dc.contributor.author	Квас, Жанна Валеріївна
dc.date.accessioned	2023-11-30T15:40:01Z
dc.date.available	2023-11-30T15:40:01Z
dc.date.issued	2023-11-30
dc.identifier.citation	Квас Ж. В. Естетичне виховання учнів засобами створення образів анімалістичної графіки / науковий керівник – к. пед. н., доц. Пильнік Р. О. Кривий Ріг, 2023. 92 с. (64 с. основного тексту)	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8375
dc.description	1. Айзексон В. Леонардо да Вінчі. Київ : Наш Формат, 2019. 488 с. 2. Артемьєва І. С. Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи з проєктної графіки (плакат) для здобувачів вищої освіти. Одеса: ПНПУ імені К. Д. Ушинського, 2021. 46 с. 3. Баммес Г. Посібник художника з анатомії тварин. Reprint of the Transedition Books, Oxford, 1994. 144 с. 4. Баммес Г. Зображення тварин. Дрезден : AUE-Verlag, 2011. 240 с. 5. Баталіна, Г. Я. Система естетичного виховання старшокласників у загальноосвітній школі [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.07 - теорія і методика виховання Луганськ : Східноукраїнський нац. ун-т ім. В. Даля, 2005. 20 с. 6. Бердинських С. О. Ескізування в творчо-пошуковому процесі художнього формоутворення. Київ : Київський національний університет будівництва і архітектури, 2013. 26 с. 7. Бердинських С. О. Синтез традиційних та сучасних засобів проектної графіки в художньому формоутворенні : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. техн. наук. Київ : КНУБА, 2016. 24 с. 8. Білецький П. О. Альбом : Георгій Нарбут. Київ : Мистецтво, 1983. 119 с. 9. Бітаєв В. А. Естетичне виховання та формування цілісної особистості. Тези міжнар. наук. конф. “Творчість у контексті розвитку людини”: Ч. 2. Київ, 2003. С. 12–15. 10. Бітаєв В. А. Сучасні трансформації естетичної свідомості молоді. Мат. наук.-практ. конф. “Молодь у сучасному світі: морально-естетичні та культурологічні виміри. Київ : МІЛП, 2001. С. 211–214. 11. Бондарчук Я. В. Найдавніші зображення пар тварин, людей і териантропів 33–31 тисячоліття до нової ери. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія «Мистецтвознавство» № 1. Тернопіль : ТНПУ, 2019. С. 221–228. 70 12. Бутенко В. Г. Художньо-естетична освіта молоді та шляхи її модернізації. Педагогіка вищої та середньої школи : Збірник наукових праць №. 10. Херсон : ХДУ, 2005. С. 3–10. 13. Бучинський С. Л. Основи грамоти з образотворчого мистецтва. Київ : Рад. школа, 1981. 120 с. 14. Веркалець М. М. Педагогічні ідеї Б. Д. Грінченка. Київ : Товариство “Знання” УРСР, 1990. 48 с. 15. Вінтаєв Д. Ю. Малюнок як засіб дослідження навколишнього середовища. Комунальне господарство міст. Серія «Технічні науки та архітектура» : наук.-техн. збірник. Вип. 135. Харків, 2017. С. 46–49. 16. Геттінгс Ф. Таємний символізм в окультному мистецтві, Нью-Йорк: Harmony books, 1987. 160 с. 17. Головатий С. С. Елементи творчості в академічному рисунку. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. Вип. 16, ч. 1 : Мистецькопедагогічна освіта (теорія, методи, технології). Кривий Ріг, 2006. С. 112–121. 18. Девлет Е. Г. Первісне мистецтво: печери Європи. Дрезден : AUE-Verlag, 2004. 277 с. 19. Денисенко С. М. Основи композиції і проєктної графіки: навчальний посібник. Київ: НАУ, 2021. 52 с. 20. Дзюба М. А. Графіка художника-педагога Миколи Щерби. Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв №4. Харків : ХДАДМ, 2011. С. 100–103. 21. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць. Житомир: ЖДУ ім. І. Франка, 2012. 560 с. 22. Еванс М. Техніка малювання пастеллю. Для початківців. Велика Британія: Search Press Limited, 2014. 144 с. 71 23. Етимологічний словник української мови : В 7 т. Київ : Наук. думка, 2006. 705 с. 24. Ільницька О. О. Формування навичок виконання зображень анімалістичного жанру на уроках мистецтва у початковій школі. Херсон : ХДУ, 2020. 78 с. 25. Карам A. М. Сутнісні характеристики феномену «естетична компетентність особистості». Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка № 32. Сєвєродонецьк : СНУ ім. В.Даля, 2019. С. 81–86. 26. Карпенко О. Ю. Організація індивідуального зоонімічного фрейму. Вісн. Донецького ун–ту. Серія «Гуманітарні науки» Вип. 1. Донецьк, 2008. С. 55–59. 27. Квас Ж. В. Анімалістичні образи у графічному доробку видатних митців. Мистецька освіта: традиції, сучасність, перспективи : зб. матеріалів І Міжнародна науково-практична конференція здобувачів вищої освіти та молодих учених. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. С. 63–64. 28. Кириченко М. А. Основи образотворчої грамоти : навч. посіб. для вузів 2-е вид., пер. і доп. Київ : Вища школа, 2002. 190 с. 29. Кириченко М. А. Малювання форм тваринного світу. Основи образотворчої грамоти : навч. посіб. для вузів. Київ : Вища школа, 2002. 79 с. 30. Кириченко М. А. Особливості композиції дитячих малюнків. Основи образотворчої грамоти : навч. посіб. для вузів. Київ, 2002. С. 165–172. 31. Котляр В. П. Основи образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей : Навч. посібник. Київ : Кондор, 2009. 198 c. 32. Кривенко Г. Л. Зоосемізми в англійській та українській мовах : семантико–когнітивний і функціонально-прагматичний аспекти : автореф. дис. канд. філол. наук. Київ, 2006. 20 c. 33. Лагутенко О. А. Українська графіка першої третини ХХ століття. Київ : Грані-Т, 2006. 240 с. 34. Лозова В. І., Троцко Г. В. Теоретичні основи виховання і навчання: навчальний посібник. Харків: “ОВС”, 2002. 400 с. 72 35. Макаренко А. С. Методика виховної роботи. Київ : Знання, 1990. 353 с. 36. Максимчук Ю. В. Естетичне виховання студентської молоді у процесі клубної роботи: Методичний посібник. Херсон: Айлант, 2003. 44 с. 37. Мамчур Н. С. Естетичний смак як складова естетичної культури майбутнього педагога. Збірник наук. праць Уманського державного університету імені Павла Тичини. Умань : ПП Жовтий О. О., 2010. С. 22–28. 38. Масол Л. Методика навчання мистецтва в основній школі: методичний посібник для вчителів. Київ : Шкільний світ, 2012. 320 с. 39. Мініна Н. В. Проблема розвитку іпічного жанру в європейському мистецтві початку ХХІ століття. Матеріали журналу «Молодий вчений» №5 (20). Київ, 2015. С. 58–61 40. Міттельштедт К. Альбрехт Дюрер. Серія : Світ мистецтва. Хеншель (Берлін) : Мистецтво і суспільство, 1982. 70 с. 41. Мішуровський В. Духовність як основа образотворчого мистецтва. Актуальні проблеми духовності. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць. Кривий Ріг : КДПУ, 1997. С. 386–387. 42. Могілей І. В. Педагогічні умови формування естетичних почуттів старшокласників засобами синтезу мистецтв. Педагогіка вищої та середньої школи№ 13. Київ: Гроно, 2005. С. 163–174. 43. Остапенко Л. В. Актуальні проблеми музично-естетичної освіти та виховання на початку XXI століття. Наук. журн Молодий вчений № 1(1). Херсон: Гельветика, 2018. С. 153–157. 44. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва. Київ : Освіта України, 2010. 274 с. 45. Петрик Л. О. Художній образ як форма буття художнього твору. Теорія і практика актуальних наукових досліджень. Матеріали IІІ науково-практичної конференції. Херсон : «Молодий вчений», 2018. 128 с. 46. Піддубна О. М. Педагогічний малюнок в професійній підготовці вчителя образотворчого мистецтва. Проблеми підготовки сучасного вчителя : зб. наук. праць № 6(2). Умань, 2012. С. 285–290. 73 47. Пічкур М. О. Інтеграція академічного і цифрового рисунка в сучасній системі образотворчої підготовки студентів мистецьких спеціальностей. Прогресивний науковий журнал № 3 (5). Умань : УДПУ, 2020. С. 9–14. 48. Пічкур М. О. Професійна підготовка майбутнього вчителя образотворчого мистецтва : теоретичний аспект : колективна монографія. Харків, 2017. 390 с. 49. Пічкур М. О. Художньо-освітня роль інтеграції академічного і цифрового рисунка. Проблеми науки і практики, завдання та шляхи їх вирішення: Тези доповідей VI міжнародної науково-практичної конференції. Умань : УДПУ, 2020. С. 260–263 50. Прокопова О. П. Психологічна складова естетичного виховання школярів у процесі навчання. Збірник наукових праць" Проблеми сучасної психології". Кам'янць-Подільський : ЗВО «ПДУ», 2008. С. 254–265. 