dc.contributor.author	Мізан, Ірина Миколаївна
dc.date.accessioned	2023-12-01T07:27:33Z
dc.date.available	2023-12-01T07:27:33Z
dc.date.issued	2023-11-30
dc.identifier.citation	Мізан І. М. Оcобливості тестового контролю знань учнів на уроках трудового навчання в 9 класах : кваліфікаційна робота / науковий керівник – кандидат педагогічних наук, доцент Волкова Наталія Валентинівна. Кривий Ріг, 2023. 83 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8390
dc.description	1. Адамова І., Багрій К. Тестування як форма контролю та діагностики знань студентів. Витоки педагогічної майстерності. Серія: Педагогічні науки, 2012. С. 43-92. 2. Алексейчук І. С. Про технологію створення системи тестування. Нові технології навчання: Науково-методичний збірник. Київ : НМЦВД, 2000. С. 43-92. 3. Бабкіна О. Проблеми підвищення якості вищої освіти в Україні у контексті Болонських реформ. Освіта і управління. Тернопіль, 2006. № 1. С. 91–94. 4. Безрученков Ю. В. Педагогічний контроль в системі дистанційного навчання. Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. 2015. Вип. 2. 5. Бербец В. В. Поєднання форм і методів контролю навчальних досягнень учнів в процесі проектно-технологічної діяльності. Київ : Міленіум, 2004. С. 27-34. 6. Берещук М. Я., Бархаєв Ю. П., Стадник Г. В. Тестовий контроль і рейтинг в освіті: Навчальний посібник. Харків : ХНАМГ, 2006. 106 с. 7. Берещук М. Я., Дмитрієв І. Б. Тестовий контроль та рейтингова оцінка знань студентів: Методичні рекомендації до застосування. Харків : ХДАМГ, 2001. 43 с. 8. Біла книга національної освіти / за ред. В. Г. Кременя. Київ, 2009. 376 с. 9. Болюбаш Я. Я., Булах І. Є., Мруга М. Р. Педагогічне оцінювання і тестування. Правила, стандарти, відповідальність. Київ : Майстер-клас, 2007. 272 с. 10. Булах І. Є. Основи педагогічного оцінювання: Навчальний посібник. Частина 1. Київ, 2006. С. 36-91. 11. Булах І. Є. Створюємо якісний тест: навч. посібн. Київ: Майстер-клас, 2006. 160 с. 12. Булах І. Є., Філончук І. В. Проблеми стандартизації і засоби педагогічної діагностики. Післядипломна освіта в Україні. 2004. № 2. С. 90–93. 13. Булгакова Н. Б. Вища освіта і Болонський процес. Педагогіка вищої школи: навч.-метод. посібник. Національний авіаційний ун-т, Спільний європейський проект «Навчання українських інженерів комп’ютерному промисловому проектуванню». Київ : НАУ-друк, 2009. 84 с. 14. Вдовиченко Р. Між професійною підготовкою та компетентністю. Управління освітою (Шкільний світ). 2003. № 15-16. С. 2-3. 15. Використання електронних відкритих систем для інформаційно-аналітичної підтримки педагогічних досліджень: короткий термінологічний словник. Київ : ІІТЗН НАПН України, 2017. 67 с. 16. Волкова Н. П. Педагогіка. Київ : «Видавничий центр «Академія», 2001. 575 с. 17. Голубєва Н. В. Комп’ютерне тестування як одна з форм сучасного контролю знань / Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи : зб. наук. пр. Львів : ЛДУБЖД, 2006. Вип. 1. С. 309-313. 18. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ : Либiдь, 1997. 376 с. 19. Гуцало Е. У. Педагогічне тестування в системі контролю і оцінки якості навчання студентів. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2011. 68 с. 20. Дараган Т., Тимошенко Н., Власюк О. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у викладацькій діяльності. Вища школа: науково-практичне видання. Київ : Знання, 2017. № 12 (161). С. 65–70. 21. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології: навч. посіб. Київ : Академвидав, 2004. 352 с. 22. Дорошенко Ю., Ротаєнко П., Семенюк Н. Педагогічна діагностика та оцінювання результатів тестування. 