5. 470. Georgiev, T. Transitioning from e-Learning to m-Learning : Present issues and future challenges / Georgiev, T., Georgieva, E., & Trajovski, G. // Proceedings of the Seventh ACIS International Conference on Software Engineering, Artifical Intelligence, Networking, and Parallel/ Distributed Computing (SNPD '06). 471. Getting Started Guide to Wireless Networking. – University of Birmingham, 2003. – 21 p. 472. Gomez, S. Scroll to ‘E’ for Education / Gomez, S. // The Times Higher Education Supplement. – 2007. – Vol. 1780. – P. 13. 473. Guzdial, M. Squeak : Object-Oriented Design with Multimedia Applications [Electronic resource] / Guzdial, M. – [1994]. – Mode of access to the book : http://guzdial.cc.gatech.edu/squeakbook/ 474. Holme, O. Implementing a Student Learning Organiser on the Pocket PC Platform / Holme, O. and Sharples, M. // Proceedings of European Workshop on Mobile and Contextual Learning. – Birmingham, UK, 2002. – P. 41-44. 475. Inkpen, K. M. Designing Handheld Technologies for Kids / Inkpen, K. M. // Personal Technologies. – 2000. – 3(1&2). – P. 81-89. 476. Jenkins, H. Convergence Culture : Where Old and New Media Collide / Jenkins, H. – New York : NYU Press, 2006. 477. Johnston, A. N. An assistant for crew performance assessment / Johnston, A. N., Rushby, N. [et al.] // International Journal of Aviation Psychology. – 2000. – Vol. 10(1). – P. 99-108. 478. Kay, A. Personal Dynamic Media / Kay, A., Goldberg A. // IEEE Computer. – 1977. – Vol. 10(3). – P. 31-41. 479. Keegan, D. The incorporation of mobile learning into mainstream education and training / Keegan, D. // 4th World Conference on mLearning (m-Learn 2005), 25-28 October 2005, Cape Town, South Africa. 480. Knut Lundby, O.S. Networked PDA's in a Community of Learners / Knut Lundby, O.S., Larsen, A., Fjuk, A. // Proceedings of CSL 2002. – Boulder, Colarado, USA, January 7–11, 2002. – P. 548, 550. 481. Kukulska-Hulme, A. Mobile Usability in Educational Contexts : What have we learnt? / Kukulska-Hulme, A. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – Volume 8, Number 2. 482. Kuutti, K. Activity Theory as a framework for Human-Computer Interaction Research / Kuutti, K. // Context and Consciousness : Activity Theory and Human-Computer Interaction. – Cambridge : MIT Press, 1996. 483. Liao, C. J. A Grid Service Oriented Platform for Mobile Learning in English / Liao, C. J., Chi, Y. L., Ou Yang, F. C. // Proceedings of ELearn 2003. – Phoenix, Nov. 2003. – P. 2265–2268. 484. Martin, J.-P. Lernen durch Lehren : Paradigmenwechsel in der Didaktik? / Martin, J.-P., Oebel, G. // Deutschunterricht in Japan. – 2007. – Vol. 12. – P. 4–21 (Zeitschrift des Japanischen Lehrerver-bandes) 485. McCalla, G. I. A peer help system for workplace training / McCalla, G. I., Greer, J. E. [et al.] // Artificial Intelligence in Education / Ed. B. du Boulay and R. Mizoguchi. – Amsterdam : IOS Press, 1997. – P. 183–190. 486. McConatha, D. Mobile learning in higher education : an empirical assessment of a new educational tool / McConatha, D., Praul, M., Lynch, M. J. // The Turkish Online Journal of Educational Technology. – 2008. – July, volume 7, Issue 3. – Article 2 487. Microlearning : Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning / Hug, T., Lindner, M., Bruck, P. A. (eds.). – Innsbruck University Press, 2006. – 230 p. 488. Mobile Learning : a Handbook for Educators and Trainers / Edited by : Agnes Kukulska-Hulme, John Traxler. – Routledge, 2005. – 192 p. 489. Mobile phones : Child’s play? [Electronic resource] // BBC News. – 2000. – January, 5. – Mode of access : http://news.bbc.co.uk/hi/english/uk/newsid_591000/591791.stm 490. Nardi, B. Context and Consciousness : Activity Theory and HumanComputer Interaction / Nardi, B. – Cambridge : MIT Press, 1996. 491. Norman, D. A. Cognitive Engineering / Norman, D. A. // User Centred System Design / Ed. D. A. Norman and S. W. Draper. – Hillsdale, New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, 1986. – P. 31-61. 492. Novak, J. D. The use of concept mapping and knowledge vee mapping with junior high school teachers / Novak, J. D., Gowin, D. B. [et al.] // Science Education. – 1983. – Vol. 67. – P. 625–645. 493. Nye, A. Volume 1 : Xlib Programming Manual / Nye, A. – 3rd Edition. – O’Reilly & Associates, 1992. – 821 p. 494. Oosterholt, R. Interaction design and human factors support in the development of a personal communicator for children / Oosterholt, R., Kusano, M. [et al.] // Proceedings of CHI 96. – ACM/ Addison Wesley, 1996. – P. 450-457. 