dc.contributor.author	Бурак, Володимир Іванович
dc.date.accessioned	2023-09-06T08:52:45Z
dc.date.available	2023-09-06T08:52:45Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Бурак В. І. Поєднання інтелектуального та емоційного розвитку студентів у процесі освоєння методики навчання конкретних тем шкільного курсу фізики / В. І. Бурак // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць / за ред. З. П. Бакум ; редкол. : З. П. Бакум, Я. В. Шрамко, І. В. Шелевицький та ін. - Кривий Ріг, 2011. - Вип. 33. - С. 407-413.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.v33i0.1982
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7789
dc.description	1. Викладання фізики в 6-7 класах середньої школи: [посібн. для вчит.] / О. В. Пьоришкін, Н. О. Родіна, Х. Д. Рошовська та ін.; за ред. О. В. Пьоришкіна; [пер. з рос.]. – К. : Радянська школа, 1982. - 269 с. 2. Методика преподавания физики в 7-8 классах средней школы: [пособ. для учит.] / А. В. Усова, В. П. Орехов, С. Е. Каменецкий и др.; под ред. А. В. Усовой. - М.: Просвещение, 1990. - 319 с. 3. Теория и методика обучения физике в средней школе: Частные вопросы: [учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений] / С. Е. Каменецкий, Н. С. Пурышева, Т. И. Носова и др.; под ред. С. Е. Каменецкого. - М.: Академия, 2000. - 384 с. 4. Уроки фізики у 7-8 класах: [метод. посібн. для вчит.] / В. Ф. Савченко, Є. В. Коршак, О. І. Ляшенко. - К.: Ірпінь : Перун, 2002. - 320 с. 5. Шарко В. Д. Сучасний урок фізики: технологічний аспект: [посібн. для вчит. і студ.] / В. Д. Шарко. - К.: Ленвіт, 2005. - 220 с. 6. Бурак В. І. Два рівні інтелектуального та емоційного розвитку студентів у процесі освоєння теоретичних основ методики навчання фізики / В. І. Бурак // Педагогіка вищої та середньої школи : [зб. наук. пр.]; за заг. ред. д-ра пед. наук, проф. В. К. Буряка. - Кривий Ріг : КДПУ, 2011. - Вип. 31. - С. 484-493. 7. Носенко Є. Емоційний інтелект як соціально значуща властивість особистості / Є. Носенко // Психологія і суспільство. - 2004. - № 4. - С. 95-110.	uk
dc.description.abstract	У статті розкрито ефективність поєднання інтелектуального та емоційного розвитку студентів у процесі освоєння методики навчання конкретних тем шкільного курсу фізики, у тому числі засобами рольової дидактичної гри, яка проводиться під час тренувального уроку і передбачає виконання одним із студентів ролі вчителя, а іншими – ролі учнів.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	КДПУ	uk
dc.subject	інтелектуальний розвиток студентів	uk
dc.subject	емоційний розвиток студентів	uk
dc.subject	методика навчання конкретних тем шкільного курсу фізики	uk
dc.subject	уроки фізики	uk
dc.subject	рольова дидактична гра	uk
dc.title	Поєднання інтелектуального та емоційного розвитку студентів у процесі освоєння методики навчання конкретних тем шкільного курсу фізики	uk
dc.type	Article	uk