dc.contributor.author	Бакуменко, Оксана Олександрівна
dc.date.accessioned	2023-11-30T16:23:18Z
dc.date.available	2023-11-30T16:23:18Z
dc.date.issued	2023-11-30
dc.identifier.citation	Бакуменко О. О. Казкотерапія як засіб профілактики та корекції психологічних проблем дошкільників : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. психол. наук, старш. викл. кафедри практичної психології Оксана Юріївна Михайленко. Кривий Ріг, 2023. 63 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8385
dc.description	1. Аксьонова О. П., Аніщук А. М., Артемова Л. В. та ін. наук. кер О. Л. Кононко. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» (нова редакція) : у 2 ч. Ч.ІІ. Від трьох до шести (семи) років. Київ : МЦФЕР Україна, 2014. 452 с. 2. Беттельгейм Б. Чари і користь: про сенс і цінність казок. 2019. С. 464 3. Біла І.М. Дитяча творча конструктологія як терапевтичний засіб. Психологічна допомога дітям у кризових ситуаціях: методи і техніки. 4. Бондарчук О.Ю. Психологічні особливості прояву сором’язливості у дітей молодшого дошкільного віку. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки. Київ, 2020. № 9(54). С. 21–31. 5. Бондарчук О.Ю. Специфіка становлення сором’язливості у дітей дошкільного віку. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки. Київ, 2017. № 6(51). С. 46–53. 6. Бурчик О. В. Групова казкотерапія в особистісно-орієнтованому вихованні дітей / О. В. Бурчик // Вісник Житомирського державного ун-ту ім. Івана Франка. – 2005, № 25. – С. 203-205. 7. Бутузова А. І. Психологічні особливості страхів дошкільнят з недоліками мовленнєвого розвитку // Кафедра практичної психології, 2022. 8. Василевська О. І. Казкотерапія як засіб психолого-педагогічного впливу. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 12: Психологічні науки. 2012. Вип. 39. С. 30-36. 9. Великий тлумачний словник сучасної української мови/ Укл. і гол. ред. В. Т. Бусел. – Київ; Ірпінь: Перун, 2004. 10. Ганночка Д. О. Робота з маріонетками в корекційній роботі зі старшими дошкільниками // Кафедра практичної психології, 2022. 11. Гаяш О.В. Корекційно-розвивальна робота з дітьми з особливостями психофізичного розвитку : Науково-методичний посібник для вчителів інклюзивного навчання, асистентів учителів, які працюють з дітьми з психофізичними порушеннями в умовах загальноосвітніх навчальних закладів, соціальних педагогів, батьків / Укладач О. В. Гаяш. – Ужгород : Інформаційно-видавничий центр ЗІППО, 2016. – 120 с. 12. Галіцина Л. Корекція страхів. Психолог, 2015. 17/18. С. 60–68. 13. Гончаренко С. У. Український педагогічний енциклопедичний словник / С. У. Гончаренко. – [Видання друге, доповнене й виправлене]. – Рівне: Волинські обереги, 2011. – 552 с. 14. Гридковець Л. Долаймо труднощі разом з дитиною. Казкотерапія дитячих проблем. Львів : Скриня : Монастир Редемптористів, 2013. 66 с. 15. Гріньова О.М., Терещенко Л.А. Дитяча психодіагностика: навчально-методичний посібник. – Вінниця: Нілан-ЛТД, 2015. – 227 с. 16. Данилюк І. В. , Зольникова С. В. Казкотерапія як метод психологічного впливу на особистість. Psychologicаl Journаl, Volume 5 Issue 6 2019. С. 161 – 173. 17. Данилюк І. В. Казкотерапія як метод психологічного впливу на особистість. Психологічний час опис. 2019. Т. 5, № 6. С. 161-173. 18. Даценко Т. О. Опанування технік психолого-педагогічної підтримки дитини як умова професійного зростання педагога. Наука і освіта: наук.- практ. журн. Одеса, 2016 № 5. С. 162-165. 19. Деркач О.О. Педагогіка творчості : Арт-терапія та казкотерапія на допомогу вчителю, вихователю, практичному психологу / О. О. Деркач. – Вінниця : ВДПУ, 2009. – 88 с. 20. Дудкевич Т. В. Дитяча розвивально-корекційна психологія. Модульний навчальний посібник для студентів внз за напрямом підготовки 6.030103 «Практична психологія»./Т.В. Дудкевич. – К.: Центр учбової літератури, 2022. – 304 с. 21. Ігри та вправи для тренінгів/ Ресурсний центр ГУРТ // Посилання: https://www.gurt.org.ua/articles/43009/ 22. Євтушенко І. В. Використання казок в роботі психолога / І. В. Євтушенко, С. М. Аврамченко. – Київ : Марич, 2011. – 96 с. 23. Єнгаличева І. Казкотерапія як один із методів корекційно-розвиваючої роботи з педагогічно занедбаними учнями. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. 2012. Вип. 25. С. 70-72 24. Жебєлєва П. В. Казкотерапія як засіб психологічної допомоги особистості. Вісник після дипломної освіти. 2012. Вип. 7. С. 284-291. 25. Заліток Л. М. Казкотерапія за Василем Сухомлинським. Інноватика у вихованні. 2017. Вип. 6. С. 99-106. 26. Землюк М. Казкотерапія як інноваційна здоров'язбережувальна технологія у просторі сучасного дошкільного закладу. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Луцьк, 2017. УДК 372.4.036. С. 14 – 19. 27. Казка про доброго Петрика / Дитячий психолог // Посилання: https://dytpsyholog.com/2015/03/28/ 28. Казка про собачку на ім’я Тобік. Про дитячі ревнощі / Дитячий психолог // Посилання: https://dytpsyholog.com/2015/06/26/ 29. Казкотерапія як ефективний метод роботи психотерапевта з дітьми. 