dc.contributor.author	Богатирьова, Галина Андріївна
dc.contributor.author	Труфкін, Анатолій Дем'янович
dc.contributor.author	Триндюк, А. В.
dc.date.accessioned	2023-06-22T12:43:35Z
dc.date.available	2023-06-22T12:43:35Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Труфкін А. Д. Міжкультурна комунікація як складова професійної підготовки фахівців сфери туризму / А. Д. Труфкін, Г. А. Богатирьова, А. В. Триндюк // Інтелект. Особистість. Цивілізація : тематичний збірник наукових праць із соціально-філософських проблем. – Кривий Ріг, 2021. – № 2(23). – С. 5–13.	uk
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.33274/2079-4835-2021-23-2-5-13
dc.identifier.uri	http://elibrary.kdpu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7276
dc.description	1. Afanasieva, L., Muzia, Ye., Koleva, K., Oleksenko, R. (2017). Mizhkulturnyi dialoh v konteksti yednannia Ukrainy [Intercultural dialogue in the context of Ukraine’s unity]. Ukrainoznavchyi almanakh [Ukrainian Studies Almanac], no. 21, pp. 15–20. 2. Batsevych, F. S. (2004). Osnovy komunikatyvnoi linhvistyky [Fundamentals of communicative linguistics]. Kyiv, Akademiia Publ., 344 p. 3. Bezkorovaina, L. V. (2018). Teoretychni i metodychni zasady profesiinoi pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv z turyzmoznavstva u vyshchykh navchalnykh zakladakh [Theoretical and methodical bases of professional training of future specialists in tourism in higher educational institutions]. Grand PhD in Pedagogic sciences Thesis. Zaporizhzhia, 713 p. 4. Bozhko, L. (2016). Virtualna kultura v epokhu postmodernu: turystski praktyky [Virtual culture in the postmodern era: tourist practices]. Visnyk Natsionalnoi akademii kerivnykh kadriv kultury i mystetstv [Bulletin of the National Academy of Management of Culture and Arts], no. 4, pp. 11–15. 5. Halytska, M. M. (2014). Mizhkulturna komunikatsiia ta yii znachennia dlia profesiinoi diialnosti maibutnikh fakhivtsiv [Intercultural communication and its significance for the professional activities of future professionals]. Osvitolohichnyi dyskurs [Educational discourse[, no. 2, pp. 23–32. 6. Kolomiiets, A. M. (2013). Elektronne navchannia yak zasib pidvyshchennia yakosti pidhotovky fakhivtsiv sfery turyzmu [E-learning as a means of improving the quality of training of specialists in the field of tourism]. Visnyk LDU. Pedahohichni nauky. BZhD [Bulletin of LSU. Pedagogical sciences. BJD], no. 8, pp. 263–267. 7. Lozovetska, V. T. Kontseptualni zasady formuvannia profesiinoi kompetentnosti fakhivtsia turyzmu [Conceptual principles of formation of professional competence of a tourism specialist]. Available at : http://dok.znaimo.com.ua/docs/index15862.html. 8. Miazova, I. Yu. (2006). Osoblyvosti tlumachennia poniattia «mizhkulturna komunikatsiia» [Peculiarities of interpretation of the concept of «intercultural communication»]. Filosofski problemy humanitarnykh nauk [Philosophical problems of the humanities], no. 8, pp. 108–113. 9. Ministry of Education and Science of Ukraine. Standart vyshchoi osvity Ukrainy pershoho (bakalavrskoho) rivnia haluzi znan 24 «Sfera obsluhovuvannia» spetsialnosti 242 «Turyzm» [Standard of higher education of Ukraine of the first (bachelor›s) level of the major 24 «Service sector» of the specialty 242 «Tourism»]. Available at : https://mon. gov.ua/storage/app/media/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/12/21/242-turizmbakalavr.pdf. 10. World Travel and Tourism Council WTTC. Available at : http://www.wttc.org. 11. Pro skhvalennia Stratehii rozvytku turyzmu ta kurortiv na period do 2026 roku [On approval of the Strategy for the development of tourism and resorts for the period up to 2026]. Available at: https://www.kmu. gov.ua/ua/npas/249826501 [in Ukr.]. 