dc.contributor.author	Зенькович, Юлія Олександрівна
dc.date.accessioned	2023-06-28T09:20:17Z
dc.date.available	2023-06-28T09:20:17Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Зенькович Ю. О. Поняття й структура компетенції вчителів образотворчого мистецтва / Ю. О. Зенькович // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. праць № 18 / редкол. : В. К. Буряк, Г. Б. Штельмах, А. В. Козлов та ін. - Кривий Ріг, 2007. - Ч. 1 : Мистецько-педагогічна освіта. - С. 171-180.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.31812/educdim.5924
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7353
dc.description	1. Волкова Є. О., ПерцоваШ. Професійна компетентність учасників педагогічного процесу // Управління школою. - 2005. - № 28-29 (112-113). - С. 21-23. 2. Герасимов E. Н. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2005.- № 5.- С.6-12. 3. Краевский В. В., Хуторской А. В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах // Педагогика. - 2003. - № 2. - С. 3-10. 4. Павлютенков Є. М. Модель компетентного випускника школи // Управління школою. - 2005. - № 28-29(112-113). - C. 38-46. 5. Пигров К. С. Диалектика инноваций и образования // Инновации и образование: Сборник материалов конференции. Серия «Symposium». Вып. 29. - СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. - C.182-188. 6. Присяжнюк Ю. С. Проблеми дослідження формування професійної компетентності методистів гуманітарного профілю системи післядипломної освіти. // Управління школою. - 2005. - № 28-29 (112-113). - С. 21-23 . 7. Сергієнко В. П. Формування ключових компетентностей вчителя в умовах школи культури здоров'я м. Бердянськ// Управління школою. - 2006. - № 14 (134). - С. 10-12. 8. Ситник О. П. Професійна компетентність вчителя // Управління школою. 2006. - № 14 (134). - С. 2-9. 9. Трубпна Л. А. Вариативная подготовка педагогических кадров: Традиции. Новые подходы. Проблемы. 10. Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования // Народное образование. - 2003. - № 2.- С.58-64. 11. Хуторской А. В. Институт на рубеже тысячелетий (о целевых установках исследований по обновлению содержания образования и ключевых компетенциях) // Институт общего среднего образования. К 60-летию РАО и 80-летию Института. - М.: ИОСО РАО, 2002. 12. Хуторской А. В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Ученик в обновляющейся школе: Сб. научных трудов.— М.: ИОСО РАО, 2002. - С. 135-157. 13. Хуторской А. В., Хуторская JL Н. Компетентностный подход к моделированию последипломного образования // Теория и практика последипломного образования: Сб. науч. статей / Под ред. проф.А. И. Жука. - Гродно: ГрГУ, 2003. - С.256-260. 14. www. slovnyk. net 15. www. eidos. ru 16. www. bsu. ru	uk
dc.description.abstract	Автором зроблена спроба визначення поняття компетенції майбутніх вчителів образотворчого мистецтва, розроблена типова схема соціапьно-особистісних та професійно-ціннісних компетенцій. The author make an attempt to define the conception of competence of future teachers of fine art. The typical scheme of social-individual and professional-value competences is worked out.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Видавничий дім	uk
dc.subject	дидактична система	uk
dc.subject	засоби навчання	uk
dc.subject	компетенції вчителів	uk
dc.subject	освітні компетенції	uk
dc.subject	підготовка вчителів образотворчого мистецтва	uk
dc.title	Поняття й структура компетенції вчителів образотворчого мистецтва	uk
dc.type	Article	uk