495. Ou Yang, F.-Ch. The Construction of a Service-Oriented Learning Grid : Thesis to the Degree of Doctor of Philosophy / Fang-Chuan Ou Yang. – Taipei, 2004. – 50 p. 496. PalmTM Education Pioneers Program : Final Evaluation Report. SRI International, September 2002. 497. Pascoe, J. Developing personal technology for the field / Pascoe, J., Morse, D. [et al.] // Personal Technologies. – 1998. – Vol. 2(1). – P. 28-36. 498. Pask, G. Minds and media in education and entertainment : some theoretical comments illustrated by the design and operation of a system for exteriorizing and manipulating individual theses / Pask, G. // Progress in Cybernetics and Systems Research / Ed. R. Trappl and G. Pask. – Washington and London : Hemisphere Publishing Corporation, 1975. – IV. – P. 38-50. 499. Perlin, K. Pad : An Alternative Approach to the Computer Interface / Perlin, K., Fox, D. // Proceedings of SIGGRAPH '93. – New York, 1993. – P. 57-64. 500. Peters, O. Learning and Teaching in Distance Education / Peters, O. – London : Kogan Page, 1998. 501. Radkevitch, U. Ukraine : Will the Orange Revolution Boost the IT Outsourcing Industry [Electronic resource] / Radkevitch, Ulad, Starkell, Natasha // Outsourcing Journal. – 2005. – October. – Mode of access to the magazine : http://www.outsourcing-journal.com/oct2005-ukraine.html 502. Ravenscroft, A. Designing argumentation for conceptual development / Ravenscroft, A. // Computers and Education. – 2000. – Vol. 34. – P. 241-255. 503. Rickel, J. Intelligent tutoring in virtual reality : A preliminary report / Rickel, J., Johnson, L. // Artificial Intelligence in Education / Ed. B. du Boulay and R. Mizoguchi. – Amsterdam : IOS Press, 1997. – P. 294-301. 504. Rismark, M. Using mobile phones to prepare for university lectures : student’s experiences / Rismark, M., Sølvberg, A. M., Strømme, A., Hokstad, L. M. // The Turkish Online Journal of Educational Technology. – 2007. – October, Volume 6, Issue 4, Article 9 505. Rosental, B. E. Archstone Consulting/Duke University Offshoring Study : Respondents Reported 30 Percent Annual Savings [Electronic resource] / Beth Ellyn Rosental. – March, 2005. – Mode of access : http://www.outsourcing-information-technology.com/university.html 506. Rossum, G. van. Python Reference Manual / Rossum, G. van. – Release 2.4.4, 18 October 2006. 507. Roth, W.-M. Learning environments research, lifeworld analysis, and solidarity in practice / Roth, W.-M. // Learning Environments Research. – 2000. – Vol. 2(3). – P. 225-247. 508. Rushby, N. Editorial / Rushby, N. // British Journal of Educational Technology. – 2005. – Vol. 36 (5). – P. 709–710. 509. Ryan, N. Enhanced reality fieldwork : the context-aware archaeologist assistant / Ryan, N., Pascoe, J. [et al.] // Archaeology in the Age of the Internet : Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology 1997. / Ed. L. Dingwall, S. Exon, V. Gaffney, S. Laflin and M. van Leusen. – Oxford, Archaeopress, 1997. – P. 269-274. 510. Scaife, M. External cognition : how do graphical representations work? / Scaife, M., Rogers Y. // International Journal of HumanComputer Studies. – 1996. – Vol. 45. – P. 185-213. 511. Schindler, E. Gartner Explains Why Windows Is Broken [Electronic resource] / Esther Schindler. – 2008. – April, 09 – Mode of access : http://www.cio.com/article/331963/Gartner_Explains_Why_Windo ws_Is_Broken 512. Seppala, P. Mobile Learning in Teacher Training / Seppala, P., Alamaki, H. // Journal of Computer Assisted Learning. – 2003. – Vol. 19. – P. 330-335. 513. Sharples, M. A Socio-Cognitive Engineering Approach to the Development of a Knowledge-based Training System for Neuroradiology / Sharples, M., Jeffery, N. [et al.] // World Conference on Artificial Intelligence in Education (AI-ED ’97). – Kobe, Japan, 1997. – P. 402–409. 514. Sharples, M. A Theory of Learning for the Mobile Age / Sharples, M., Taylor, J., Vavoula, G. // The Sage Handbook of E-learning Research / R. Andrews & C. Haythornthwaite (eds.). – London : Sage, 2007. – P. 21–47. 515. Sharples, M. Developing a Writer's Assistant / Sharples, M., Goodlet, J. [et al.] // Technology and Writing : Readings in the Psychology of Written Communication / Ed. J. Hartley. – London : Jessica Kingsley, 1992. – P. 209–220. 516. Sharples, M. Learning as conversation : Transforming education in the mobile age / Sharples, M. // Proceedings of Conference on Seeing, Understanding, Learning in the Mobile Age, Budapest, Hungary. – Budapest, 2005. – P. 147–152. 