51. Решетнікова Т. П. Формування естетичного смаку як важлива складова мистецько-педагогічної освіти. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць № 18. Кривий Ріг : КДПУ, 2007. С. 101–109. 52. Русова С.Ф. Вибрані педагогічні твори. Київ : Освіта, 1996. 303 с. 53. Сафонова Т. В. Виражальні засоби графіки в українському екслібрисі: пляма, силует. Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв № 10. Харків : ХДАДМ, 2011. С. 105–111. 54. Синенький Д. В. Психологічні особливості сприймання художніх образів. Наука і освіта : наук. - практ. журнал №10. Одеса : ПНПУ, 2010. C. 96-100. 55. Сімблет С. Малюнок, повний збір технік. Лондон : DKL, 2004. 264 с. 56. Сімблет С. Скетчбук для художника: інноваційний, практичний підхід до малювання світу навколо вас. Лондон : Дорлінг Кіндерслі, 2009. 264 с. 57. Скляренко Н. В. Первісне мистецтво і культура. Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Луцьк : ЛНТУ, 2013. 350 с. 58. Словник української мови: в 11 т. Інститут мовознавства. Київ : Наукова думка, 1980. 462 с. 74 59. Смальчук Г. Виражальні засоби графіки в стилізованих портретних зображеннях. Актуальні проблеми мистецько-педагогічної освіти : зб. наук. праць студ. ф-ту мистецтв Криворізького держ. пед. університету Вип. 13. Кривий Ріг, 2018. С. 232–235. 60. Сорока О. Дитячий малюнок: характеристика, можливості. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Педагогіка. Соціальна робота» ; зб. наук. праць Вип. 30. Ужгород, 2014. С. 164–167. 61. Сотська Г., Шмельова Т. Словник мистецьких термінів. Херсон : Стар, 2016. 52 с. 62. Степовик Д. Українська графіка ХVI – XVIII ст. Еволюція образної системи. Київ, 1982. 331 с. 63. Сухомлинський В. О. Павлиська середня школа: Естетичне виховання. Вибр. тв. У 5-ти т. – т. 4. Київ : Радянська школа, 1977. 482 с 64. Сухомлинський В. О. Сучасність: науково-методичний збірник. Київ: Рад. школа, 1994. 162 с. 65. Фіть Л. В. Поліграфія. Курс лекцій. Черкаси : Брама-Україна, 2010. 80 с. 66. Чирва О. Ч. Історія та теорія графічного мистецтва : конспект лекцій для здобувачів денної форми навчання першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 023 – Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація. Харків : ХНУМГ ім. О. М. Бекетова, 2021. 128 с. 67. Чихурський А. С. Художньо-прикладнаграфіка. Техніки, методи та прийоми роботи. Методичні рекомендації для студентів напряму підготовки «Образотворче мистецтво», освітньо-кваліфікаційногорівня «Бакалавр». Луцьк : ПВД «Твердиня», 2013. 92 с. 68. Шевнюк О. Л. Словник термінів образотворчого мистецтва : навч. посіб : Вид.2-ге, виправлене і доповнене. Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015. 100 с. 75 69. Шепеть Т. Розвиток станкової графіки у Львові 1990–2000-х роках: мистецькі процеси та персоналії. Традиції та новації у вищій архітектурно-художній освіті № 2. Львів : ЛНАМ, 2016. С. 123–129. 70. Щербенко С. К. Тлумачний словник найбільш вживаних термінів з образотворчого мистецтва для учнів загальноосвітніх шкіл. Черкаси : ОІПОПП, 2011. 56 с.	uk
dc.description.abstract	У кваліфікаційній роботі розглядаються питання історико-теоретичних засад розвитку анімалістичного жанру в графіці. Окрему увагу приділено аналізу художнього образу як естетичної категорії. Обґрунтовано методику виконання серії графічних аркушів анімалістичної тематики. Вивчено науково-педагогічні засади естетичного виховання та здійснено розробку методичних матеріалів для уроків образотворчого мистецтва.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	графіка	uk
dc.subject	анімалістичний жанр	uk
dc.subject	анімалістична графіка	uk
dc.subject	художній образ	uk
dc.subject	естетичне виховання	uk
dc.title	Естетичне виховання учнів засобами створення образів анімалістичної графіки	uk
dc.type	Other	uk