Прикладні задачі як засіб формування математичних компетентностей учнів при вивченні теми "Відсоткові розрахунки"

Abstract

У статті розглянуто прикладні задачі з теми «Відсоткові розрахунки» як засіб формування математичної компетентності. Вказано, що розв ’язання прикладних задач на відсотки є одним із етапів формування обчислювальної культури учнів і демонструє зв’язок математики і майж е всіх сфер життя людей. Наведено прийоми усного обчислення деяких задач на відсотки та складено систему прикладних задач з даної теми.