2005. № 20-21. С. 56–60. 23. Електронні науково-освітні системи у науковій та науково-педагогічній діяльності: глосарій. Київ : ІІТЗН НАПН України, 2018. 42 с. 24. Електронні соціальні мережі як інструменти сучасного навчального середовища: глосарій / за заг. ред. О. П. Пінчук. Вид. 2-е, допов. і випр. ІІТЗН НАПН України, 2017. 43 с. 25. Енциклопедія освіти/ гол. ред. В. Г. Кремень. Київ: Юрінком Інтер, 2008. 1040 с. 26. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / Автор-укладач Н. П. Наволокова. Харків : Вид. група «Основа», 2009. 176 с. 27. Желіба О. В. Метод тестування у перевірці навчальних досягнень учнів. 2018. № 7-8. С. 3-15. 28. Захарченко В. М. , Калашнікова С. А. , Луговий В. І. , Ставицький А. В. , Рашкевич Ю. М. , Таланова Ж. В. . Національний освітній глосарій: вища освіта. 2-е вид., перероб. і доп. / за ред. В. Г. Кременя. Київ : ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2014. 100 с. 29. Кадемія М. Ю., Шахіна І. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі: Навчальний посібник. Вінниця : ТОВ «Планер». 2011. 220 с. 30. Кайдалова Л. Г., Тєлєжкіна О. О. Педагогічна діагностика у вищому навчальному закладі: навчальний посібник. Харків : Вид-во НФаУ, 2006. 104 с. 31. Канівець Т. М. Основи педагогічного оцінювання: навч.-метод. посіб. Ніжин : Видавець П. П., Лисенко М. М.‚ 2012. 102 с. 32. Кізім С. С. Формування інформаційної компетентності майбутнього вчителя технологій засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2011. Вип. 28. С. 328-332. 33. Кільченко А. В. Базові поняття і терміни веб-технологій. Київ : ІІТЗН НАПН України, 2014. 10 с. 34. Клименко Л. О. Зовнішнє тестування навчальних досягнень учнів. Київ : Плеяда, 2013. 128 с. 35. Коваленко Л. Тестуванню - так! 2006. №1. С. 2-9. 36. Коренькова Г. М. Тестові завдання як засіб підсумкового контролю навчальних досягнень. 2014. № 10-11. С. 9-10. 37. Корець М. Єдність тріади «наука – технологія – техніка» як технологічний ресурс проектування змісту технічної підготовки вчителів технології. Трудова підготовка в закладах освіти. 2012. № 1. С. 25–27. 38. Короткий тестологічний словник-довідник / упоряд. Л. Т. Коваленко. Київ: Грамота, 2008. 160 с. 39. Курлянд З. Н., Хмелюк Р. І. , Семенова А. В. та ін. Педагогіка вищої школи: навч. посібн./ за ред. З. Н. Курлянд. 2-ге вид., перероб. і доп. Київ. : Знання, 2005. 399 с. 40. Кухар Л. О., Сергієнко В. П. Конструювання тестів. Курс лекцій : навч. посіб. Луцьк, 2010. 182 с. 41. Леонський В. Д., Лавінський М. С., Паращенко Л. І. Організація тестування у середньоосвітньому навчальному закладі / Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів ім. Б. Грінченка. Київ, 2001. 42. Лукіна Т. О. Педагогічна діагностика: завдання, методи, інструменти: навчально-методичні матеріали до модуля. Київ : Проект "Рівний доступ до якісної освіти в Україні". 2007. 59 с. 43. Лукіна Т. О. Технології діагностики та оцінювання навчальних досягнень: Навчально-методичні матеріали. Киів, 2007. 62 с. 44. Ляшенко О. І., Жук Ю. О., Ващенко Л. С., Науменко С. О., Гривко А. В. Тестові технології оцінювання компетентностей учнів: посібник. Київ : Педагогічна думка, 2015. 181 с. 45. Майоров А. Н. Теорія і практика створення тестів для системи освіти. Львів, 2001. 296 с. 46. Малафіїк І. В. Дидактика : навчальний посібник. Київ : Кондор, 2009. 406 с. 47. Малихін А. Тести у навчальному процесі сучасної школи. Рідна школа, 2001. №8. 