Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9084| Назва: | Методика доповнення як спосіб визначення смислової розбірливості у мовленні школярів |
| Автори: | Токарева, Наталя Миколаївна |
| Ключові слова: | психолінгвістичні дослідження смислова розбірливість смислове відтворення тексту текстова методика доповнення |
| Дата публікації: | 1997 |
| Видавництво: | Саксагань |
| Бібліографічний опис: | Токарева Н. М. Методика доповнення як спосіб визначення смислової розбірливості у мовленні школярів / Н. М. Токарева // Парадигмы антропоцентризма : тексты пленарных докладов и сообщений ІІ-го международного симпозиума "Человек: язык, культура, познание" 16-17 апреля 1997 года, г. Кривой Рог, Украина / сост. Н. Я. Ващенко, В. Н. Кочура, Л. А. Кузнецова и др. - Кривой Рог, 1997. - С. 241-242. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9084 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра загальної та вікової психології |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Токарева с.241-243.pdf | 777.16 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.