dc.contributor.author	Атамас, Віктор Олександрович
dc.date.accessioned	2023-11-21T12:51:22Z
dc.date.available	2023-11-21T12:51:22Z
dc.date.issued	2023-11-21
dc.identifier.citation	Атамас В. О. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до роботи в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку : магістерська робота студента групи ЗОПНм-22 / науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор Т. О. Дороніна. Кривий Ріг : КДПУ, 2023. 92 с.	uk
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/8026
dc.description	1. Алєксєєв О. Зарубіжний досвід професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до диференціації та індивідуалізації фізичного виховання учнів. URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/260010. 2. Балацинова А. Д. Підготовка студентів до організаційно-виховної практики у дитячих закладах оздоровлення та відпочинку. Збірник наукових праць: «Педагогіка і психологія». Харків. 2015. Вип. 50. С. 65-75 https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/d366cfe4-a470-4e43-a3fd-7e9c8d05d1ef/content. 3. Бартєнєва І., Ноздрова О. Підготовка майбутніх учителів до організації дозвіллєвої діяльності дітей у літньому таборі оздоровлення та відпочинку Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинскього. 2020. Вип. 63. С. 59-63. 4. Бартків О. С., Грановський В. Г., Дурманенко Є. А. Діяльність соціального педагога в дитячому закладі оздоровлення та відпочинку : навч.-метод. посіб. Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 291 с. 5. Бартків О. С., Грановський В. Г., Дурманенко Є. А. Оздоровчо-виховна діяльність у літньому дитячому таборі: монографія / за заг. ред. П. М. Гусака. Луцьк : ФОП Захарчук В. М., 2013. 204 с. 6. Березюк Д. І. Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до використання фізкультурно-оздоровчих технологій у професійній діяльності. . Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2023. Вип. 67. С. 96-103. 7. Брижак Н., Мішкулинець О. Практика в літніх оздоровчих таборах як засіб формування професійної компетентності здобувачів вищої освіти. Адаптивне управління: теорія і практика. Педагогіка. Вип. 9 (17), 2020. file:///C:/Users/TANJA%20PCUK/Downloads/263-Article%20Text-448-2-10-20210318.pdf. 8. Волківський М. Компоненти професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Теорія і практика фізичної культури і спорту. 2023. №1. С. 157-162. 9. Галата О., Ложечко О. Впровадження рекреаційно-оздоровчих програм у літніх оздоровчих таборах. URL: https://dspace.univd.edu.ua/server/api/core/bitstreams/4a185b65-bdec-46db-ba17-d731ead142aa/content. 10. Гауряк О. Д. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури в умовах педагогічної практики. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгомванова. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. 2011. Вип. 14. С. 184-188. 11. Голоденко О. М. Організаторська педагогічна діяльність та підготовка майбутніх учителів до виховної роботи в літніх дитячих оздоровчих таборах. Збірник наукових праць : Педагогіка вищої та середньої школи. 2011. Вип 31. С. 186-193. 12. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник. Київ: Либідь, 1997. 375 с. 13. Гринченко І. Б. Сучасні напрями впровадження інновацій в професійну підготовку майбутніх учителів фізичної культури. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2012. Вип. 64. С. 103–107. 14. Данилко М. Т. Формування готовності до професійної діяльності майбутніх учителів фізичної культури: автореф. дис. …. канд. наук із фіз. вих. і спорту : 24.00.02. Луцьк, 2000. 19 с. 15. Джуринський П. Б. Формування готовності студентів до діяльності вчителя фізичної культури: сучасний стан. Наука і освіта. 2010. №7. С. 81-86. 16. Здіховський А. Здоров’язбережувальні технології у контексті підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи в оздоровчому таборі Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Педагогіка. 2014. № 3. С. 8-12. 17. Казакова Н. В. Підготовка студентів до літньої педагогічної практики в оздоровчих таборах. Педагогічний дискурс. 2010. Вип. 8. С. 76-80. 18. Кечик О. О., Харченко О. О. Формування професійної готовності майбутніх педагогів до роботи з дітьми в літніх дитячих оздоровчих таборах. Наукові записки кафедри педагогіки Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. 2012. Вип. XXVIII. С. 89-94. 19. Котова О. В., Непша О. В. Структурні компоненти підготовки майбутніх вчителів фізичної культури у вищих навчальних закладах. Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Херсон: ХДУ, 2014. Вип. 81. Том 1. С. 164-168. 20. Кошель В.М., Кошель А.П. Проблеми i шляхи підготовки майбутніх педагогів до роботи в дитячих оздоровчих таборах. Місце і роль різних видів педагогічних практик у процесі формування особистості вчителів початкових класів : матеріали наук.-метод. семінару. Чернігів : ЧНПУ ім. Т.Г. Шевченка, 2010. Вип. 2. С. 52-54. 21. Лук’янова Л. Б., Вовк М. П., Соломаха С. О., Грищенко Ю.