Abstract:
У статті виділено основні професійно орієнтовані евристичні вміння, на формування яких необхідно спиратись сучасному вчителеві.
Представлено елементи системи евристичних задач з використанням похідної, спрямованих на формування професійно орієнтованих евристичних вмінь, використання яких сприятиме розвитку в учнів математичної творчості. Саме застосування зазначених систем завдань дає можливість учням в повній мірі сформувати нестандартне мислення, уяву.
Description:
1. Бобилєв Д. Є. Місце евристичних умінь в структурно-логічній схемі пропедевтичного курсу функціонального аналізу / Д. Є. Бобилєв // Дидактика математики: проблеми і дослідження. - 2013. - Вип. 40. - С. 73-79.
2. Максимова Т. С. Методика формування професійно-орієнтованої евристичної діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів на практичних заняттях з вищої математики : дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: 13.00.02 / Тетяна Сергіївна Максимова. - Донецьк, 2006. - 285 с.
3. Хуторской А. В. Эвристическое обучение [Электронный ресурс] / А. В. Хуторской. - Режим доступа: http://khutorskoy.ru/science/ concepts/terms/heuristic_training.htm.
