DSpace Repository

Соціальна безбар’єрність в умовах освітнього середовища

Show simple item record

dc.contributor.author Зуєва, Аліна Юріївна
dc.date.accessioned 2023-11-23T09:48:43Z
dc.date.available 2023-11-23T09:48:43Z
dc.date.issued 2023-11-23
dc.identifier.citation Зуєва А. Ю. Соціальна безбар’єрність в умовах освітнього середовища : кваліфікаційна робота / науковий керівник – Т. Г. Василюк. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 46 с. uk
dc.identifier.uri http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8096
dc.description 1. Азін В. О., Байда Л. Ю., Грибальський Я. В., Красюкова-Еннс О. В. Доступність та універсальний дизайн : навч.-метод. посіб./ за заг. ред. Байди Л. Ю., Красюкової Еннс О. В. К., 2013. 128с. 2. Бармашина Л. М., Формування середовища життєдіяльності для маломобільних груп населення. К., 2000. 89с. 3. Безбар’єрність. URL: https://www.msp.gov.ua/content/bezbarernist.html 4. Вайнола Р. Безбар’єрне середовище закладу освіти як умова інтеграції дітей з інвалідністю. Післядипломна освіта в Україні, червень. 2018. C. 104–106. 5. Главацька О., Горішна Н., Слозанська Г. та ін. Інклюзія в дії: стратегії впровадження в Україні та світі: колективнамонографія. Тернопіль: Осадца Ю.В. 2022. 326с 6. Гладуш В.А. До питання формування формування професійної компетентності педагога інклюзивного закладу. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». 2015. - № 1 (9), с. 71-78. 7. Головань Л. П. Інклюзивна освіта для дітей з особливими освітніми потребами. Бористен. Д., 2012. №10. С. 14–17. 8. Довідник безбар’єрності. URL: https://bf.in.ua/ 9. Доступність до об’єктів житлового та громадського призначення для людей з особливими потребами: метод. посіб. К., 2007. 138с. 10. Доступність до об’єктів житлового та громадського призначення для людей з інвалідністю. Видання V: метод. посіб. К.: ВГСПО «Національна Асамблея інвалідів України». 2011. Режим доступу: http//www. accessiblesociety.org/topics/demographics-identity; http://www.naiu.org.ua 11. Інклюзивність будівель і споруд. Основні положення. ДБН В. 2.2.-40:2018. URL: https://mtu.gov.ua/files/V2240-2018.pdf 12. Інклюзія в дії: стратегії впровадження в Україні та світі : кол. моногр. / [авт. кол.: О. Л. Главацька, Н. М. Горішна, Г. І. Слозанська та ін.]. Тернопіль : ФОП Осадца Ю. В., 2022. 326 c 13. Козуля В. Інклюзивне освітнє середовище: сутність та особливості. Молодь і ринок. N5 (184), 2020. С. 131 – 136. 14. Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи: монографія / А. А. Колупаєва. – К.: «Самміт-Книга», 2009. – 272 с. 15. Конвенція про права осіб з інвалідністю : Закон України від 16 грудня 2009 року № 1767-VI. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_g71#Text 16. Кравченко Г. Ю., Сіліна Г. О. Інклюзивна освіти в ДНЗ. Харків: Вид-во «Ранок», 2018. 176 с. 17. Кравченко Г. Ю., Сіліна Г. О. Інклюзивна освіти в ДНЗ. Харків: Вид-во «Ранок», 2018. 176 с. 18. Кузава І. Б. Інклюзивна освіта дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку: теорія і практика: монографія / І. Б. Кузава. – Луцьк, ПП Іванюк В. П., 2013. – 292 с. 19. Малишевська І.А. Інклюзивне освітнє середовище: генеза поняття. Особлива дитина: навчання і виховання, 2016. No3. С. 19–26 20. Міністерство освіти і науки України : офіційний сайт. URL: https://mon.gov.ua/ 21. Національна стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/195/2020#Text 22. Панок В. Г. Інклюзивна освіта та завдання діяльності психологічної служби / В. Г. Панок / Мультидисциплінарний підхід як методологічна основа інклюзивного навчання. – Д. : «Свідлер А.Л», 2012. – С. 14–23. 23. Позняк О. Генеза поняття «інклюзивне освітнє середовище». Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2021, № 9 (113). С. 293 – 308. 24. Про внесення змін до деяких законів України про освіту щодо організації інклюзивного навчання : Закон України від 05 червня 2014 року № 1324-VII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1324-18#Text 25. Про забезпечення створення безбар’єрного простору в Україні : указ Президента України № 522/2020. URL: https://www.president.gov.ua/documents/5332020-35809 26. Про освіту : Закон України від 05 вересня 2017 року № 2145-VІІІ. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text 27. Про повну загальну середню освіту : Закон України від 16 січня 2020 року № 463-ІХ. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text 28. Створення безбар’єрного середовища та соціальна інклюзія: світовий досвід для України : аналіт. доп. / [Зубченко С. О., Каплан Ю. Б., Тищенко Ю. А.]. Київ : НІСД, 2020. 24с. 29. Удич З. Предметно-просторове середовище інклюзивного загальноосвітнього закладу. Особлива дитина: навчання і виховання, №1 (85). 2018. C.85–96 30. Хмельницька В. Бар’єри та безбар’єрність: що нам заважає та як цього позбутися. URL: https://tsn.ua/ukrayina/bar-yeri-ta-bezbar-yernist-scho-nam-zavazhaye-ta-yak-cogo-pozbutisya-1928365.html uk
dc.description.abstract Незважаючи на те, що в Конституції України задекларовано, що Україна є соціальною державою, стандарти соціального забезпечення все ще є далекими від тих, які насправді можуть забезпечити гідне життя громадян. Проблема безбар’єрності середовища була піднята на широкий загал не так давно. Основними причинами того, чому так довго ця проблема замовчувалася, є пострадянський вплив, стереотипи, наявність більш важливих проблем в соціальній сфері. Разом з тим, громадськість насправді недооцінювала масштаби проблеми бар’єрів в соціумі, і коли тема була піднята, то з’ясувалося багато її аспектів. Зважаючи на відсутність достатньої кількості наукових досліджень проблеми безбар’єрності, все ще не існує єдиного визначення цього поняття. Сьогодні в наукових джерелах можна зустріти синоніми «доступність», «соціальна інклюзія», «універсальний дизайн», «безперешкодний доступ», «інклюзивний освітній простір» тощо. Вибір теми кваліфікаційного дослідження обумовлений недостатньою висвітленістю проблеми безбар’єрності в Україні в освітній площині, потребою в розробці методичного забезпечення для організації безбар’єрного освітнього середовища, збільшенняя кількості здобувачів освіти з особливими освітніми потребами. uk
dc.language.iso uk uk
dc.subject соціальна безбар’єрність uk
dc.subject безбар’єрність uk
dc.subject інклюзія uk
dc.subject інклюзивне середовище uk
dc.subject фахівець із соціальної роботи uk
dc.title Соціальна безбар’єрність в умовах освітнього середовища uk
dc.type Learning Object uk


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account

Statistics