В. Практична підготовка майбутніх педагогів у закладах вищої педагогічної освіти: українські реалії і перспективи: науково-аналітична доповідь; за науковою редакцією Н. Г. Ничкало / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Київ – Чернівці: Букрек, 2023. 80 с. 22. Наказний М. О. Підготовка педагога до проектування діяльності дитячого оздоровчого закладу. Неперервна педагогічна освіта: сучасні парадигми та технології їх реалізації : матеріали виїзн. засід. наук. школи з проблем творчості і технологій у неперервній професійній освіті (Хмельницький, 14–16 трав. 2009 р.) / за заг. ред. С.О.Сисоєвої. Хмельницький : ХГПА, 2009. С. 223–242. 23. Ноздрова О. П. Підготовка майбутніх учителів до роботи в дитячих оздоровчих таборах. Інноваційна педагогіка. 2018. Вип. 4 (2). С. 44-48. 24. Олійник Н. Я. Готовність майбутніх учителів до виховної діяльності в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку: реалії й перспективи. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2009. № 4 (57). URL: http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2009/4/63.pdf. 25. Олійник Н. Я. Підготовка студентів педагогічних вищих навчальних закладів до виховної роботи з дітьми у дитячих оздоровчих закладах у контексті вимог Болонського процесу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2005. № 24. С. 114-117 URL: http://eprints.zu.edu.ua/2621/1/05onyabp.pdf. 26. Олійник Н. Я Підготовка студентів педагогічних університетів до ігрової діяльності з дітьми у дитячих оздоровчих закладах. Соціальна робота в Україні: теорія і практика. 2006. № 4 (16). С. 85-96. URL: https://studentam.net.ua/content/view/7649/97/. 27. Палатний І. А., Палатна О. М. Літні табори як ефективний засіб підготовки майбутніх учителів фізичної культури до професійної діяльності. Молодий Вчений. 2019. № 4.1 (68.1). С. 63-68. 28. Пангелова Н., Рижик Р., Діас Д. Впровадження нових видів рухової активності у рекреаційно-оздоровчу роботу літніх оздоровчих таборів. URL: http://ephsheir.uhsp.edu.ua/handle/8989898989/7129?locale-attribute=en. 29. Підборський Ю. Формування практичної готовності майбутніх учителів до роботи в літніх оздоровчих закладах. Гуманітарний вісник. 2012. № 26. С. 230-235. 30. Поліщук В., Поліщук М. Особливості професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури до здоров’язберігальної діяльності. Теорія і практика фізичної культури і спорту. 2022. № 1 (1). С. 61-67. 31. Про затвердження Державного соціального стандарту оздоровлення та відпочинку дітей» Наказ Мінсім'ямолодьспорту від 13.08.2009 № 2881. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0854-09#Text. 32. Про затвердження Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України. Наказ Міністерства освіти України від 08.04.1993 № 93. Редакція від 20.12.1994. URL: http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/z0035-93. 33. Про затвердження Порядку направлення дітей до дитячих закладів оздоровлення та відпочинку за рахунок коштів державного бюджету : Постанова Кабінету Міністрів України від 17.07.2009 № 734. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/734-2009-%D0%BF#Text. 34. «Про затвердження Типового положення про дитячий заклад оздоровлення та відпочинку» Постанова Кабінету Міністрів України від 28.04.2009 № 422. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/422-2009-%D0%BF#Text. 35. Проніков О. К. Педагогічна практика в системі підготовки учителів фізичної культури. Вісник Чернігівського національного університету. Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. 2014. №. 118 (2). С. 194-196. 36. Про оздоровлення і відпочинок дітей: Закон України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/375-17#Text 2008 р. 37. Про охорону дитинства: Закон України URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2402-14#Text 2001 р.; 38. Про позашкільну освіту: Закон України URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1841-14#Text 2000 р.; 39. Про схвалення Концепції Державної соціальної програми оздоровлення та відпочинку дітей на період до 2025 року : Розпорядж. Каб. Міністрів України від 26.05.2021 р. № 524-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/524-2021-%D1%80#Text. 40. Проценко А. А. Роль педагогічної практики у формуванні професійної компетентності майбутніх учителів фізичної культури. Інноваційна педагогіка. Т. 3. Вип. 21. 2020. С. 92-96. 41. Проценко А. А. Формування професійної компетентності майбутніх учителів фізичної культури у процесі педагогічної практики : дис. … канд. пед. наук. : 13.00.04. Мелітополь, 2018. 332 с. 42. Проценко. А. А. Котова О.В., Кирієнко, Суханова Г.П. Педагогічна практика майбутнього вчителя фізичної культури як основа і критерій його професійної підготовленості. Actual scientific research in the modern world, 2022. 5 (85) (4). pp. 156-160. 43. Рекомендації про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України. Державна наукова установа «Інститут інноваційних 186 технологій і змісту освіти». Київ, 2013. 