Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5883
Назва: Види існування інформації у навчальному процесі
Автори: Дрогайцев, Олександр Іванович
Ключові слова: інформатизація освіти
інформаційне поле
інформація
Дата публікації: 2017
Видавництво: КДПУ
Бібліографічний опис: Дрогайцев О. І. Види існування інформації у навчальному процесі / О. І. Дрогайцев // Актуальні проблеми філології і методики викладання мов : зб. наук. праць / редкол. : С. І. Ковпік (голова), С. М. Амеліна, В. А. Гаманюк, М. О. Дудніков ; О. Б. Каневська (відп. ред.), О. І. Гамалі. - Кривий Ріг, 2017. - Вип. 12. - С. 190-195.
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто інформаційну складову професійної компетентності майбутнього педагога. Особливу увагу зосереджено на формуванні iнформацiйного поля в навчальному процесi. Зроблено висновки, що саме виникнення інформації, еволюція її цінностей вимагає системного підходу. Інформаційний підхід допоможе здійснити комплексний і системний аналіз при вивченні таких педагогічних категорій, як «професіоналізм», «професійна компетентність» та «інформаційна компетентність».
Опис: 1. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки: [навч. посібник] / Омелян Іванович Вишневський. – [3-тє вид., доопрац. і доп. – Київ: Знання, 2008. – 566 c. 2. Кербер В. Качества, необходимые специалистам в будущем [Электронный ресурс] / В. Кербер / Ростовский государственный педагогический университет. – Режим доступа: http: // rspu.edu.ru 3. Янковский С. Концепции общей теории информации [Электронный ресурс] / Cтанислав Янковский. – Режим доступу: http://www.eidos.ru/journal/2005/1212. htm
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5883
https://doi.org/10.31812/123456789/5883
Розташовується у зібраннях:Кафедра німецької мови та літератури з методикою викладання

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Дрогайцев О. І. Види існування.pdf415.88 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.