12. Pysarevskyi, I. M. Profesiino-komunikatyvna kompetentnist (v turyzmi) [Professional and communicative competence (in tourism)]. Kharkiv, KhNAMH Publ., 230 p. 13. Pazeniuk, V. S. (2008). Filosofiia turyzmu [Philosophy of tourism]. Kyiv, Akademvydav Publ., 280 p. 14. Fedorchenko, V. K., Fomenko, N. A., Okhrimenko, M. I., Tsekhmistrova, H. S. (2004). Pedahohika turyzmu [Pedagogy of tourism]. Kyiv, Slovo Publ., 296 p. 15. Chahrak, N. I., Hrytchuk, H. V. (2010). Mizhkulturni komunikatsii yak komponent profesiinoi kompetentnosti fakhivtsia sfery turyzmu [Intercultural communication as a component of professional competence of a tourism specialist]. Visnyk LNU im. Tarasa Shevchenka [Bulletin of Taras Shevchenko LNU], no. 16 (203), pp. 83‒89. 16. Shestel, O. (2017). Osoblyvosti formuvannia mizhkulturnoi komunikatsii fakhivtsiv haluzi turyzmu v protsesi vyvchennia humanitarnykh dystsyplin [Features of formation of intercultural communication of specialists in the field of tourism in the process of studying humanities]. Pivdennyi arkhiv (Filolohichni nauky) [Southern Archive (Philological sciences)], no. 68, pp. 193‒195.	uk
dc.description.abstract	Мета. Стаття присвячена дослідженню особливостей міжкультурної комунікації у сфері туристичної освіти, формуванню навичок міжкультурних контактів та видів міжкультурної взаємодії як компонентів професійної підготовки фахівців з туризму. Обгрунтовується необхідність системного підходу до проблеми організації міжкультурної комунікації в процесі професійної підготовки фахівців сфери туризму через розробку та реалізацію структурно-функціональної моделі міжкультурної комунікаційної діяльності. Для досягнення мети було використано комплекс теоретичних та емпіричних методів, за допомогою яких було визначено, що сфера туризму є засобом збагачення культур та формою міжкультурних контактів. Методи. Основними методами дослідження сутності змісту міжкультурної комунікації професійної підготовки фахівців з туризму стали: абстрактно-логічний метод — при визначенні основних проблемних питань організації комунікаційної діяльності в процесі професійної підготовки фахівців з туризму; метод моделювання — при розробці структурно-функціональної моделі міжкультурної комунікаційної діяльності, визначенні її багатоаспектності і багатовимірності. Результати. У контексті дослідження визначено і уточнено зміст понять «міжкультурна взаємодія» та «міжкультурна компетентність», проаналізовано форми і види міжкультурної комунікаційної діяльності як інтегративних компонентів туристичної освіти. У статті розглянуто концептуальне трактування туризму як діалогічної форми взаємодії культур, розкрито роль міжкультурної комунікації в туризмі, визначено міжкультурну комунікацію як основну умову і пріоритетний принцип професійної підготовки фахівців сфери туризму. Метою дослідження є виявлення особливостей міжкультурної комунікації та розробка шляхів їх реалізації в процесі професійної підготовки фахівців сфери туризму. Авторами уточнено зміст поняття «міжкультурна взаємодія», подано авторське визначення міжкультурної комунікаційної компетентності фахівців сфери туризму як інтегрованого особистісного утворення, що відображає готовність до міжкультурної взаємодії, активної участі у різних формах міжкультурних контактів. Визначено, що пріоритетним у процесі професійної підготовки фахівців сфери туризму повинна стати міжкультурна комунікація, впровадження нових форм і видів спілкування на основі сформованих навичок міжкультурних контактів в процесі ефективної комунікації. Автором розроблена структурно-функціональна модель міжкультурної комунікаційної діяльності. Визначені структурні компоненти моделі та їх зміст.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	Донецький національний університет економіки і торгівлі імені Михайла Туган-Барановського	uk
dc.subject	професійна підготовка	uk
dc.subject	комунікація	uk
dc.subject	міжкультурна комунікація	uk
dc.subject	навички міжкультурної компетентності	uk
dc.subject	структурно-функціональна модель міжкультурної комунікаційної діяльності	uk
dc.title	Міжкультурна комунікація як складова професійної підготовки фахівців сфери туризму	uk
dc.type	Article	uk