Abstract:
У статті розглянуто особливості організації навчально-пізнавальної діяльності студентів, деякі аспекти організації навчально-пізнавальної діяльності на засадах компетентнісного підходу в умовах вищого навчального закладу.
Description:
1. Бондар В. І. Дидактика: [навч.посіб.] / Володимир Іванович Бондар. - К. : Либідь, 2005. - 264 с.
2. Елканов С. Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя / Самсудин Бутохович Елканов. - М . :Просвещение, 1989. − 189 с.
3. Краевский В. В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя / Володар Викторович Краевский. - Самара : Изд-во СамГПИ, 1994. - 165 с.
4. Кремень В. Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати / Василь Григорович Кремень. - К. : Грамота, 2005. - 447 с.
5. Малихін О. В. Організація самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів: теоретико-методологічний аспект : монографія / Олександр Володимирович Малихін. - Кривий Ріг: Видавничий дім, 2009. - 307 с.
6. Хоружа Л. Л. Компетентнісний підхід в освіті: ретроспективний погляд на розвиток ідеї / Л.Л. Хорунжа // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. праць / редкол.: І. Д. Бех, З. Ф. Сіверс, Е. В. Бєлкіна та ін. - К. : КМПУ імені Б. Д. Грінченка, 2007. - № 7. - 202 с.
7. Хуторской А. В. Современная дидактика : [учебн. пособ.] / Андрей Викторович Хуторской. - М.: Высшая школа, 2007. - 639с.
8. Шамова Т. И. Активизация учения школьников / Татьяна Ивановна Шамова. - М. : Педагогика, 1982. - 208 с.
9. Щукина Г. И. Роль деятельности в учебном процессе:[ кн. для учит.] / Галина Ивановна Щукина. - М.: Просвещение, 1986. - 142 с.