30. Кісарчук З.Г., Омельченко Я.М., Гребінь Л.О. Психодинамічна образна терапія у роботі з дитячою психотравмою. Психологічна допомога дітям у кризових ситуаціях: методи і техніки. Методичний посібник. Заг. Ред. З.Г. Кісарчука. Київ. 2015. С. 59-97. 31. Кошелівська Т. В. Корекція емоційно-вольової сфери дошкільників із затримкою психічного розвитку засобами казкотерапії // Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти, 2021. 32. Коновалова Л. М., О. В. Ласточкіна. Казкотерапія як засіб корекції мовлення дітей дошкільного віку. Сучасні проблеми логопедії та реабілітації. Суми, 2017. С. 28 – 31. 33. Лікування творчістю: що таке казкотерапія і як вона допомагає втілювати мрії у реальність. https://vn.20minut.uа/Kult-podii/likuvаnnyа-tvorchistyu-scho-tаke-kаzkoterаpiyа-i-yаk-vonа-dopomаgаe-vt-11189233.html 34. Локарєва Г. В. Казкотерапія в підготовці соціальних педагогів до професійної діяльності: теорія і практика : монографія; Держ. ВНЗ "Запоріз. нац. ун-т" М-ва освіти і науки України. Запоріжжя : ЗНУ, 2016. 415 С. 35. Магдисюк Л. І. Казкотерапія в психологічному консультуванні дітей та дорослих : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. ІІІ–ІV рівнів акредитації / Людмила Іванівна Магдисюк, Раїса Петрівна Федоренко, Марія Іванівна Замелюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2019. – 152 с. 36. Макєєва І. П. Казка як засіб розвитку емоційної сфери у дошкільників / І. П. Макєєва // Дошкільна освіта. – 2002. – № 1. − C.70–75. 37. Методичний посібник. Заг. ред. З.Г. Кісарчука. Київ. 2015. С. 171-185. 38. Мушкевич М. І. Казкотерапія як метод психологічного супроводу сімей із проблемною дитиною. Психологічні перспективи. 2019. Вип. 33. С. 220. 40. Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Серія: Психологія. 2020. Вип. 10. С. 143-147. 41. Садова І. Казкотерапія – сучасний метод роботи з дітьми, які мають особливі потреби. Актуальні питання гуманітарних наук. 2015.Вип. 11. С. 329. 42. Скалига В. Казкове виховання : казкотерапія / В.Скалига // Освіта України. – 2013. – № 26 (липень). – С. 12. 43. Скрипченко О. В. Вікова та педагогічна психологія: навч.посібник / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук – Київ: Каравела, 2009. – 400 с 44. Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям // Вибр. твори : в 5 т. / В. О. Сухомлинський. – Київ : Радянська школа, 1977 – Т. 3. – С.9 45. Полковенко Т. В., Полковенко О. В.. Видання для казкотерапії: вихователям, педагогам, психологам, батькам. Scientific Journаl «ScienceRise» №6/1. 2016. С. 44 – 48. 46. Терапевтична казка для дітей під час війни / Полтавський обласний центр громадського здоров’я // Посилання: https://np.pl.ua/2022/03/terapevtychna-kazka-dlia-ditey-pid-chas-viyny/ 47. Терапевтична казка для дітей, які бояться сирени / Психологічна платформа // Посилання: https://www.facebook.com/groups/438378815065036/posts/446738254229092/ 48. Тимків І. Казкотерапія філософсько-освітня рефлексія. ISSN 2309-1606. Філософія освіти. Philosophy of Educаtion. 2021. 27. С. 56 – 65. 49. Трофименко Л.І. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей серднього дошкільного віку із ЗНМ: Програмно-методичний комплекс / За ред. Є.Ф.Соботович. – К.: „Актуальна освіта”, 2007. – 120 с. 50. Трофименко Л.І. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей серднього дошкільного віку із ЗНМ: Програмно-методичний комплекс / За ред. Є.Ф.Соботович. – К.: „Актуальна освіта”, 2007. – 120 с. 51. Українське дошкілля: Програма розвитку дитини дошкільного віку / О. І. Білан; за заг ред. О. В. Низковської. – Тернопіль : Мандрівець. – 2017. – 256 с. 52. Федій О. А. Казкотерапія в професійній діяльності педагога: теорія і практика. 2008. С. 26 – 31. 53. Фесюкова Л. Б.. Виховання казкою: Для роботи з дітьми дошкільного віку / Л. Б. Фесюкова. – Харків: Фоліо, 1997. 464 с. 54. Філософська казка про образу / Дитячий психолог // Посилання: https://dytpsyholog.com/2015/08/26/ 55. Фрадинська А. П. Казкотерапія, як засіб психокорекції емоційної сфери молодших школярів. Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". 2015. № 10. С. 66-68. 56. Ященко Л. В. Казкотерапія. Співпраця учителя, батьків і дітей : 2-й клас. Початкова освіта. 2018. № 2. С. 13-15.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядаються питання розвивально-корекційної роботи психолога з дітьми дошкільного віку. Висвітлено поняття казкотерапії, розглянуто різновиди казок, особливості їх використання у психокорекційній роботі з дітьми дошкільного віку.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	казкотерапія	uk
dc.subject	розвивально-корекційна робота	uk
dc.subject	дошкільний вік	uk
dc.subject	профілактика	uk
dc.subject	психологічні проблеми	uk
dc.subject	задачі казкотерапії	uk
dc.title	Казкотерапія як засіб профілактики та корекції психологічних проблем дошкільників	uk
dc.type	Learning Object	uk