Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3971Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гапоненко, Лариса Олександрівна | - |
| dc.date.accessioned | 2020-11-26T08:05:26Z | - |
| dc.date.available | 2020-11-26T08:05:26Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Гапоненко Л. О. Парадигма методологічної орієнтації підготовки студента-психолога до роботи в інклюзивній освіті / Л. О. Гапоненко // Психічне здоров’я персоналу освітніх організацій та його профілактика : матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару / Подільський спеціальний навчально-реабілітаційний соціально-економічний коледж. Кафедра соціальної роботи та психології. – Кам’янець-Подільський, 2020. – С. 10-13. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/3971 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.31812/123456789/3971 | - |
| dc.description | 1. Луценко І. В. Організація психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання І.В. Луценко. URL: https://www.pedrada.com.ua/article/232-organzatsya-psihologchnogosuprovodu-dtey-z-osoblivimi-osvtnmi-potrebami-v-umovah 2. Недозим І. В. Методики дослідження соціального інтелекту у дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра. Вісник Одеського національного університету. Психологія. 2018. Том 23. Вип. 2 (48). C. 105-115. 3. Фурман А. А. Парадигма як предмет методологічної рефлексії / А.А. Фурман // Методологія науки, 2013, № 3. С. 72-85. | - |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.subject | студенти-психологи | uk_UA |
| dc.subject | студент-психолог | uk_UA |
| dc.subject | інклюзивна освіта | uk_UA |
| dc.subject | підготовка психологів | uk_UA |
| dc.title | Парадигма методологічної орієнтації підготовки студента-психолога до роботи в інклюзивній освіті | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Кафедра практичної психології | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Гапоненко Л.О. Парадигма методологічної орієнтації підготовки студента-психолога до роботи в інклюзивній освіті.docx | 35.06 kB | Microsoft Word XML | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.