Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4079
Назва: Психологічні аспекти корекційної роботи з учнями з особливими освітніми потребами в умовах Нової української школи
Автори: Горун, Марія Сергіївна
Ключові слова: інклюзія
інклюзивна освіта
Нова українська школа
корекційна спрямованість освітнього процесу
психолого-педагогічний супровід
діти з особливими освітніми потребами
корекційно-розвиткова програма
сенсорна інтеґрація
сенсорна кімната
Дата публікації: 9-гру-2020
Видавництво: Криворізький державний педагогічний університет
Бібліографічний опис: Горун М. С. Психологічні аспекти корекційної роботи з учнями з особливими освітніми потребами в умовах Нової української школи : магістерська робота / М. С. Горун ; наук. керівник - З. М. Мірошник. - Кривий Ріг, 2020. - 91 с.
Короткий огляд (реферат): У роботі розглянуто умови успішної реалізації інклюзивної освіти в українських загальноосвітніх навчальних закладах, спираючись на особливості психічного розвитку дітей з особливими освітніми потребами різних нозологій. Встановлено та емпірично перевірено, що розвиток психічних процесів молодших школярів з особливими освітніми потребами не відповідає віковій нормі або знаходиться на низькому рівні розвитку. Розроблено корекційно-розвиткову програму, метою якої було сприяти розвитку психічних процесів та особистісних якостей учнів з особливими освітніми потребами початкової ланки освіти, використовуючи обладнання сучасної сенсорної кімнати.
Опис: Керівник роботи: доктор психологічних наук, професор Мірошник Зоя Михайлівна
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4079
Розташовується у зібраннях:Кафедра практичної психології (магістерські)

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Магістерська_Горун.pdf1.39 MBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.