Abstract:
Серед пріоритетних форм навчальних занять з математики у профільній школі у даному дослідженні виокремлено ігрові форми навчання, схарактеризовано вимоги до дидактичної гри. Вагоме значення у підготовці майбутнього вчителя математики до реалізації професійно спрямованого навчання старшокласників мають активні форми навчання: робота малих інтерактивних груп, ділові і рольові ігри.
Description:
1. Лов’янова І. В. Ігрові форми навчання математики як засіб гуманізації / І. В. Лов’янова,
Н.В.Пашук // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики. Збірник
наукових праць. Випуск ІІV – Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ, 2008. – Т.1: Теорія та
методика навчання математики. – С . 384–387.
2. Лов’янова І. В. Формування професійної компетентності майбутніх вчителів на
заняттях із фахових дисциплін / І. В. Лов’янова // Професіоналізм педагога в контексті
Європейського вибору України: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції.-
Зб. статей: Ч.1. – Ялта, 2007. – С.131-134.
3. Лов’янова І. В. Професійно спрямоване навчання математики у профільній школі:
теоретичний аспект: монографія / І. В. Лов’янова. – Черкаси: Видавець Чабаненко Ю.А.,
2014. – 354 с.