517. Sharples, M. Socio-Cognitive Engineering : A Methodology for the Design of Human-Centred Technology / Sharples, M., Jeffery, N. [et al.] // European Journal of Operational Research. – 2002. – Vol. 132(2). – P. 310-323. 518. Sharples, M. Structured Computer-based Training and Decision Support in the Interpretation of Neuroradiological Images / Sharples, M., Jeffery, N. [et al.] // International Journal of Medical Informatics. – 2000. – Vol. 60(30). – P. 263-28. 519. Sharples, M. The design and implementation of a mobile learning resource / Sharples, M., Corlett, D., Westmancott, O. // Personal and Ubiquitous Computing. – 2002. – Vol. 6. – P. 220–234. 520. Sharples, M. The design of personal mobile technologies for lifelong learning / Sharples, M. // Computers and Education. – 2000. – Vol. 34. – P. 177–193. 521. Shaw, M. We Can Teach Software Better / Mary Shaw // Computing Research News. – September 1992. – 4(4) – P. 2–4, 12. 522. Shiratuddin, N. E-Book Technology and Its Potential Applications in Distance Education / Shiratuddin, N., Landoni M., Gibb, F., Hassan, S. // Journal of Digital Information. – 2003. – Volume 3, Issue 4. – February. – E-education : Design and Evaluation. 523. Skliarenko, E. Transitional economies : trends in new higher educational systems in Easter Europe – the example of Ukraine [Electronic resource] / Skliarenko, E. – Proceedings of ICED2004. – 2004, June 21–23. – Mode of access : http://www.uottawa.ca/services/tlss/iced2004/pages/doc/ski.doc 524. Soloway, E. Handheld Devices are Ready at Hand / Soloway, E., Norris, C. [et al.] // Communications of the ACM. – 2001. – Vol. 44(6). – P. 15-20. 525. Thornton, P. Using mobile phones in English education in Japan / Thornton, P., Houser, C. // Journal of Computer Assisted Learning. – 2005. – Vol. 21. – P. 217–228. 526. Traxler, J. Defining, Discussing, and Evaluating Mobile Learning : The moving finger writes and having writ… / Traxler, J. // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2007. – June, Volume 8, Number 2. 527. Vavoula, G.N. Studying the Learning Practice : Implications for the Design of a Lifelong Learning Support System / Vavoula, G.N., Sharples M. // Proceedings of IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2001) / Ed. T. Okamoto, R. Hartley, Kinshuk and J.P. Klus. – Madison, USA : IEEE Computer Society, 2001. – P. 379-380. 528. Vetter, R. Numina II SRS Student Response System Home Page [Electronic resource] / Vetter, R. – [2000]. – Mode of access : http://aa.uncw.edu/numina/srs/ 529. Wagner, E. Disconnected / Wagner, E., Wilson, P.// ASTD. – 2005. – December. – P. 40-43. 530. Wagner, E. Enabling Mobile Learning / Wagner, E. // Educause Review. – 2005. – Vol. 40(3). – P. 40-53. 531. Weber, Ch. M. Rapid Learning in High Velocity Environment : Dissertation to the Degree of Doctor of Philosophy In Management of Technological Innovation and Entrepreneurship / Weber, Ch. M. – Massachusetts Institute of Technology, 2003. – 569 p. 532. Whitsed, N. Learning and Teaching / Whitsed, N. // Health Information & Libraries Journal. –2004. – Dec., Vol. 21. – P. 273–275. 533. Wilensky, U. Learning through participatory simulations : Networkbased design for systems Learning in Classrooms Computer Supported Collaborative Learning / Wilensky, U., Stroup, W. // Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL '99), Stanford University, California, December 12-15, 1999.
dc.description.abstract У монографії викладено теоретико-методичні основи фундаменталізації навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах. Виділяються напрямки фундаменталізації інформатичної освіти, аналізуються мобільні технології навчання інформатичних дисциплін. Формулюються вимоги та практичні рекомендації щодо фундаменталізації змісту навчання інформатичних дисциплін. Для науковців у галузі теорії та методики навчання інформатики, викладачів, аспірантів, студентів вищих навчальних закладів, учителів інформатики. uk
dc.language.iso uk uk
dc.publisher Мінерал; НПУ ім. М.П. Драгоманова uk
dc.subject фундаменталізація навчання uk
dc.subject інформатичні дисципліни uk
dc.subject методика навчання інформатики uk
dc.subject мобільні технології uk
dc.subject мобільне навчання uk
dc.title Фундаменталізація навчання інформатичних дисциплін у вищій школі uk
dc.type Book uk


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics