Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7796| Назва: | Діалогічний підхід до організації навчально-виховного процесу |
| Автори: | Морозов, Володимир Віталійович |
| Ключові слова: | діалогічний підхід навчально-виховний процес організація навчально-виховного процесу діалогічне навчання |
| Дата публікації: | 2011 |
| Видавництво: | КДПУ |
| Бібліографічний опис: | Морозов В. В. Діалогічний підхід до організації навчально-виховного процесу / В. В. Морозов // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / за ред. З. П. Бакум ; редкол. : З. П. Бакум, Я. В. Шрамко, І. В. Шелевицький та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 33. - С. 513-518. |
| Короткий огляд (реферат): | В статті розглядається діалогічний підхід до організації навчально-виховного процесу та його використання у практиці навчання середньої та вищої шкіл. |
| Опис: | 1. Ковалев Г. А. Три парадигмы в психологии три – стратегии психологического воздействия / Г. А. Ковалев // Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации. - М. : АПН СССР, 1987. - С. 27-36. 2. Михайлов Ф. Т. Субъект, субъективность, культура / Ф. Т. Михайлов // Философия и жизнь. - 1987. - № 6. - С. 35-37. 3. Сборник методов диагностики и способов формирования профессиональных качеств личности будущего учителя: [учебн. пособие для студ. пединстит.] / под ред. Л. В. Кондрашовой. - Кривой Рог, 1993. - 149 с. 4. Чернокозов И. И. Профессиональная этика учителя: Книга для учителя / И. И. Чернокозов. - [2-е изд.] - К.: Рад. школа, 1988. - 221 с. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.2000 http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7796 |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра педагогіки |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 83.pdf | 555.03 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.