dc.contributor.author	Борова, Ірина Анатоліївна
dc.date.accessioned	2023-11-27T18:50:03Z
dc.date.available	2023-11-27T18:50:03Z
dc.date.issued	2023-11-27
dc.identifier.citation	Борова І. А. Методичні аспекти роботи над ансамблем з вокально-хоровими колективами закладів загальної середньої освіти : кваліфікаційна робота / науковий керівник – канд. пед. наук, доц. Любар Руслана Олександрівна. Кривий Ріг, 2023. 69 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8202
dc.description	1. Антонюк В. Г. Вокальна педагогіка (сольний спів) : підручник. Київ : Віпол, 2007. 176 с. 2. Бабіченко Н. О. Методичні засади формування вокально-хорових компетенцій підлітків у позашкільних начальних закладах. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти : зб. наук. праць. Київ, 2017. Вип. 22 (27). Ч. 2. С. 153–158. 3. Болгарський А. Хоровий клас і практика роботи з хором : навч. посіб. Київ : Музична Україна, 1987. 240 с. 4. Ветлугіна Н. О. Музичний розвиток дитини. Київ : Музична Україна, 1997. 194 с. 5. Васильєва Л. Л. Рок-музика як фактор розвитку культури другої половини ХХ століття : дис... канд. мистецтвознавства: 17.00.01 / Київський національний унівноситет культури і мистецтв. Київ, 2004. С. 18–24. 6. Гринь Л. О. Методичні основи та загально-педагогічні принципи вокального мистецтва: збірник наукових праць / гол. ред. Г. В. Локарєва. Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2010. С. 52–56. 7. Горбенко С. С. Виховна функція музики та її реалізація в процесі дитячого хорового співу. Мистецтво в школі : зб.ст. / упор. Гадалова І. М. Київ : Обрій, 1997. Вип. 2. С. 6 –13. 8. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 366 с. 9. Гребенюк Н. Є. Вокально-виконавська творчість : дис. … д-ра мистецтвознавства : 17.00.03. Київ, 2000. 370 с. 10. Давидов М. А. Інтерпретаційні аспекти виконавської майстерності. Музичне виконавство: Науковий вісник. Київ : НМАУ імені П.І. Чайковського, 1999. Вип. 2. С. 88–98. 11. Державний стандарт базової середньої освіти. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/87-2018-%D0%BF#Text (дата звернення: 24.10.2023). 12. Єрошенко О. В. Емоційна сфера у вокальній творчості : музично-естетичні та виконавські аспекти : автореф. дис... канд. мистецтвознавства : 17.00.03. Харків, 2008. 19 с. 13. Жишкович М. А. Основи вокально-педагогічних навичок : метод. поради для студ. вокальних ф-тів вищ. навч. закл. культури і мистецтв III-IV рівнів акредитації. Львів : держ. музична акад. ім. М. В. Лисенка, 2007. 44 с. 14. Закон України «Про освіту». URL: http://ru.osvita.ua/legislation/law/2231/ (дата звернення: 24.10.2023). 15. Ісупова А. В. Проблема репертуару в класах сольного співу. Сучасні педагоги-композитори. Сучасна мистецька освіта: реалії та перспективи. Збірник тез наукого-практичного семінару / Редкол.: О. М. Грисюк, В. М. Малиневська, С. В. Малишко, С. В. Сакір, В. М. Суховерський. Чернігів : Чернігівська філія НАКККіМ, 2018. С. 247–252. 16. Карпенко А. П. Формування вокально-виконавської майстерності шляхом подолання недоліків вокалістів-початківців. URL: molodyvcheny.in.ua/files/journal/2016/9/19.pdf (дата звернення 06.05.2023). 17. Карпінець А. М., Виноградач Д. В., Лебедкіна І. Є. Робота з дитячим хором : метод. рек. Київ : Ліра-К, 2017. 36 с. 18. Кутішенко В. П., Ставицька С. О. Психологія розвитку та вікова психологія : навч. посіб. Київ : Каравела, 2009. 448 с. 19. Кушко Я. С. Методика навчання співу: посібник з основ вокальної майстерності. Тернопіль : навчальна книга Богдан, 2010. 288 с. 20. Куцин Е. К. Короткий вокально-хоровий термінологічний словник. Мукачево: МДУ, 2017. 74 с. 21. Курдіна Є. Формування навичок самостійної діяльності у дитячій вокальній студії URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-navykov-samostoyatelnoi-deyatelnosti-u-nachinayushchikh-vokalistov-v-detskoi (дата звернення: 13.03.2023). 22. Леонтович М. Д. Практичний курс навчання співу у середніх школах України. Київ : Муз. Україна, 1989. 134 с. 23. Маслій К. С. Виховання голосу співака: навч. посібник. Рівне : ЛІСТА, 1996. 120 с. 24. Масол Л. М. Загальна мистецька освіта: теорія і практика : монографія. Київ : Промінь, 2006. 432 с. 25. Масол Л. М., Просіна О. В. Модельна навчальна програма «Мистецтво. 5 6 класи» (інтегрований курс) для закладів загальної середньої освіти URL: https://osvita.ua/doc/files/news/830/83023/Mystetstvo_5-6-kl_Masol_Prosina_14_07_1.pdf (дата звернення: 05.06.2023). 26. Мархлевський А. Ц. Практичні основи роботи в хоровому класі. Київ : Музична Україна, 1986. 96 с. 27. Мелешко С. В. Психолого-педагогічні передумови успішного виступу юного виконавця : зб. наук. пр. 2016. Вип. 14. С. 134–142. 