27 с. 44. Рижик Р., Пангелов Б. Зарубіжний досвід організації фізкультурно-оздоровчої роботи в умовах літніх оздоровчих таборів. Зарубіжний досвід організації фізкультурно-оздоровчої роботи в умовах літніх оздоровчих таборів. Теорія і практика фізичної культури і спорту. 2022. № 1. С. 68-74. 45. Рядинска І. А., Санжаров В. А. Літня педагогічна практика як засіб підготовки майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями (50-70-ті рр. ХХ ст.). Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2009. № 12 С. 160-162. 46. Свєртнєв О. А., Голуб Л. О. Виробнича практика як засіб формування професійної компетентності майбутніх фахівців з фізичної культури. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. 2018. Вип. 12 (106). С. 93-96. 47. Ткаченко І. В. Виховання школярів у літніх оздоровчих таборах з використанням етнопедагогічних традицій. Наука і освіта. 2008. № 6. С. 162-165. 48. Трубавіна І. М. Проблеми і шляхи підготовки майбутніх педагогів до роботи в дитячих оздоровчих таборах. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. 2010. № 9. С. 102-104. 49. Філоненко О. С. Історико педагогічний аналіз діяльності кафедри педагогіки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя у підготовці майбутніх учителів до виховної практики в дитячих оздоровчих таборах. URL: http://lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/123456789/2807/1/_%d0%9d%d0%97_%e2%84%963_2022%20%282%29-117-123.pdf. 50. Філоненко О. С. Підготовчий етап літньої виховної практики студентів університету в дитячих літніх оздоровчих таборах. Наука і освіта. 2010. № 7. С. 258-263. 51. Філоненко О. С. Підготовка майбутніх учителів у вищих педагогічних навчальних закладах України до виховної роботи в літніх дитячих оздоровчих таборах (друга половина XX ст. – початок XXI ст.) автореф. дис. … канд. педагог. наук: 13.00.01. Переяслав-Хмельницький. 2013. 52. Філоненко О. С. Підготовка майбутніх учителів до виховної роботи з дітьми в закладах оздоровлення та відпочинку в літній період у світлі сучасних законодавчих документів. Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. 2013. № 5. С. 219-222. 53. Цуприк С. І. Підготовка майбутніх вихователів до роботи в літніх оздоровчих установах як педагогічна проблема. Спортивний вісник придніпров’я. 2013. № 2. С. 112-115. 54. Цуприк С. І. Підготовка студентів вищих педагогічних навчальних закладів до формування здорового способу життяу вихованців літніх оздоровчих таборів. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. 2011. № 35. С. 161-165. 55. Цуприк С. І. Структура та зміст підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладівдо роботи в літніх оздоровчих таборах. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. 2012. № 36. С. 284-288. 56. Чернишова Г. Ф. Організаційно-педагогічні умови підвищення ефективності літньої педагогічної практики студентів у процесі професійної підготовки студентів Педагогічні науки : зб. наук. праць. Суми: Сум ДПУ ім. А. C. Макаренка, 2006. Ч. 1. С. 56–64. 57. Черняков. В. Активність майбутнього вчителя фізичної культури в умовах педагогічної практики. Проблеми фізичного виховання і спорту. 2011. № 2. С. 131-133. 58. Шерудило А. Динаміка формування готовності майбутніх учителів до використання інноваційних технологій у дитячих закладах оздоровлення та відпочинку. URL: https://shorturl.at/cnprA. 59. Яковлева О. П. Формування комунікативних умінь майбутніх учителів у процесі виховної роботи в оздоровчих таборах. автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.07. Київ, 2002. 23 с.	uk
dc.description.abstract	У магістерській роботі проведено дослідження, яке спрямоване на аналіз та вдосконалення підготовки майбутніх педагогів для роботи в дитячих оздоровчих закладах. Робота зосереджується на важливості оновлення системи дитячого відпочинку та оздоровлення, а також на забезпеченні виховного процесу сучасним та ефективним контентом. Досліджено відповідність чинних державних документів сучасним вимогам, регулюючи аспекти повноцінного відпочинку та оздоровлення дітей в Україні. Також розглянуто аспекти підготовки студентів до практики в дитячих закладах та впровадження оздоровчих програм. Здійснено аналіз формування професійних умінь майбутніх вчителів у виховній роботі в ДЗОВ. Узагальнено теоретичний надбання та практичний досвід ЗВО щодо підготовки майбутніх учителів фізичної культури в дитячих оздоровчих закладах. Здійснено аналіз ролі практики у розвитку майбутніх педагогів та їхньої взаємодії з учнями. Відзначено важливість цього процесу для розвитку критичного мислення та аналітичних навичок студентів. Надано аналіз результатів теоретично опрацювання та подано методичні рекомендації для підвищення ефективності практики майбутніх учителів фізичної культури в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	підготовка майбутніх учителів	uk
dc.subject	педагогічна практика	uk
dc.subject	дитячі заклади оздоровлення та відпочинку	uk
dc.subject	майбутні учителі	uk
dc.subject	фізична культура	uk
dc.title	Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до роботи в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку	uk
dc.type	Other	uk