Abstract:
У статті розглядається сутнісне значення поняття “ґендерний конфлікт”, що
у педагогічному дискурсі має переважно психологічне тлумачення. Шляхом аналізу
низки робіт із ґендерної проблематики в освіті встановлено особливості педагогічного
трактування розглядуваного явища та запропоновано шляхи його попередження.
Description:
1. Дорогов Д. А. Социализация тела: к вопросу о гендерном воспитании в
современной школе [Электронный ресурс] / Д. А. Дорогов // материалы Всерос.
социолог. конф. [“Образование и общество”], (Москва, 20—22 окт. 2009 г.). — Режим
доступа : http://www.ssa-rss.ru/files/File/Dorogov_10.pdf.
2. Кравець В. П. Педагогіка та психологія: гендерний аспект: [навч.
посібник] / В. П. Кравець, О. М. Кікінежді. — Тернопіль : Навчальна книга—Богдан,
2004. — 124 с.
3. Кулагина Н.В. Внутриличностный конфликт профессиональной роли :
автореф. дисс. на соискание учен. степени канд. психолог. наук : спец. 19.00.01 ,,Общая
психология, психология личности, история психологии” / Н.В. Кулагина. – Москва,
2009. – 27 с.
4. Цимбалару А.Д. Компонентно-сруктурний аналіз поняття «освітній
простір» [Электронный ресурс] / А.Д. Цимбалару. – Режим доступу: //
http://www.rusnauka.com/20_PRNiT_2007/Pedagogica/23997.doc.htm
5. Dickman С. Gender Differences and Instructional Discrimination in the
Classroom / C. Dickman // Journal of Invitational Theory and Practice. — 1993. — Vo l.2. —
№1. — Р. 35—42.
6. Hall R. The Classroom Climate: A Chilly One for Women? / R. Hall,
B. Sandler // Project on the Status and Education of Women, Association of American
Colleges, Washington, D.C., February, 1982.
7. Sadker M. Is the OK Classroom OK? / M. Sadker, D. Sadker // Phi Delta
Kappan, 1985. — №.55. — Р. 358—367.
8. Streitmatter J. Toward Gender Equity in the Classroom: Everyday Teachers'
Beliefs and Practices / Janice Streitmatter. — Issued in SUNY Series, Teacher Preparation
and Development (Alan R. Tom, Editor). — Albany, NY: State University of New York
Press, 1994. — 207 p.
