Abstract:
Для вчителів, учнів старших класів, шкільних психологів. Методичні рекомендації по організації процесу самопізнання і самовизначення.
Description:
1. Айян Д. Эврика! – СПб: Питер, 1997. – 352 с. – (серия "Тренировка
ума").
2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. –
288 с.
3. Берулава Г.А. Психодиагностика умственного развития учащихся. –
Новосибирск, 1990. – 86 с.
4. Бодальов А.А. Личность и общение: Избранные труды. – М., 1983. –
272 с.
5. Данилова В.Л. Как стать собой. Психотехника индивидуальности. –
Х., 1994.
6. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб: Питер,
1999. – 368 с.
7. Изучение личности школьника учителем / Под ред. З.И. Васильевой
и др. – М.: Педагогика, 1991. – 136 с.
8. Ковальов А.Г. Психология личности. – 3-е изд. – М., 1970. – 265 с.
9. Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием. – 3-е изд. доп. и
переараб. – Мн.: Выш.шк., 1991. – 287 с.
10. Липкина А.И. Самооценка школьника. – М., 1976. – 64 с.
11. Лучшие психологические тесты / Пер с англ. Е.А Дружининой. – Х.,
1994. – 320 с.
12. Профессиональный автопортрет (дневник-пакет методик
профессионального самопознания и самоопределения будущего учителя) /
Сост. Е.Н. Пехота, Л.Н. Журомская, Н.Н. Шепетуха. – Кривой Рог, 1998. – 79 с.
13. Психология формирования и развития личности / Под ред.
Л.И.Анцыферовой. – М., 1981. – 365 с.
14. Шмаков С., Безборова Н. От игры к самовоспитанию. Сборник игркоррекций. – М.: Новая школа, 1998.