48. Махомед М. Х. Тестові технології оцінювання якості освіти школярів/ Педагогічний пошук. Журнал «Методичні публікації». №1 (81), 2014, ISSN 2073-624X 49. Методичні рекомендації з організації тестового контролю освітньо-професійної підготовки вчителя. Тернопіль: видавництво ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2004. 100 с. 50. Методичні рекомендації зі складання тестових завдань / В. П. Сергієнко, Л. О. Кухар. Київ : НПУ, 2011. 41 с. 51. Мізан І.М. Використання сучасних тестів для перевірки знань та умінь учнів на уроках технологій. Регіональна науково-практична конференція молодих учених «Актуальні проблеми освітньої галузі України». Херсонський національний технічний університет. м.Херсон, 14 лютого 2023 року. С. 106-108. 52. Мізан І.М. Роль сучасних інформаційно-комп'ютерних технологій у навчальному процесі при вивченні технологічного циклу дисциплін. Всеукраїнська науково-практична конференція «Модернізація змісту освіти у підготовці майбутніх професійно-педагогічних фахівців». Факультет дошкільної і технологічної освіти, кафедра педагогіки та методики технологічної освіти Криворізького державного педагогічного університету. м.Кривий Ріг, 21 квітня 2023 року. С. 132-134. 53. Мізан І.М. Тестування як одна з форм контролю знань здобувачів освіти на різних етапах навчання. Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка: сучасності: виклики і перспективи цифрової доби». Університет Григорія Сковороди в Переяславі. м.Переяслав, 17 січня 2023 року. С. 54-56. 54. Моніторинг рівня навчальних досягнень з використанням Інтернет-технологій: монографія / за ред. В. Ю. Бикова, чл.-кор. АПН України, д. тех. наук, проф.; Ю. О. Жука, канд. пед. наук, доц. Київ: Педагогічна думка, 2008. 128 с. 55. Морзе Н. В., Ухань П. С. Організація дистанційного навчання на базі використання основних можливостей Інтернет. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. Київ : Логос, 2000. С. 167–174. 56. Наказ МОН України №1115 від 08 верес. 2020 р. "Деякі питання організації дистанційного навчання (зареєстровано в міністерстві юстиції України №941/35224 від 28 вер. 2020 року"). 57. Нікіфорова І. В. Новітні інформаційні технології: повсякденність чи недосяжна мрія українського школяра? 2015. № 3. С. 42-47. 58. Педагогічне тестування як засіб контролю за навчальним процесом у педагогічних університетах : автореф. дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.09 / О. А. Чаркіна. Кривий Ріг, 2009. 20 с. 59. Петрик Л. В. Класифікація медіазасобів у науково-педагогічній літературі. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. 2015. 148 с. 60. Петухова І. О. Тестування в освіті України крізь призму розвитку психолого-педагогічної науки. Монографія. Ірпінь, 2014. 85 с. 61. Підласий І. П. Продуктивний урок. Управління школою. 2010. № 25. С. 3-5 62. Приходько В. В. Педагогічний контроль у вищій школі : навч. посіб. для студ. ЗВО. Дніпро : НГУ, 2009. 150 с. 63. Про освіту : Закон України від 05 верес. 2017 р. № 2145-VIII. Голос України. 2017. 27 верес. (№ 178-179). C. 10–22. 64. Раков С. А. Система оцінювання якості освіти як складник національної системи освіти: педагогічний аспект . 2006. № 30. С. 11-14. 65. Розновець О. І., Сперанський В. О., Волощук Л. А. Можливості сучасних систем автоматизованого тестування для проведення модульного контролю знань. Проблеми освіти: Наук.-метод. зб./ НМЦ ВО МОН України. Київ, 2005. Вип.45: Болонський процес в Україні. Ч.1. С. 179–183. 66. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 14 гр. 2016 р. № 988-р «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року». 