28. Михайличенко О. В. Музично-естетичне виховання дітей та молоді в Україні (ретроспективно-теоретичний аспект) : монографія. Суми : вид-во «Козацький вал», 2007. 356 с. 29. Микиша М. В. Практичні основи вокального мистецтва. Київ : Муз. Україна, 1985. 91 с. 30. Муравський Павло. Чистота співу – чистота життя /упор. О. Шокало. Київ : ВЦ Просвіта, 2012. 832 с. 31. Нова українська школа / Міністерствоосвіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua/ua/tag/nova-ukrainskashkola/ (дата звернення: 23.09.2023). 32. Печерська Е. П. Уроки музики в початкових класах: навч. посібник. Київ : Либідь, 2001. 272 с. 33. Прядко О. М. Розвиток співацького голосу : навч. посіб. Кам’янець Подільський : Сисин О. В., 2010. 128 с. 34. Ракітянська Л. М. Методична творчість вчителя-музиканта. Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: зб. наук. праць / редкол.: Н. В. Гузійта ін. Київ : Вид во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2015. Вип. 24 (34). С. 19–22. 35. Ракітянська Л. М. Пріоритетність завдань шкільної музичної освіти. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. / редкол.: В. Ф.Черкасов та ін. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2016. Вип. 143. С. 75–79. 36. Раввінов О. Г. Методика хорового співу в школі. Київ, 1971. 123 с. 37. Ростовський О. Я. Методика викладання музики в основній школі : навч. метод. посіб. 2-е вид., доп. Тернопіль : Навчальна книга Богдан, 2001. 272 с. 38. Ростовський О. Я. Теорія і методика музичної освіти: навч.-метод. посібник. Тернопіль: Навч. книга Богдан, 2011. 640 с. 39. Стасько Г. Є., Шуляр О. Д., Сливоцький М. Ю. та ін. Голос людини та вокальна робота з ним : монографія. Івано-Франківськ : Видавництво Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, 2010. 336 с. 40. Світайло С. В. Методика роботи з дитячим хоровим колективом : навч. метод. посібник для студ. вищих навч. закладів III–IV рівня акредитації. Київ : Унів. коледж Київського ун-ту ім. Бориса Грінченка, 2016. 140 с. 41. Сергєєва І. В. Особливості емоційної регуляції професійної діяльності вчителя в напружених ситуаціях : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.07. Київ, 2003. 31 с. 42. Стець Г. В. Проблемні аспекти формування вокально-хорових навичок учнів на уроках музичного мистецтва. Київ, 2016. С. 61–63. 43. Соболєва О. Д. Формування вокально-виконавських якостей на заняттях вокалу. Традиції та новації у вищій архітектурно-художній ocвiтi. 2015. Вип. 1. С. 46–50. 44. Федоришин В. І. Акмеологічний напрям побудови особистісних стратегій музично-педагогічної діяльності студентів інститутів мистецтв. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Сер. 14. Теорія і методика мистецької освіти. 2014. Вип. 16 (2). С. 17–21. 45. Черкасов В. Ф. Вокально-хорова робота й формування співацьких навичок учнів на уроках музичного мистецтва. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Серія : Педагогічні науки. 2012. Вип. 107(1). С. 26-36. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2012_107%281%29__6 1. (дата звернення: 19.08.2022). 46. Черкасов В. Ф. Теорія і методика музичної освіти: підручник. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. 528 с. 47. Черкасов В. Ф. Вокально-хорова робота й формування співацьких навичок учнів на уроках музичного мистецтва. Наукові записки. Серія : педагогічні науки. Випуск 107. 2012. C. 26–35. 48. Черкасов В. Ф. Основи наукових досліджень у музичноосвітній галузі. Кіровоград : РВВ КДПУ ім. В. Винниченка; Харків : ФОП Озеров, 2017. 316 с. 49. Юрчук С. В. Робота над вокально-хоровими навичками: методичний посібник. Хмельницький: Хмельницький державний центр естетичного виховання учнівської молоді, 2011. 22 c. 50. Юцевич Ю. Є. Теорія та методика формування та розвитку співацького голосу: навч.-метод. посібник для викладачів і студентів мистецьких навчальних закладів, учителів шкіл різного типу. Київ: ІЗМН, 1998. 160 с.	uk
dc.description.abstract	Магістерське дослідження присвячено проблемі роботи над ансамблем у вокально-хорових колективах закладів загальної середньої освіти. Розкрито сутність базових понять, визначено критерії та показники рівнів розвитку ансамблевого співу. У дослідженні обґрунтовано та практичним шляхом доведено ефективність розробленої програми розвитку ансамблевого співу здобувачів освіти середнього шкільного віку, спрямовану на формування навичок хорового ансамблю.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	вокально-хорова робота	uk
dc.subject	хорові навички	uk
dc.subject	ансамбль	uk
dc.subject	критерії та показники сформованості навичок хорового ансамблю	uk
dc.subject	програма розвитку	uk
dc.subject	методи	uk
dc.subject	ансамблевий спів	uk
dc.title	Методичні аспекти роботи над ансамблем з вокально-хоровими колективами закладів загальної середньої освіти	uk
dc.type	Learning Object	uk