Ґенеза змісту загальнопедагогічної підготовки вчителів у першій половині ХХ століття

Дороніна, Тетяна Олексіївна

URI: http://elibrary.kdpu.edu.ua/handle/0564/2306
https://doi.org/10.31812/0564/2306

Date: 2018

Abstract:

У статті наведено матеріали з історичного досвіду реформування педагогічної освіти впродовж першої половини ХХ ст. та зроблено висновок щодо зв'язку змісту педагогічної освіти аналізованого часового проміжку з тогочасними партійними ідеологемами: створення уніфікованої системи вищої педагогічної освіти, спрямованої на підготовку комуністично налаштованого спеціаліста – будівника комунізму, який передусім мав марксистсько-ленінській світогляд, що побудований на ґрунтовному суспільно-політичному знанні. У зв’язку з цим у статті доведено, що загальнопедагогічні дисципліни неминуче поступилися місцем дисциплінам суспільного спрямування.

Description:

1. Акусок А. М. Теоретичні засади формування змісту загальнопедагогічої підготовки майбутнього вчителя : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 ,,Загальна педагогіка та історія педагогіки” / А. М. Акусок. – Київ, 2009. – 24 с. 2. Андрійчук Н. М. Підготовка вчителів народної школи в учительських семінаріях України (1860–1917 рр.) : Монографія / Н. М. Акусок. – Житомир : Вид-во ЖДУ, 2011. – 299 с. 3. Багно Ю. Деякі аспекти підготовки та перепідготовки вчителів сільської початкової школи в Україні (20-ті роки ХХ ст.) / Ю. Багно // Рідна школа. – 2010. – №12. – С. 58-61 4.ВасильчукТ.В. Відновлення та розвиток системи вищої освіти в Україні (1943–1950рр.): автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. істор. наук : спец. 07.00.01 ,,Історія України”/ Т.В.Васильчук.– Запоріжжя, 2007.– 22 с. 5. Кобрій О. М. Соціальні чинники загальнопедагогічної підготовки вчителя в Україні наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. / О. М. Кобрій // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – №1. – С. 26-31. 6. Кравченко В.М. професійно-педагогічна підготовка в учительських інститутах України другої половини ХІХ – початку ХХ ст. [Електронний ресурс] / В. М. Кравченко // Вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». – 2005. – №3. – Частина 2. – Режим доступу: http://novyn.kpi.ua/2005-3-2/13_Kravchenko.pdf. 7. Ліман І. Особливості розвитку вищої педагогічної совіти в УСРР (1920-1935 рр.) [Електронний ресурс] / І. Ліман. – Режим доступу : http://www.i-lyman.name/BerdjanskPedKursy/History/1.html#Ref2 8. МатвеєваН. Внутрішкільна науково-методична робота з учителями початкових загальноосвітніх шкіл України (1945-1990 рр.) [Електронний ресурс] / Н. Матвеєва // Історико-педагогічний альманах. – 2006. – №1. – Режим доступу: http://library.udpu.org.ua/library_files/istoruk_ped_almanax/2006/2006_1_4.pdf 9. Микитюк М. Педагогічна підготовка вчителів на початку ХХ століття на Україні / М. Микитюк // Київський науково-педагогічний вісник. – 2016. – С. 132-142. 10. Мічуда В.В. Радянська система освіти у повоєнний період (1945-1950 роки) / В.В. Мічуда // Молодий вчений. – 2016. – №12.1(40). – С. 267-271 11. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1941-1961) / Под ред. А. М. Арсеньева и др. – М. : Педагогика, 1988. – 270 с. 12. Радул О. С. Розвиток педагогічної освіти в Україні у 20-30-і роки ХХ століття / О. С. Радул / Наукові записки / Ред. кол. : В. Ф. Черкасов, В. В. Радул, Н. С. Савченко та ін. – 2017. – Випуск 156. – С. 47-52. 13. ЦДАВО; Фонд 166 Мiнiстерство освiти України; оп.15; Спр. 436. Навчальний план (спеціальність: українська мова та література; фізика; математика; природознавство; географія; російська мова та література; історія), 8 грудня 1945; Навчальний план (спеціальність: українська мова та література; фізика та математика; російська мова та література; природознавство та географія; географія; історія), 17 жовтня 1945, 263 арк.

Show full item record