67. Савченко Л., Волкова Н., Кулінка Ю. Ігри та ігрові технології на уроках трудового навчання: навч.-метод. посіб. Кривий Ріг: Видавничий дім, 2011. 284 с. 68. Савченко О. Я. Дидактика початкової освіти: підручник. Київ: Грамота, 2012. 504 с. 69. Сергієнко Н. В. Про порівняння систем дистанційного навчання та контролю знань/ Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції «Проблеми розробки та впровадження комп'ютерно-орієнтованих засобів навчання». Біла Церква, 2006. С. 93. 70. Сізих І. В. Моделі та комп’ютерні технології адекватних процесів тестування. Київ : Нац. ун-т ім. Шевченка, 2002. 156 с. 71. Сікорський П. І. Принципи моделювання оцінювальних систем. 2006. № 1. С. 14-17. 72. Слюсаренко Н. В. Теорія і практика трудової підготовки дівчат у школах України (кінець XIX - XX століття) : автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02 / Ін-т педагогіки АПН України. Київ, 2010. 40 с. 73. Староста В. І. Використання комп’ютерно-орієнтованих засобів дистанційного навчання у вищій школі (в умовах карантину 2020 р. в Україні). Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи: Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції, 12-18 травня 2020 р. Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. Запоріжжя, 2020. №3(40)/2020. С. 12–14. 74. Стешенко В. В. Зміст трудового навчання (технологій) на наукову основу. Трудова підготовка в закладах освіти. 2013. № 3. С. 2–4. 75. Сухіх А. С. Здоров’язбережувальне використання програмно-апаратних засобів учнями основної школи : автореф. дис. канд. пед. наук. Київ, 2018, 21 с. 76. Тестові технології оцінювання компетентностей учнів: посібник / за ред. О. І. Ляшенка, Ю. О. Жука Київ: Видавничий дім «Сам», 2017. 128 с. 77. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. Київ : «Академвидав», 2006. 352 с. 78. Харитонова В. Формування художньо-конструкторських знань та вмінь учнів у процесі проектування та виготовлення одягу. Молодь і ринок. 2006. № 6 (21). С. 110–115. 79. Цись О., Серьогіна І., Саф’ян К. Формування індивідуального стилю діяльності викладача сфери обслуговування у процесі професійної підготовки. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2023, № 2 (126). С.65-72. 80. Шимкова І. В. Використання автоматизованого тестового контролю знань для організації самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів / Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Вип. 46. Херсон: Видавництво ХДУ, 2007. С. 407-410. 81. Щербак О. І., Софій Н. З., Бович Б. Ю. Теорія і практика оцінювання навчальних досягнень: Навчальнометодичний посібник / За наук. ред. О. І. Щербак. Івано-Франківськ, «ЛілеяНВ», 2014. 136 с. 82. Щербань П. М. Прикладна педагогіка: навчальний посібник. Київ : Вища школа, 2002. 215 с. 83. Янкович О. І., Кузьма І. І. Освітні технології у початковій школі: навчально-методичний посібник. Тернопіль: ТНПУ ім. Володимира Гнатюка, 2018. 266 с.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі проаналізовано розробленість проблеми застосування комп’ютерного тестування під час викладання трудового навчання в середній школі. Виявлено ступінь ефективності використання тестової форми контролю знань, умінь та навичок учнів під час уроків трудового навчання в 9-х класах.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	організація тестового контролю	uk
dc.subject	оцінка рівня знань	uk
dc.subject	розробка тестів	uk
dc.subject	освітній процес	uk
dc.subject	педагогічна діагностика	uk
dc.title	Оcобливості тестового контролю знань учнів на уроках трудового навчання в 9 класах	uk
dc.type	Other	uk