Баруліна, Юлія Олександрівна
(КПІ ДВНЗ "КНУ", 2013)
У статті окреслюється поняття свідомого засвоєння навчального матеріалу, розрізняється визначення розумової діяльності молодшого школяра та учня старшої школи, розглядаються психологічні основи побудови теорії навчання ...