Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7671
Назва: Модульно-блокове структурування педагогічного знання як засіб саморозвитку особистості майбутнього учителя
Автори: Кондрашова, Лідія Валентинівна
Ключові слова: модульно-блокове структурування знання
творчість
задачний підхід
педагогічний професіоналізм
професійно-педагогічний саморозвиток
професіоналізм педагога
творчий саморозвиток
шляхи становлення педагогічного професіоналізму
Дата публікації: 2010
Видавництво: КДПУ
Бібліографічний опис: Кондрашова Л. В. Модульно-блокове структурування педагогічного знання як засіб саморозвитку особистості майбутнього учителя / Л. В. Кондрашова // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / ред. кол. : Буряк В. К., Кондрашова Л. В., Штельмах Г. Б. - Кривий Ріг, 2010. - Вип. 29. - С. 12-17.
Короткий огляд (реферат): В статті розглядається модульно-блокове структурування педагогічного знання, подається характеристика блоків та їх специфіка у розвитку творчих якостей як показнику професіоналізму майбутніх педагогів.
Опис: 1. Кондрашова Л. В. Про вдосконалювання характеру й змісту педагогічної підготовки студентів у педагогічному вузі / Л. В. Кондрашова // Педагогіка вищої та середньої школи : сб. наук праць / під ред. проф. Буряка В. К., проф. Кондрашової Л. В. - Кривій Ріг, 1994. - С. 10-17; 2. Рябов А. Каждая профессия имеет свои штампы / А.Рябов // Директор школы. - 2004. -10. - С. 44-47.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): https://doi.org/10.31812/educdim.4893
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7671
Розташовується у зібраннях:Кафедра педагогіки

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
4.pdf449.16 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.