Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9084
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorТокарева, Наталя Миколаївна-
dc.date.accessioned2024-02-28T13:17:36Z-
dc.date.available2024-02-28T13:17:36Z-
dc.date.issued1997-
dc.identifier.citationТокарева Н. М. Методика доповнення як спосіб визначення смислової розбірливості у мовленні школярів / Н. М. Токарева // Парадигмы антропоцентризма : тексты пленарных докладов и сообщений ІІ-го международного симпозиума "Человек: язык, культура, познание" 16-17 апреля 1997 года, г. Кривой Рог, Украина / сост. Н. Я. Ващенко, В. Н. Кочура, Л. А. Кузнецова и др. - Кривой Рог, 1997. - С. 241-242.uk
dc.identifier.urihttp://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9084-
dc.language.isoukuk
dc.publisherСаксаганьuk
dc.subjectпсихолінгвістичні дослідженняuk
dc.subjectсмислова розбірливістьuk
dc.subjectсмислове відтворення текстуuk
dc.subjectтекстова методика доповненняuk
dc.titleМетодика доповнення як спосіб визначення смислової розбірливості у мовленні школярівuk
dc.typeArticleuk
Розташовується у зібраннях:Кафедра загальної та вікової психології

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Токарева с.241-243.pdf777.16 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.